音乐教师职称申报参考总结.docx

2021中学音乐教师职称申报参考总结
　　篇一：2021中学音乐教师职称申报总结　　年光荏苒，繁忙中的脚步已经悄然走远。比来一段时刻不管是看电视仍是阅读网页抑或是听广播我们都能觉察几乎所有的媒体都在进展年关清点。简直，我们在曩昔的一年傍边繁忙着、辛劳着、奔波着同时也收成着，新的一年立即起头我们在拟定“宏伟蓝图”的同时也不要健忘回首回头回忆上一年的苦辣酸甜来鼓舞和敦促本人获得更年夜的前进。下面我就把的工作做简要的陈述请示总结。
　　一、师德默示
　　关心集体，以校为家。响应黉舍号召，积极参加黉舍组织的各项勾当，注重政治理论的进修，积极向党组织挨近。配合组里搞好教研勾当，当真负责集体备课记实的清算工作，抓住每一个进修的机缘提高本人的营业水平。每周按时参加升旗典礼，从不缺勤。从命黉舍放置，人际关系融洽。本学年度全勤。
　　关心、热爱学生，做小孩们的好伴侣。记得王校长曾经对我们说过：“尽管你面临的是五、六十个学生，他们的才能水平凹凸不等，但在家长的眼中他们却是独一的，是完美的，我们不要在内心就给小孩划分出品级，那样做对小孩是不公允的。
　　说我们教师这个职业神圣是由于我们的工作美全是良心活，没有法子去切确地权衡!”我认同王校长的话，因而我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严酷要求，课下每一个小孩都是我的伴侣，一年的全力换来的是小孩们愉快的笑脸，我经常听小孩们说：“赵教员，假设是能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!”听到小孩如此的话我所有的支出都值得!
　　二、教育、教学工作
　　为了提高本人的教学熟悉水平，顺应新情势下的教育工作，我当真地参加黉舍每次的培训勾当，当真记实进修内容。“脚结壮地，斗胆立异”是我教书育人的座右铭。今年度我接着贯穿新课程尺度，以新思绪、新体例来指导本人的工作，当真备课、上好每一节常规课。
　　本学期我积极参加了百花奖的赛课勾当，在筹备公开课的过程中我谦虚向组内、组外教师就教，查阅了年夜量的材料，最终拿出了一节适宜本身气概、深受学生喜欢的公开课《跳起舞》，为今年度的教学工作添上了一个斑斓的音符。
　　黉舍的bbs论坛也是我经常容身的处所，在那儿那儿我当真进修其他教师在教育、教学中的前进前辈经历同时也把本人好的做法、设法跟巨匠分享，这种便利、快捷的进修体例使我的糊口加倍充实。经由过程多种体例的进修我堆集了年夜量的素材，撰写的论文也屡次在国家、省、市、区获奖。
　　黉舍无小事，处处是教育。值周教师的工作让我有机缘接触更多的学生，我特别是当真地对待这项工作，而且能够富有缔造性地开展。让我校的学生育成精采的行为习惯，成为讲文明、明白礼貌的学生。
　　我负责的校跳舞队可谓是今年度的一个工作亮点，今年编排的跳舞《好运来》获得了南岗区中小学生文艺汇演的一等奖，我本人也被评为优良指导教师和南岗区第xx届校园艺术节勾当的优良组织工作者。
　　在代表黉舍参加黑龙江省督导评估搜检的勾当中，小孩们的表演打动了在场的所有率领，遭到了率领们的高度赞扬。在南岗区教育局的新年联欢会上，跳舞《好运来》代表南岗区的中小学生为参加联欢的率领们作出色的表演，迎来了阵阵掌声。
　　为了庆祝建队55周年，团省委在黑龙江省电视台筹备了一场题为：平易近族精神代代传的晚会，我校跳舞队也信誉地被邀请表演创作歌舞《斑斓的鲜花献给你》，整个跳舞从排演到表演只有七天时刻，而且适值赶上十一长假，我和小孩们抛却了歇息时刻，天天早早来到黉舍进展排演，功夫不负有心人，在节目预检的时辰我们就遭到了团省委率领和电视台导演的高度赞扬，说我们的节目是“安心节目、下场好、适宜晚会空气……”10月22日晚会在黑龙江省电视台播出，下场特别是好，坐在家里，经由过程电视当看到我们复华小学的名字呈此刻电视屏幕上的时辰，我相信每一个复华人的神色城市无比的感动。
　　为了让跳舞队的小孩能够学到更多、更新的常识，我抛却小我歇息时刻外出进修，经由不懈的全力我又在今年拿到了澳年夜利亚踢踏舞和爵士舞的教师任教资历证书，这时的我站在课堂上无愧于本人也无愧于小孩，小孩们在我的课堂上学到的跳舞不会是过时的，我也不是在吃本人的老底儿，而是把新奇的果实摘给小孩们，让活力和激情在跳舞的课堂上涌动。
　　我是一个对集体布满了热情的人，勤勤恳恳、脚结壮地使我的工作作风，助答谢乐是我的欢愉之本，只假设是对黉舍对巨匠有好处的工作我城市不计较小我得失踪，把他完成好。
　　是幸福的一年，由于在这一年傍边我支出着、收成着、欢愉着、前进着，立即到来的我同样会专心去面临，用我的全数热情来浇灌我深爱着的事业。
　　篇二：2021-2021学年一年级音乐上学期工作总结　　本学期已经圆满完毕，为了今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精，更好地完成教学任务，到达教学目的，现作总结
　　一、主要成绩
　　1.按时保质地完成了本学期的音乐教学任务。
　　2.在教学中激发和培养了学生的音乐学习兴趣。
　　3.课堂上开发了学生对音乐的感知力，体验了音乐的美感。
　　4.学生能自然的、有表情的歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴制造活动。
　　5.培养了学生乐观的态度和友爱的精神。
　　二、存在征询题
　　1.一年级小学生，尚未通过听辨、比较等听觉训练，往往会产生不同程度的差异性。
　　2.他们在唱歌时常会走调。二年级较好。
　　3.节拍、节拍也不稳，在唱音阶时也常易走音。
　　这些现象都说明了低年级多数学生他们尚不具备准确的音高、时值概念。因而，这种音高、时值概念的培养，必须遵照学习音乐的感知规律。留意学生的兴趣性和可接受性，使教学方法既符合教学原则又符和音乐学科的特点，从而获得良好的教学效果。
　　平时侧重情感、兴趣的培养，和对学生乐理知识的传授。毕竟三者是互相作用、互相促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。关于学生的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。今后我将在这几方面多加留意，努力做到更好。
　　三、采取措施
　　1.在教学中，我坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去觉察、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定根底上制造音乐。我还参加了一项让学生本人介绍音乐，表达本人艺术见解的实践活动，这也使学生的才能得到了锻炼。
　　2.在唱歌教学中，我一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，明晰的咬字，吐词，另一方面逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在明白得音准的和节拍的根底上提高对音乐形象的理解才能，培养良好的听觉和造就音乐的“耳朵”。
　　3.端正教育思想，面向全体学生，全面理解学生的思想品德，平安，学习和生活、深化理解和引导学生。
　　为人师表，言行得体大方，积极配合学校教育教学工作，认真完成学校临时交给的任务。深化课堂，充分调动学生学习音乐的主动性和积极性，留意启发和诱导学生的参与性参与性。参与学生活动，留意观察并引导部分“不出头的学生”。