美术教育实习工作参考总结5篇.docx

美术教育实习工作参考总结5篇精选美术教育实习工作总结(一)不知不觉，实习生活就完毕了，在这短短的两个月里，我和同学们以及带课老师建立深沉的感情。临走之前，确实有些依依不舍，但是我明白，人生中如此的别离还会有屡次。以下仅对我实习期间做个简单的实习总结。来学校的第一天确实特别兴奋，必定这是我们第一次实习，必定这是我们第一次以老师的身份走在校园里。第一天并没有什么本质性的工作。前段时间实习的主要任务确实是听课，看其他老师是怎么样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，由于这种听课的重点是观察老师怎么样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何操纵授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。情况稍有有变化，来到这的第二天下午由于指导老师某些缘故就立即进展了我的第一次正式课堂教学，是上一般班的欣赏课，我的体会是第一次上课感受本人确实是在乱耍猴，幸运的是我早有预备，不过理想和现实特别大差距，我认真预备教学课件全未能派上场，没有电脑，一下子蒙了，硬着头皮上吧，不过还好学生看到新老师上课都特别激动，也特别配合，课堂气氛依然比拟轻松，而我在讲台上则是战战兢兢，好不容易上完课，听取了指导老师给我的一些建议，接下来的工作就如其进展了。面临没有电脑这个咨询题，我只好重新写教案，尽量挖掘新的教学方法来应对接下来的课堂教学，主要上网搜索部分相关材料图片。听了指导老师的课以后，本人内心也略微摸出底了，针对这个学校学生的素养普遍比拟差，学生上课纪律差等咨询题，我更多地是注重把学生的学习兴趣调动起来，使他们在欢乐中主动学习，在课堂略微教学环节中穿插与学生互动环节，根本上能够较好的调动整节课的课堂气氛，以学生为主，老师指导的教学方式。每上一节课前我都预备好教案，考虑课堂会出现的各种细节咨询题，尽量在讲课的时候发挥好一些，刚开场时声音不够洪亮，后面的学生听起来较困难，后来指导老师向我提出建议，我就立即调整过来，不过在语速语调上面做得还不够，缺乏抑扬顿挫的感受。关于教学工作，最后要请教学主任听一节本人的公开课。我的公开课，不仅到达了预期的教学目的和要求，而且课堂纪律特别好，同学们也特别配合。有了前几次讲课的经历，我认为本人的课堂驾驭才能有了特别大提高，不但能够良好地操纵授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛爽朗起来。通过这段时间的锻炼，自我感受依然有特别大进步，在各个环节中能够自如地衔接，过度也较自然，把握承上启下关系。转眼间实习期就完毕了，蓦然回首，发觉本人学到了特别多东西，以后可能会妨碍我一辈子的东西，那些东西，往往是最珍贵的。这也会对我今后的学习、生活和工作产生深远的妨碍。我会不断努力，攀登人生的最顶峰。为我正式踏入社会迈出坚实的一步。参考美术教育实习工作总结(二)实习总结，最重要的梳理实习期间发生的事情，然后从中总结本人得到的经历和收获。本月xxxx号我们这些马上毕业的师范生开场了为期六周的实习生活。我们实习的学校是现代中学。在学校领导和带队老师的关怀和认真指导下，我们特别快熟悉了本人的工作，并投入角色。第一周我们的工作任务是听课，向任课班级的学生做自我介绍，和预备下周的上课教案。一周的实习下来，感慨颇多。而让我感受最深的是：从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀目光辉，给了我实习生活带特别多启发性的思维，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的老师确实不是件容易的事!作为一名老师也是一件最幸福的事!处于初中阶段的学生的情绪情感的开展处于转机期，情感易受外界环境的妨碍，常随情境的变化而变化，具有特别大的易动性，冲动性。