教师实习工作参考总结范本【5篇】.docx

老师实习工作参考总结范本【5篇】老师实习工作总结2021(一)光阴飞逝，短短一个月，实习的时间就完毕了。刚开场总觉得时间过的特别慢，还希望着实习快点完毕，而当这一天确实到来的时候本人才发觉，尽管是短短的一个月时间，但是本人早已不知不觉中习惯了这个环境，融入了这个集体，也早已把本人当成了这个集体里的一分子。看到与本人相处了一个月的老师和学生，想到今后可能不会再见面，确实特别不舍，特别不想离开。但是，天下无不散的宴席，尽管只是短短一个月。除为人师，我倍感骄傲与骄傲，既深化教学，又辛勤育人，一路走来，我有颇多留恋，诸多感慨。通过实习，我已有着深化的感受和体会，也积累了一定的经历教训。在获得得了有关英语教育，教学工作实际的根底上，我更加坚决了忠诚于人民教育事业的思想。我相信实习是我们马上走向社会的一个重要阶段，实习锻炼了我们的实践教学才能，也使我们对教育工作有了一定的认识，更让我们在实践中体会了教书育人的严重责任。在实习期间，我认确实向本人的指导老师学习，谦虚地听取老师对我的评价和建议。也认确实听好老师的每一堂课，从中汲取老师珍贵的教学方法。能够说，听课为我们的教学工作打下了坚实的根底，而且，听完课之后，我们小组也会互相讨论学习。从老师身上，我看到了他们丰富的教学经历，方式多样的教学方法和娴熟的教学技能，本人收获颇丰。平时我们也会认真，细心肠修正学生的作业，做好作业评讲的工作。课间的时候我也会到教室去辅导一些英语根底不是特别好的学生，希望能激发他们对英语学习的兴趣，尽全力做好一名有责任心的实习老师。还记的要上第一节课的时候，我感到特别紧张，害怕本人说不好，不能让学生服气，为此，我花了三天的时间去预备，包括找材料，脱稿练习，还想着用应该用怎么样的简单的话语去表达，才能让学生听明白我要表达的意思。终于，我第一次登上了讲台，当我看到那一张张童真、可爱的面庞，和一双双好奇、渴望的眼神的时候，我忽然觉得本人一点都不紧张了，由于我感遭到了本人的责任，我想尽力给他们上一堂轻松而有趣的英语课。就如此，我的第一堂在我兴奋的心情下完毕了。课后，老师给我做出了点评：能够用不同的方式去操练新的知识，也能够借助本人的人格魅力，结合一些生动形象的表情、姿势和手势，如此能够使语言更具表现力，也能让学生感遭到学习的乐趣。此外，小学生也是需要注重的集体，他们爱表现，我们应该争取给每个人时机，并适当的进展奖惩，以优生带动后进生，营建一个良好的学习气氛。我想，只要用心关爱每个学生，就一定能够看到他们的进步。之后，我还有特别多能够上台的时机，我也特别珍惜这些上课的时机，每一次都会特别用心的去预备。我想作为一名老师，没有什么比把本人的学生培养成优秀、有用的人才更值得欣慰的了。随着时间的推移，通过听课和实践，我觉得本人不断在进步，我觉的上课带给我的感受是，讲台下坐着的不是本人的同学而是真正的学生，他们不会像本人的同学那样随意附和或快速地答复我们提出的征询题，而是真正地在考虑和等待我们的解答。他们在听不明白的时候会忽然提征询，或者干脆趴在桌子上看漫画书或睡觉。所以，在上课的时候，我也遇到过困难，如课堂秩序，也正是这些小小的挫折，让我越勇，更让我明白得，作为一名教育工作者，就要办法设法创设民主和谐的教学气氛，更重要的是在教学活动中建议平等的师生关系，如此才能有效的进展教学。在实习期间，班主任工作最让我难忘。他们才是四年级的学生，处于一个好玩又充满着好奇心的年龄阶段，有时候在遇到征询题时就不会考虑太多，确实是按内心的办法去做了。我记得刚去的时候，他们都对我保持着一定的间隔，但是当我在征询到他们的兴趣爱好时，他们就开场滔滔不绝了，就如此我们的关系就拉近了，之后，他们也会主动来找我聊天了，我就像他们的大姐姐一样，听他们诉说着他们的趣事和苦恼。而在班主任日常治理工作中，我也积极负责，认真到位，事事留心，从早晨的卫生监视到眼保健操，自习课等等，每样事物都认真负责到底，细致监视。所以，在监视他们的同时不忘结合他们的个性特点进展思想道德教育，以培养他们正确的学习目的，积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。我也发觉班主任这个职位的重担，由于班主任要通过本人良好的素养制服学生，使学生对班主任产生爱，然后他们才会接受班主任的治理和教育。在实习中，我收获颇丰，将理论与实践在机结合起来，锻炼到了本人。实习，也给我步向人生另一个阶段上了一堂悠长而充实的公开课，是我人生路上的一笔不可多得的财富，也给我留下了特别多美妙的回忆，那些欢乐的、难得的经历，我一定会好好珍惜!站在教育的最前线，面对一双双求知的眼睛，我心中倍感任重而道远。实习后，我也将更加努力充实本人。