情感内容日益丰富，深化。因而初中美术教学应切合初中生的身心特征。师生间应建立起良好的师生关系，只有学生信任老师，老师喜爱学生，教学活动才能进展得顺利完满。我利用课堂上欣赏学生作业的时机和他们做了一点沟通发觉他们大部分对美术是特别感兴趣的，觉得美术是具有兴趣性的学科。关于初到美术海洋的学生们，关于美术方面的知识似明白非明白，假如把太多理论注进他们的脑袋里，他们会对美术产生厌恶和憎恶，假如把美术知识化为游戏和故事，同时还能让他们亲身接触实物，他们会对美术特别感兴趣。因而我们在备课的时候要处理这些细节，要认真上好每一节课，应预备好教案和教具。处于初中阶段的学生可塑性是特别强的，因而作为一名老师，关于学生的教育不光是知识的传授，还要对学生进展德育。“学高为师，身正为范”，老师在应该不断提高本人的专业素养的同时，也要标准本人的言行，给学生起到典范作用。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”关于美术教学，我还有特别长、特别长的路要走。这次的实习时机令我完全改变了特别多死板，上美术课特别轻松等观念，明白得了实际教学过程中的灵动性，教学工作的重要性。在我的指导老师身上我学习到特别多东西，我们会不断完善本人，预备全身心投入今后的教育事业。经典的美术教育实习工作总结(三)年x月28号我们为期四个月的实习工作圆满完毕了，回首实习的这段时间，我们每日与旭日同起，伴着皓月而归。生活充实而有规律。仿佛总结又回到了高中时代在实习之前，我迷茫过，压抑过。要成为一个老师，除了知识渊博，说话必会需要一定的魅力。但不断以来，我一直有个无法克服的缺点，在众人面前说话我常会紧张，或是声音颤抖，或是说话太快。因而越接近实习，我内心越紧张。来到实习学校，见到穿着统一校服的学生，特别是第一天就听到一句特别真诚的“老师好”，我的内心已平稳了许多，特别自然的，接受了另一个身份。也开场了这不同平常的四个星期的有着双重身份的学习生活。我任教高二的美术。之前在学校的微格教学训练，在这里变得有点微缺乏道。以下是我实习工作的一些教学体会：的20xx一、专业技能课体会。第一堂课，我抱着敢死的心态，没有紧张。声音自我感受也比拟嘹亮，而且教的内容是根底技能课，如此的课堂仿佛有个形去抓，目的特别明确。我结合我的经历和初学者易犯的错误，分步骤去教。同学们的专注的眼神不断地给我动力和勇气，这让我感受特别实在。但是，一个星期下来有两节的重复课，不同的班级，有不同的课堂反响，爽朗或沉闷。这相当考验老师的应变才能。依照课堂上的反响，我也做出相对的改变。一个星期下来我有了一个小总结：(1).腔调表情是操纵课堂气氛的方向盘。(2).别想着一节课你说完了就了事，那是完了你的事，别忽略了学生。(3).尽早探究到学生的实际情况，如接受才能，学习美术兴趣等。(4).别老在简单的咨询题上搞太多把戏。(5)学生喜爱实际例子的引导。因而，接下来的时间，我以这几点去要求本人，在课堂上多了几分自然，也慢慢加强了随意发挥的才能。二、作品鉴赏课体会能够说鉴赏课是美术教育里面最难以把握的课堂，像水中月，雾里花，你明白她的美，却难以展如今学生面前。作为一名美术老师，尽管平时我们发觉特别轻松，但本人确实实践后就觉得并非想象中的容易。美术这门学科是一门鼓舞人兴奋的学科，没有语文学科的诗词海洋;没有数理化学科的试题海洋;也没有英语学科的语法海洋;更没有政治学科的理论海洋。美术是具有兴趣性的学科，它要通过实践来掌握知识，它通过想象力和外型力完满地相结合。而关于初到美术海洋的学生们，关于美术方面的知识似明白非明白，假如把太多理论注进他们的脑袋里，他们会对美术产生厌恶和憎恶，假如把美术知识化为游戏和故事，同时还能让他们亲身接触实物，他们会对美术特别感兴趣。因而美术老师要处理这些细节，要认真上好每一节课，应预备好备课预备教具。在备课阶段，我尽量想象优美的语句，或搜索大师的一些幽默的小故事来渲染课堂气氛，我把课堂尽量设成我的想像中那样完满。而到了真正的课堂上，才发觉以上预备的这些，需要你的语言艺术，你的真正的感受去感染学生。但我的感受是，我像是把刚发觉的新闻报告给观众听一样。我放不开，不管是动作，表情或是语调。我抓住这两个意见，反思。确实，几节课，我都上得比拟费劲，想尽量带学生进入那个大师的崇高的艺术境地当中去。却没留意到学生的感受。就像前面总结的别忽略了学生。几节课下来，我多了点体会和一些考虑。我发觉课堂就像匹野马，需要你的点点积累去慢慢征服。要想去感染学生，你必需要有真实的感受。教好美术，需要一种情感，这种情感包括你对艺术不断的探究，还有对学生的一份爱心，守护学生的天分并加以引导。把你对学生的爱融入到你对艺术的热爱。如此你的教学质量才能不断上升。美术教学属于美育的范畴，但它与智育的联络。如何增长学生知识，如何开展学生的智力，也成了美术教学的目的之一。使学生具备初步的绘画与艺术设计的根本技能知识，提高学生的美术鉴赏才能，加强学生的民族骄傲感，通过开展丰富多彩的课外文化艺术活动，丰富学生的精神生活，培养美术人才!三、班主任工作体会有句话说，天下最小的主任是班主任，管的事情最多的也是班主任。真言。尽管实习之前看了一些关于班主任工作的书籍。但是在我刚面对一班学生时，我什么方向都没有。原来的班主任是一位比拟严峻的老师，向我介绍了班里的根本情况之后，我便甚少与黄老师交流。一切得靠我本人慢慢探究。我给本人的定位是原班主任的助手。同学们的第二个领导者。我分到了高一10班。刚开场的感受是女生关于集体活动比拟积极，也比拟可爱，而男生相对被动些，但是给我的印象特别幽默。本班级是学习成绩在全校看来多是中等水平。大部分同学学习积极，学习气氛良好。面对他们，有种更深的身为人师的责任感，也有一种领导者的感受。由于这是一间封闭治理式的完全中学，这就更加考验了班主任在许多细细碎碎方方面面无所不及。在这过程当中，我深深第体会到了作为老师的不容易。在初阶段，我主要以观察为主，早读，午读，晚修时间去巡班，留意同学们的一举一动，学习状态。慢慢的，每次去的目的更明确。我也慢慢清晰了本人的任务。多利用在宿舍的时间理解学生，交流沟通，尽早记住学生的名字，这个我完成的比拟出色。作为一个班主任，一定要理解班上每一位学生，如此才能做到“因材施教”。同时，还通过修改周记、作文，中下午有空找学生聊天，课间深化班级，广泛接触学生，与学生进展心与心的交流沟通。通过以上方法，我逐步理解了班内每一个学生，为做好班级辅助治理工作做好了预备。学校的许多活动都是在我们实习期间举行。这给了我更多的时机去与学生接触，以及锻炼我们的组织与领导才能。我本着对学生关爱，负责的态度特别快获得了同学们的信任与依托。在一次和黄老师的深化谈话中，她向我诉说了许多班主任的艰苦，在面对本人的家庭和本人的班级时，特别多时候难以抉择。而学生又特别难去谅解老师的苦处。这让我深受感动开场去深思，作为一个教育者，所具备的知识体系只是个根本条件，而更多的是你对教育的情感、态度。这一份职业带给你的生命。其中的复杂，意义还需要我以后慢慢去发觉，去运营。实习对我们教育专业的学生来讲，实习是我们的一门必修课。在我实习的这段时间里有特别多第一次：第一次真正站上讲台，第一次面对学生说了特别多话，第一次有人甜甜的叫我老师?我想这些悲欢离合，这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历，将是我今后走上工作岗位后的一笔宏大的财富.它使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，加强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的根底理论、根本技能和专业知识，去独立分析和处理实际咨询题的才能，把理论和实践结合起来，提高实践动手才能，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的根底;同时能够检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经历，并为本人能顺利与社会环境接轨做预备。