老师实习工作总结2021(二)实习作为成为一名老师的开场确实也没有埋了万事开头难的名言，遇见的征询题，难以处理的征询题，处理不了的征询题都一一而来，到今天我几乎不记得了实习开场时候的模样，却天天重复着实习的一贯各种心情：激动、快乐、烦躁、忧伤还有累和感动转眼就要实习完毕，总结到了眼前。我明白，这是清点收获的时候，想想，哈哈，也还真不少：和学生接触多了，教学技巧进步了，处理征询题的经历多了，心理素养强了，对为教育事业奋斗的理解深了，体会到教育现状了，感遭到我们作为年轻老师的职责了，任重而道远，我明晰的明白，我们的时代需要我们的制造。刚开场实习，怀了浪漫的梦生活，终于撞上了现实的碑，一度受伤和流血，差点要就地埋了本人，好在年轻确实是会有为不仅是本人，也有前辈长辈们的协助和支持，还有朋友们的各种鼓舞你就找到了事做，在他们的指引下，你也就找到了正确的方向，渐渐的考虑，渐渐的进步，忽然有一天发觉，本人还不错这确实是实习的第一步。后面的日子，特别感激指导老师以及一切给予我无私协助的老师，是你们让我加快了成长的步伐，你们的力量推进着我，感遭到你们的诚挚关怀，我歌且谣。学校也给予我们特别的关注，给予我们更多的锻炼时机，给予我们更多的确信和鼓舞，这一切都是我们实习生增长知识才能的基石。在xx小学第一次在一个学校工作一学期，那儿的尊敬的老师和可爱的学生以及学校的特色办学之路都给了我特别深化的印象，那儿是我的实习起点，在那段时间里，学习到特别多珍贵的东西：务实了教学，理解了学生，学习了经历，甚至还有关于学校如何开展之类的方面。后面的实习尽管离开了二完小，但是它在这几个月实习中的收获是特别多特别大的。上个学期要完毕的时候，我们明白要接着实习，在二完小实习了一学期了，我向教育局申请了下乡如愿以偿，我到了如今的学校xx小学这是一个乡村小学，这是一个漂亮的学校。通过一两周的习惯，我发觉这里的治理特别亲民，这里的老师特别和气，这里的学生特别明白事，这里的环境也特别不错，令我更喜爱的是这里的锻炼时机更多这是我梦寐以求的，能够想象，我会在这里遭到多少春风春雨的滋养。首先是在教学上，真正的有系统的开场教学数学，处理各种征询题，处理各种征询题，考虑各种没有处理的征询题，总之，我有说不出的收获。其次，在教学科学音乐美术体育上，有特别大的发挥空间，有自由度，有制造性空间，正合我意。最后，在向学校的学习上，特别是治理，学校里有一种效劳型的治理，没有高压，没有强迫，大家都愿意做应该做的，都愿意做能够做的，没有人说话，是和睦一家。如今，实习不久就将完毕，有不舍，也有激动终于不少实习是正式老师的日子越来越近了!明白的越多，明白的破绽也就越多。实习已久，我对本人的理解也上升了特别多，明白本人的特别多缺乏，明白本人要如何如何去努力，明白本人，努力就一定能够。期待，接下来的生活，期待，下一个总结的时候。老师实习工作总结2021(三)匆匆的两个月在手指间轻松地滑过，回头翻看这一个月的每一天，满满的全是充实繁忙的身影和沉甸甸的收获，感悟。特别幸运选择了顶岗实习，不仅锻炼了本人，也使生活充满乐趣，惊喜，有滋有味!记得第一次面对五六十个淘气可爱的小孩时，我慌了神，手足无措。之前学的一些方法根本没方法在他们面前施行，只想逃开。最希望其他老师让我去干别的工作只要别让我面对小孩。我实在没有什么好方法让那么多小小孩的留意力全都集中到我的身上。工作的前两天指导老师让我先干保育工作，一边让我熟悉工作流程，一边指导我工作。小孩离园了还跟我交流教我一些治理小孩的好方法，在她们身上我收获颇丰。近两个月的教育实习已经完毕了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。近两个月的教育实习已经完毕了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。刚来到学校，首先是对实习学校有初步的理解，对学校的根本情况和根本作息有所理解。其次是对所带班级的学生进展初步理解，认识班上的每个学生以及他们的学习情况(通过班主任或班委或直截了当到班上去理解)。其次是听课。如今的听课和往常完全不一样了：往常听课是为了学习知识;如今听课是学习教学方法。目的不一样，听课的留意点就不一样，如今留意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，依照在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，再依照详细的教学目的和学生的学习程度备课，试讲。做好上讲台的预备。通过几天的预备，终于把我的第一节课备出来了，同时通过了指导老师的批阅，但是在试讲并不成功，由于教学并没有依照学生的学习程度来合理地教学，关于刚接触化学的初三学生来说，并没有把知识点讲清晰。