在实习中，我还发觉了，有些东西不能选择，有些东西却能够选择。份内的工作所以要认真完成，但英勇的“主动请缨”却能为你赢得更多的时机。只要勤咨询、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。回忆这21天的时间，我是用心的，但用心不一定等于成功，我毕竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经历“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”关于美术教学,我还有特别长、特别长的路要走。在思想上，我能爱国爱党，遵纪守法，热爱教育事业，坚持正确的教育思想。时刻以一个党员老师的身份严格要求本人。在学生当中树立优秀形象，深受学生欢迎的老师。在这学期，我严格恪守职业道德，服从学校安排，及时出色的完成各项任务。在教学才能上，我认真研究教育、教材，探究新教法。上好高二年级13个班的美术教学。班数之多，反复的授课，并没有妨碍上课的激情，反而更加纯熟生动。幽默、幽默的语言气氛中带给学生一份欢乐。成为各学科的紧张学习的一个更好调理。美术课也成为学生的最爱。调动他们学习的积极性，浸透良好的思想教育。工作中我严格恪守各项制度，工作认真负责。做好备课、听课、学生辅导工作。还加强本身素养的学习及提高，探究教学教法，坚持理论与创作相结合。这次的实习时机令我完全改变了特别多死板,上美术课特别轻松等观念,明白得了实际教学过程中的灵动性,教学工作的重要性。在我的指导老师身上我学习到特别多东西,我们会不断完善本人,预备全身心投入今后的教育事业。四个月的体验非凡深化。关于我来说，它确实是一场洗礼。也让我有了一种对职业在生命中的意义的衡量。四个星期的收获，我想，这得在以后的生活中才能慢慢体会。美术教育实习工作总结模板(四)为期两周时间的艺术写生完毕了，在这当中，我们品味了辛苦，领悟了生活;走过了艰苦，考虑了人生。疲累与我们为伴，欢乐与我们作友。经历中留下的许许多多，令人回味，让人沉思。仍然难忘石板岩的那一草一木，大自然的天然氧吧;山里人的纯朴、仁慈、厚道，感受一下子从车来人往、拥堵喧哗的城市，回归到了宁静、安详、与世无争的世外桃源，那种心情无以言表。同学们依依难舍，一句话：“石板岩的风光好，石板岩的人更好。”在石板岩写生的日子是美妙的日子，也是我难以忘怀的日子;它将时刻提示我在以后的人生路中要正确地对待任何一件事物，也使我的心境逐步平静，也再次学到了，考虑到了往常并不明白的东西。7月8日早我们整装出发，坐北上的车，心中有许多说不出激动，许多的向往。当到林县境内，看到那一座座连绵的山，那绿色，那天然的成就深深的吸引了我们。有些同学就开玩笑说，我不会回去了，这里真是世外桃源，我计划好了，就在这边找个人嫁了，以后你们来看我哦!一路说说笑笑，六，七个小时特别快就过去了。下午到达石板岩，稍作休整，第二天一大早就去写生了。这里四处是大大小小的石板，人们住的房子也都是由石板盖成，如此的房子结实耐用。山里空气清新凉快，不仅合适写生，也是避暑的好地点。林州市石板岩的自然风光特别美。这里独特的居民也可谓一景，它特别自然、和谐地融进了太行大峡谷的山水之中，令游客们赞美不已。石板岩的居民有什么特色?当地流传着如此的民谣：“石梯、石楼、石板房，石地、石柱、石头墙，石街、石院、石板场，石碾、石磨、石谷洞，石臼、石盆、石水缸，石桌、石凳、石锅台，石庙、石炉、石神像。”即便你从没有到过石板岩，也能够从民谣中听出来，石板岩的民居是由石头组成的。在太行大峡谷里，你不管走到哪个村，见到的都是石头房。关于这种房子，散文作家唐兴顺在散文石板岩之韵中写道：“此间人家所居之屋在全国乃至世界居民中也有异常特色，一律用石头建造。