为了弥补本人的缺乏，我严格按照学校和指导老师的要求，认真细心肠备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，在老师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后，修正本人的课件和教案，终于得到了指导老师的确信预备走上课堂。通过一周的备课之后，开场走上讲台。刚开场由于经历缺乏和应变才能不强，课堂出现了特别多征询题。如：由于讲课太快，没有给学生留下作笔记的时间;由于讲课不纯熟，上课时没有好好关注学生，针对出现的征询题，指导老师要求讲到重要内容时候要留下时间给学生作笔记，上课要多关注学生，关于不专心的学生要留意提示，同时还指出了教学过程中没有留意的特别多细节征询题。每一节课指导老师都认真地听我讲课，同时提出了特别多作为一个经历丰富的老师的珍贵意见。每节课完毕，我都依照老师的建议修正课件和教案，不断地完善。班主任工作篇：做一名好的班主任确实特别难。不但教学工作复杂而又繁琐，而且还要治理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要求老师不能只为了完成教学任务，而且还要多关怀留意学生，经常与学生交流，给予学生协助，让他们感受老师是在关怀他，照顾他。如何构成亦师亦友，积极健康的学习气氛和团结的集体关系，关于实习的新班主任来说是具有特别大的挑战的。刚到学校时，原任班主任梁老师就给我大概的讲了一下班上学生的整体情况，我只是大概的理解了一下，后来在梁老师的安排下，我第一次与学生们正是认识了，学生们对我们特别热情，对我的工作也特别配合，通过将近一周的跟班与相处，我逐步和班上的学生熟络起来，对班主任工作也逐步得心应手。日常工作方面：在这短短的几个星期里，我主要的是监视学生的学习、纪律以及卫生，详细安排为：1、每天坚持7：30之前到教室催促学生读书和做卫生，监视早读纪律及做好考勤工作。2、在课间操和做眼保健操时，到班上监视学生做操。3、每天中午到教室与学生聊天解答疑难征询题，理解学生的情况，并指对学生的征询题进展辅导，鼓舞学生。4、大扫除期间，安排，监视学生做好大扫除工作。5、班会期间去看班主任组织班会，学习班主任如何组织班会，并组织一次主题班会班级活动方面：在班主任费老师的支持下，我们筹划了一个主题班会。通过组织一次融知识、兴趣于一体的活动，使学生在xx中学到知识，在知识中收获欢乐。当实习班主任的期间，我认识到，作为一名班主任，不仅要治理好日常秩序，提供一个良好的学习环境，而且要时刻关注学生的思想动态、内心情感世界，这些并不容易做到。对学生要贯注了班主任浓浓的爱心。“爱”是做好班主任工作的唯一秘诀，只要用心去做，没有做不好的。在这里也要感激费老师，他让我明白了特别多做人的道理，教书育人，确实是要用本身去感化别人，不是单凭课堂四十五分钟的功夫。临近完毕时，特别舍不得和学生们分开，一个多月的时间里他们已经成为了我生活的一部分，每天与他们谈话聊天，学生们给了我特别多欢笑，我也从他们身上学到了特别多，在这里，学生们给我留下了一段一段美妙的回忆。最后一节班会课时，我特别激动，说了特别多本人在中学时的经历，希望他们能够好好读书，少走些弯路，今后考上好的大学，还说本人有空会回来探望他们。这一个多月的时间里，我经常帮他们克服在学习，与同学相处中遇到的困难，还和他们一起分享本人的成长经历。经常和他们聊天，有时和他们一起打羽毛球，融入了他们的生活，学生也也特别愿意和我分享他们的心情。他们是我带的第一批学生，不管以后本人是不是做一名人民老师，我都会记得在本人大学的时候曾经有过如此一批学生，给我带来那么大的触动，让我再一次体会到天真烂漫，再一次经历心灵的冲刷。我真心肠希望他们能够欢乐成长，学业有成，今后考上本人理想的大学。真心希望他们在人生的旅途中，希望他们能够走得顺利一些，我只能陪你们走一程，以后的路，就要靠你们本人把握。六周的时间特别快就过去了，实习中的点点滴滴，欢乐欢笑，每时每刻在我的心头萦绕，回味!搭上回校的路程，我感受我是那么的不舍!老师实习工作总结2021(四)近两个月的教育实习已经完毕了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。刚来到学校，首先是对实习学校有初步的理解，对学校的根本情况和根本作息有所理解。其次是对所带班级的学生进展初步理解，认识班上的每个学生以及他们的学习情况(通过班主任或班委或直截了当到班上去理解)。其次是听课。如今的听课和往常完全不一样了：往常听课是为了学习知识;如今听课是学习教学方法。