一座房屋只有门子、窗棂是木头的。像童话中的建筑一样漂亮。”对墙的内壁，山里人先用麦秸泥泥一层，然后再泥上一层白灰泥，屋内便变得整洁、亮堂。这种房住进去冬暖夏凉。就地取材成就了富有特色的石板岩居民。古时石板岩山道崎岖险峻，交通运输极为不便，人们进山出山运点儿东西都是靠肩挑手抬，山下的砖瓦是特别难运到山里的。再者，石板岩是个特别贫瘠的地点，多数村民没有财力到山下买来砖瓦建房，即便有的人有财力，节俭的人们也不原意花那冤枉钱，眼前、周围、脚下，那塞满天地间的石头确实是最亲切、最经济、最顺手、最理想的建筑材料。他们只需要花些力气把这些石头开出来，再依照本人的需要凿成形，就能够建成一座满意的房子。这种房子在开展旅游业的今天，构成本人独有的地点特色，构成一种极富地点文化魅力的建筑。一开场同学们看到这么多的石板、房子有点手足无措，不知从何画起。因而老师就耐心肠讲解并亲身作范画给我们看。按照老师的讲解，先构图，留意疏密关系，画多了自然就好了。在这里，大自然的绚丽壮美，民族文化的博大精深，恶劣和险峻的路途，艰苦的历程，都强烈地吸引和刺激着同学们的感官，鼓舞求知探究的欲望，唤起强烈的画画冲动。这种被真实所打动的激情所迸发的制造活力，又使笔下的作品随情感的涌动而产生激动人心的视觉效果、生命力与凝聚力。一周的写生活动中，我们的凝聚力得到了煅造，行走在不平的山路上，互相照顾、互相提示，同学友情、师生情怀，无一不显示在山谷中、悬崖边、飞瀑旁。晚上，我们进展讨论和总结，老师点评。由于画的是速写，关于搜集素材和锻炼手绘才能特别有协助。在这里，我们看到了特别多名家作品，明白速写特别严谨，线的虚实、画面的疏密、线条的美感等都是特别重要的。我们不仅增长了专业知识，而且熏陶了情操。那种回归自然的淡泊心境，真是无法用确切的、精巧的词句去描写，太美了。校外写生，让我们学到了如何考虑往常不明白的东西。听到的是山民的欢歌笑语，感遭到的是山民的热情厚道、真诚好客。写生使我对色彩这门根底课有了进一步的理解，不再单纯的认为只是学校开设的一门填充学时的无关紧要的课程了。色彩课的学习使我们对色彩的认识不再停留在色相方面，对色彩的明度纯度也有了一定程度的理解。提高了艺术涵养和审美才能，有些平凡的事物，尽管平凡，但它是美的，用我们的眼睛去发觉美，用我们的观察力和感受力去对自然风景和环境进展美的提炼，不再漫无目的的去做一件事情，像老师说的那样，即便一天也不画一幅画，也不要抱着单纯为了完成任务的心态去画，由于那样作出来的东西只能算是一张作业，而不能说是一张作品。那它就无疑要被专业的称作“狗屎”的。所以在别人看来如此说特别不文明，但要想本人的东西不被轻视，首先本人是要用心去作的，不本人看轻本人，不看轻本人作出来的东西。在写生期间天气变化特别大忽晴忽雨，这就为我们深化对光和色彩的规律认识，锻炼掌握视觉色彩和运用色彩的才能，培养表现色彩的才能和对技法的掌握才能提供了条件。老师教会我们理解因环境，气候，季节，时间等条件变化而产生变化的自然风光的色彩调和，体会到事物总会不断变化的。随时空的变化而变化。因而说艺术也是一门哲学，从中能够体会人生的哲学。所以，写生完后，我对写生作为教育社会实践，其意义也做了总结和考虑。学校所安排的社会实践教学，学生是主体，老师是核心，在许老师和其他两位老师协助启发学生在生活实践中找准定位。一般结合专业训练的特别性，多项选择择偏远地区、有特色的地域或原生态保存较好的地区做社会实践教学基地，尽可能让学生接触更多的人和事。往往这些地区的偏远或交通不便，每次都能使大家克服极大困难，团结合作。外出社会实践教学，还有一个重要目的确实是培养同学们对中国优秀传统文化的热爱，让同学们从书本的图片所获得的文化传统中走出，进入壮美河山的实地艺术调查，教育同学们对中国文化从理解、接受，直至喜爱。每去一地都有目的地引导同学们留意观察当地文化演进，民俗、民间艺术和历史文化遗存。观欣赏参差有序的山里建筑、搜集地点民间特色形象材料，留意研究不同地域的、民居生活、家具的风格款式，为今后艺术创作积累形象素材。