目的不一样，听课的留意点就不一样，如今留意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，依照在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，再依照详细的教学目的和学生的学习程度备课，试讲。做好上讲台的预备。通过几天的预备，终于把我的第一节课备出来了，同时通过了指导老师的批阅，但是在试讲并不成功，由于教学并没有依照学生的学习程度来合理地教学，关于刚接触化学的初三学生来说，并没有把知识点讲清晰。为了弥补本人的缺乏，我严格按照学校和指导老师的要求，认真细心肠备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，在老师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后，修正本人的课件和教案，终于得到了指导老师的确信预备走上课堂。通过一周的备课之后，开场走上讲台。刚开场由于经历缺乏和应变才能不强，课堂出现了特别多征询题。如：由于讲课太快，没有给学生留下作笔记的时间;由于讲课不纯熟，上课时没有好好关注学生，针对出现的征询题，指导老师要求讲到重要内容时候要留下时间给学生作笔记，上课要多关注学生，关于不专心的学生要留意提示，同时还指出了教学过程中没有留意的特别多细节征询题。每一节课指导老师都认真地听我讲课，同时提出了特别多作为一个经历丰富的老师的珍贵意见。每节课完毕，我都依照老师的建议修正课件和教案，不断地完善。整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。班主任是班级工作的组织者、治理者和筹划者，也是学校治理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的构成起到举足轻重的作用。实习期间担任班主任工作，我有如此一个认识，班主任对学生的思想教育工作，本质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正理解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达老师对学生的成长提供协助指导、学生对老师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。一个优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的心灵，特别多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓舞的话，都会对学消费生长久的妨碍，我特别注重对后进生的工作。学习成绩好只是小孩健康成长的一个方面，不能由于成绩不理想就疑心小孩的才能，由于才能是多方面的。关于后进生，耐心肠教育他们，跟他们聊天，理解他们，对症下药。制造时机让他们参加班里的活动，让他们明白，他们是特别重要的，承担着特别准重要的社会责任，要珍惜本人。良好班集体的建立必须依托活动来实现，活动能够产生凝聚力，亲密师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进展团结认识教育、责任心的教育是行之有效的。针对我们班同学对中考不是特别注重，紧张认识不够，学习不够认真和细心的一系列情况，通过一个星期的预备，在期中考试后第一周的周一我主持了这次班会，这是我主持的第一次班会。这次班会的主题是：我特别重要。在班会上，首先是举行一个简单的运动会的颁奖仪式。对在2006年*运动会上获得名次的运发动进展颁奖，对获奖运发动颁奖完毕后请运发动对全班同学进展简单的发言。其次是看运动会上的照片，加强同学们的集体认识，为第二个内容做好铺垫。主题班会的第二部分内容是本次主题班会的最主要内容：我特别重要。首先是观看*荣耀事迹的flash演示，然后请同学们分组讨论，同学积极地对观看的内容文章来源于进展讨论，讨论过后，每组推荐一位同学上讲台发言，同学们畅所欲言。发言完毕后是老师简短的总结。最后请同学们写出本人所做过的最不负责任的事情和最想改掉的缺点，收起纸条后再请同学们写出每位同学的责任，再收起来。最后告诉同学们：所写的最不负责任的事情的纸条会扔掉，所写的责任会好好保存，并请他们也抛掉过去，从如今开场做到最好。整个班会同学们特别认真，也特别配合。班会完毕皆有特别大收获。近两个月的不断学习和总结，有特别多的体会。