这一切都极大地丰富同学们文化涵养和审美兴趣，拓展视野和获取知识的渠道。古人云“读万卷书，行万里路”。这十几天同学们先后到过的林滤山王相岩，桃花谷瀑布群、太极冰山，桃花仙子洞等地点，体会连山人的热情好客，这种社会实践的文化体验无疑是感受“美的历程”。总之，我们学校这次社会实践教学对培养制外型艺术人才具有十分必要的现实和历史意义，这也是艺术走向成功的必经之路。由于艺术离不开生活，丰富的社会生活造就德艺双馨的艺术家。要努力使本人在生活中熏陶心灵，擅长理解一般民众，与他们同呼吸，共命运，成为一般群众的代言人。要培养学生有丰富的道德情操，健全的人格和坚韧的毅力，将全身心实践体验及丰富火热的想象和制造真正融入到详细的、生动的、个性的、人的内心世界，从而确立正确的人生观、艺术观和美学观。制造出能反映时代，表达主旋律的力作和产生良好社会效果，激动人心的优秀精品。写生实习完毕，我们回到校园中，对以后的学习目的我们更加明确，对美的感受更加深化，对人对物有了许多新的认识，不同角度去观察，不同位置去分析，得到的就不同，要多角度的看咨询题，进而更好的处理!我们的写生目的是：一、提高艺术涵养和审美才能。二、深化对光和色彩的规律认识，锻炼掌握视觉色彩和运用色彩的才能，培养表现色彩的才能和对技法的掌握才能。三、培养对自然风景和环境的观察力和感受力，提高选材取景构图和深化加工才能。四、理解因环境，气候，季节，时间等条件变化而产生变化的自然风光的色彩和，这些的目的在我们努力下根本到达了。但我们也有好多的缺乏，习惯才能，应变才能等有待提高。写生完毕了，学校给了我们这次外出实习的时机，把握这次时机我们学会了，明白得了特别多，包括专业和专业之外的许多事情，在石板岩留下的是考虑，待续的是行动。美术教育实习工作总结(五)老实说，假如没有这次的留下小学之行，在这之前，对“教育见习”这个词我感到挺生疏的。尽管只有短短两天(精确地说还缺乏两天)，但经历大概比在大学里一个月还多。如今，这短得不能再短的见习弹指一挥间已经划上句号，在这期间我着实体会到了身为一名老师的悲欢离合，也体会到当一名老师的不易与重担。回想起去年x月，高考后的我提交了填有“美术学师范”专业的志愿，那时的我除了明白本人选择的是师范专业外，还真没有其他多大感受，事实上甚至就连这个专业也是家里人给定好的。上了大学后，由于依然大一，学的都是素描、水粉、速写这些根底课程，因而也从未感遭到这专业的与众不同过。年轻的我们捧着一颗颗热情、兴奋而充满期盼的心来到大学，享受着一下子从繁忙的高中解脱的欢乐，对今后所从事专业还真没多去理解。“纸上得来终觉浅，得知此事要躬行”，这句话真是精确，这次的见习经历，使我一下子明白了好多。如今，先让我来简单回忆下本次见习听课的情形吧。昨天中午13:10分，当我们第一次走进这小学时，激动不安之情油然而升。小朋友们当时还在午休，校园里显得分外寂静可爱。平日里叽叽喳喳的我们都特别自觉放轻脚步压低了声音在走，生怕吵到小孩们。我们当时的新奇，激动之心难以言表。走进教室，搬好桌椅坐下后，一个个咨询号，忽然在我脑中盘旋。我不断自咨询：我们来这边终究要做些什么?什么是见习?我能给这里提供些协助吗?等到小孩们陆陆续续过来上课了，我才跟着逐步进入状态。我们听的第一堂课，上课对象是一群二年级的小朋友。最大的印象是小孩们爽朗好动，聪敏可爱。讲课的是一位年轻老师，她先选取了一张“小丑波波”的图片来形象地向小孩们展示人脸的生动可爱，又结合小孩们依照看图片的想象描绘了一遍形象，并适当地引入了“夸大”这一概念-“确实是把大的画得特别大，圆的画得特别圆”，小朋友们大概立即就明白这一技巧了。后来老师又亲身示范，结合小朋友们平常所熟知的冰淇淋、糖果、太阳等物象来作了一幅范画，让小朋友们更好的体会到了原来还能够依照本人的爱好如此画。最后老师鼓舞小孩们当堂完成了作业并本人主动上台向同学们展示介绍本人的作品。接下来的是季老师的课,热喧哗闹地来了批五年级的学生。