首先，“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣关于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在欢乐中主动学习。在教学中，我采取以学生为主，老师为辅的教学方式，在课堂上引导学生的考虑，让学生总结规律，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式，激发了学生浓重的学习兴趣。其次是修正作业。修正作业、纠正学生的错误是特别重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上鼓舞的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依照各个学生的情况加以勉励之，开导之。并留意在修正作业的过程中理解学生的知识掌握程度是心理特征，以便课后加以指导。第三，随着计算机的开展和教学软件数量的增加，计算机在数学教学中的应用越来越广泛。利用计算机来演示几何教学中的图形，能够使学生更直观地掌握几何中的性质、定理、断定等命题。从而能够做到更高密度的知识传授，大大提高课堂利用率。因而，为了习惯现代教学需要，我们必须掌握有关的计算机知识，制造教学课件，并把它应用在课堂上。第四，课堂教学作为一种系统，需要不断地进展反应与矫正。在班级教学中，不同的学生有着不同的学习风格和矫正需要。尤其是在初中数学教学中，班级内学生数学水平差距甚大，设计适当的矫正活动需要大量的计划时间。第五，教学要留意培养学生的学习兴趣。关注学生，课堂以学生为主，才能让学生自主学习，把知识点学透学好，让学生按照本人的兴趣本人去知识海洋探求，如此才能处理学生的学习成绩征询题，更好地开展素养教育。时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经完毕了。这近两个月的实习使我的教学从课本走上时间，教学经历得到了一个质的飞跃，学到了特别多书本上学不到的知识。我将在以后的教学工作中，不断学习，不断总结经历，为教育事业献出薄弱的力量。老师实习工作总结2021(五)照如此看来的话，确实是跟学生建立了感情。实习之前工作了十几年的姐姐还在担忧着我会被学生欺负，例如说不听我的话啊，当我不存在啊，排斥我啊，上课起哄啊。事实上担忧也不是没道理，本身我说话底气也不是特别足，模样也不是特别威严，被欺负也不是什么没可能的事情。我也想过仅仅是实习一个半月，可能刚刚熟悉了学生们之后就要面临离别。因而，在一开场的时候就尽量地增加本人在他们面前的“出场率”事实上确实是利用了心理学里的曝光效应，让大家觉得不会陌生;努力地记住他们的名字和模样，在打招呼的时候都会看到他们或惊喜或惊奇的表情。也有的学生外表上酷酷的，特别少说话，一脸生人勿近的模样，事实上高中生有一两个如此喜爱突出本人个性的同学也特别正常，对这些我都不会特别在意。总得来说给他们上过几节课，本人会比拟在意他们有没有特别多人在听，是不是有人在开小差或者做其他的事。我们班的学生依然比拟给老师面子的，特别像我这种新来的老师。他们没有趴着特别没精神，没有睡觉，反而是特别给面子地配合我上课，课堂气氛比我想象的要活泼的多，特别少冷场。课后也有同学会找我聊天，聊关于课上的征询题，聊学习上遇到的征询题，聊跟同学相处的征询题，甚至是家庭关系等一些特别隐私的征询题。我感到了一种信任，感到了他们特别渴望处理他们的征询题，也感到无力，由于我除了能够给一些过来人的建议，除了倾听他们的苦恼之外，无法做什么能够帮到他们的事情。在实习期间有时会与其他同学联络，关怀一下他们的实习情况。各种各样的情况都有。有的同学专门做学生的心理征询，有的同学上课上得特别好，有的同学实习的住宿条件十分艰辛，有的同学一节课都没有上过，有的同学每天的课都排得特别满，一天下来嗓子都能哑了人生真是奇异，明明是四年来上同样的课，最后各有各的境遇。这些境遇也不能单纯说好依然坏，要看本人如何去看吧。有时候会抱怨学校给我们上的课太少，根本无法锻炼到授课技能;有时又会抱怨实习生活过的太无趣，总之确实是觉得本人的经历和机遇没有别人的好。事实上经历确实是本人的，过得怎么样、学没学到东西只有本人明白。宇宙给你的，确实是你所吸引的。永远不知足是好，永远向上看、永远对本人不满意也能迅速提高本人的才能地位，获得更多的东西。但是，只有珍惜本人所有的，知足才能够感到幸福。因而，我会羡慕他们，上课上得好的，征询做得好的，但我也欣赏本人。我喜爱本人和学生们建立的关系一种能够互相理解，互相信任，足够开放，让彼此互相学习，一起成长的关系。与其说我是他们的老师，还不如说，我们互相是对方的老师。孔子所说的不耻下征询，是不是也希望建立如此的师生关系呢?