首先，季老师检查的是学生们带作画工具的情况，并对几个没带工具的同学给予严峻批判，这才进入上课内容。季老师通过放映了一组包括原形和变形后的图片，逐步引出了“变形”、“简约”、“概括”“夸大”这四个概念后就直奔主题，最后布置了当堂练习并鼓舞在下课前完成作品并贴上黑板的同学能够得到一支水彩笔或油画棒，结果收效良好。今天，我们更是起了个大早，从早到晚进展了班主任跟班见习。见识到除美术课之外其他课的上课过程，更是让我感受经历了许多，让我有了对教育更深的认识。不同的课，不同的老师，学生的根底、课堂的气氛等都有特别大的区别，因而在听课的同时，我留意到各个班里学生的不同反响，作好听课笔记，考虑老师终究该以怎么样的方式在不同班级上课才能到达最好的效果。我认为这种听课和我们以往的听课不一样，关于老师所上的课不用太过花心思理解，关键是要去留意老师如何样讲课，学习如何传授知识，如何操纵课堂气氛，如何把握授课时间，好好驾驭整个班级教学等，听课的重点是留意各科任课老师讲解过程中与本人思路不同的部分，以吸收老师的优点。每个老师都各有特点，都有值得我学习的地点正题，季老师给我们讲的见习总结关于这次的见习经历，我认为收获最大的，确实是见习完后的指导老师总结。事实上，匆匆忙忙的两天，真正能学到的教育技巧是少之又少，更况且季老师也表示由于最近事务繁多，时间紧迫，学校里也没能好好安排。然而即便是这短短的总结，我依然收获颇丰。季老师给我们讲得更多的道理是怎么样做人，怎么样做一个更受欢迎的人。确实，我们当代大学生，我们这些90后们，从小在家人的宠爱中长大，因而为人处事上会有特别多不尽如人意的地点。我们粗心，我们缺乏耐心恒心，我们做事特别容易分心，我们没吃过多少苦更不愿意吃苦。，这也可能是眼下大部分大学生的相貌吧：沉迷电子产品，整天大部分时间不离手，留意力不容易集中，而且，大概对今后从来都不会忧心。但是，事实上我们心底是仁慈的，我们关于本人喜爱的事物会充满热情，我们，只是还长不大只是还没如何明白事的小孩。季老师也说了，能通过高考能通过美术专业考试被大学入取的人，都有足够的智商来好学好本人的本职专业。让我印象最深的是季老师讲的：学历、文凭、头衔这些都不重要，怎么样学会做人，怎么样做一个受人尊敬的人才是最重要的。而怎么样做好一个人，需要我们从周围的小事做起，需要我们去留意本人的言行，需要我们关注生活中的一些小细节。处世唯“谦”字了得，假设一味狂妄自负、骄傲自大，只会失去处世的根本，落得个孤苦伶仃、千夫所指的骂名下场。另外，生活中，我们一定要做到以礼待人，以诚待人。彬彬有礼，礼多人不怪，平常要注重礼仪着装，给人良好印象，要踏踏实实做人，实实在在办事。任何一个双手插在口袋里的人，都爬不上成功的梯子。给人留下一个实在的形象，确实是给本人的成功增添一份夯实的根底，从实际出发，对本人负责，绝对不可目中无人。为人处世，交朋待友，对势利纷华，大概不必太过于苛求，当以“淡”字当头。任何成功的事业都在于点滴的积累;不明白得注重细节的人，只会丧失成功，丧失机遇。此外，通过同学们的提咨询与季老师的交流，我也深化体会到了作为一名美术老师的艰苦和压力，尤其是作为杭州市西湖区的美术老师。这也让我明白了为什么老师上课时不得不用些威慑力来治理小孩们，不得不要求学生们在规定的时间里完成作品并贴上黑板。这些都是我之前不管如何没有想到的。我也理解了为什么老师要严格要求学生们上课带好作画工具，并不同意同学之间借用由于没有强迫性学生会产生幸运心理，进而一而再再而三地钻破绽，养成不良的习惯。所以，这其中也包含了来自学生家长这一方面压力的要素。做一名老师容易，做一名好老师确实特别难。教学工作复杂而又繁琐。首先，要治理好整个班集体，提高整体教学水平。但是又要顾及班中的每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求老师不能只凑为了完成教学任务，还要多关怀、留意学生，经常与学生进展交流，给予学生协助。做学生学习上的良师，生活中的益友。