新教师培训工作参考总结（通用）.docx

新老师培训工作参考总结（通用）教育是全社会的大事，但重担主要落在老师身上。时代在变，对人才的要求也在变，老师必须认清终身学习对本身成长和开展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提高本身的素养，以习惯现代的教育需要。欢迎阅读。新老师培训工作总结(一)：本次老师岗前培训的材料十分丰富，方式也多种多样，包括师德师风教育，教育新理念，老师职业道德标准，教育政策法规，根底课程改革纲要，老师心理健康教育，现代教育技术，班主任工作方法和技能，学科专业课等等诸多方面的系统学习.尽管时间仅有十二天，但材料却是充实的，对我们新老师来说更是终身受益.通过培训，我得到了非常大的收获，现将自我的心得体会总结如下：一培训使我对老师这一职业有了更加清晰的认识。在本次培训中，听了有关老师职业专题报告后，使我对老师这一职业有了更加明确的认识.使我深入地认识到:首先，老师是文化的传递者.师者，因此传道，授业，解惑也，这是从知识传递的角度来反映老师的重要性.其次，老师是典范.学高为师，身正为范也正是这个意思，那儿主要涉及做人的咨询题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力量是无形的，不可估量的，老师要真正成为学生的引路人.第三，老师是治理者.老师要有较强的组织领导，治理协调本领，才能使教学更有效率，更能促进学生的开展.第四，老师是父母.作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的，平等的，就像父母对待小孩，因此我们说老师是父母.同时，老师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和开展需要.第五，老师是朋友.所谓良师益友，确实是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度，亲和力要到达知心朋友一样.非常后，老师是学生的心理辅导者.老师必需要明白教育学，心理学，健康心理学等，应理解不一样学生的心理特点，心理困惑，心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理质量。同时，对老师工作的根本也有了比拟明确的认识，认识到了老师职责的严重艰巨，要做一名好老师必需要具备敬业精神，奉献精神，创新精神，拼搏精神;我深深体会到作为一名人民老师就要为祖国的教育事业奉献自我的青春年华，含辛茹苦，默默耕耘.要爱生如子，时时为学生着想，以学生的利益为重，处处用真情去打动学生.新时代的老师应具有高尚的师德，先进的理念，健全的人格，健康的心理素养，和比拟扎实的专业理论和业务水平，有敏捷的思维和非常强的语言表达本领和感化力.对学生要多说鼓舞的话，抚慰的话，开导的话，实在的话;少说挖苦的话，冷淡的话，伤人的话，威胁的话.这些都是作为一名合格老师应具备的素养。二培训为我马上面临的实际工作供应了许多方法和策略。在本次培训中，通过学科专业课培训，使我认识到要想成为一名优秀的老师，必须具备非常根本的六认真要求，即认真备课，认真上课，认真布置修改作业，认真辅导，认真组织考试和认真组织课外活动.备课是一项重要的组成部分，备课中要预备三方面，即备教材，备学生，备教法，要关注学生如何学，学到了多少东西。不仅仅要求老师课时备课，还要擅长在长期的教育教学中进展总结和积累，仅有如此才能提高自我的业务水平.在教学上，应当明白得将教学艺术化，学会抓住学生的心理，引起他们对知识的好奇心，引导学生学会自主学习，改变传统的满堂灌的教学方法.老师应当从知识的传输者变为知识的引导者，这就更加要求老师要明白得授课的艺术性.异常是在新课程改革的背景下，必需要认真地贯穿新的教学理念，以学生开展为本，以新的教学姿势迎接新的挑战.如何使自我可以有质量有效率有本领地教好这门课，使学生可以持续地从心灵深处理解我的教学，这就需要我努力地备课，努力地锻炼，努力地学习三培训使我对今后的工作充满了决心和动力。在本次培训中，还贯穿一个中心，那确实是对新老师的鼓舞.一是鼓舞我们要赶快习惯新的教学环境，生活环境，人际关系环境等;二是鼓舞我们要更加理性地认识社会，认识自我的主角;三是鼓舞我们要做一名终身学习型老师，做一名可以不断习惯新知识新咨询题新环境的老师;四是鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自我的聪明和才智，争做教学开展的弄潮儿.这些鼓舞，使我对今后的工作充满了决心和动力.高尔基以往说过:仅有满怀自信的人，才能在任何地点都怀有自信沉醉在生活中，并实现自我的意志.也许，关于我们新老师来说，只要有克服困难的决心，就能获得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。新老师培训工作总结(二)：通过3天的培训，我对老师这个职业的有了更深一层的理解。这次新老师培训的材料十分丰富，包括怎么样做一个优秀的老师、如何做好班主任工作、教学理论学习、教学常规治理、教学流程设计、老师专业开展等诸多方面的系统学习。通过领导的培训和自我的学习，获得了非常大的收获，现将自我的心得体会总结如下：一、不断加强师德涵养在培训期间，最让我印象深入的确实是关于老师职业道德。谈到职业道德，事实上每一项职业都要求具备必须的职业道德。但是关于老师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有必须的特别性。由于作为一名老师，一言一行都是学生眼中的典范和标准。老师在学生心目中的地位是非常高的，在某种年龄阶段，老师的形象之高大甚至超过他们的父母。因此，老师的言行直截了当妨碍和关系到学生今后的品德开展。老师的工作职责感应当是极其强烈的，仅有强烈的职责感才能带动起工作的热情和动力，才能真正认识到自我职业的重要性而投入全部的精力。二、不断提高业务本领老师最重要的职责确实是教书育人。老师应无私地奉献自我的知识，传授学生先进的文化，提高工作效率，教育可以是一件一般的事，也可以是一件困难的事，关键看一个老师如何对待。假如只是单调地将自我肚中的知识塞给学生，这确实是件简单的事。假如要在知识传递的过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能明白得考虑，充分发挥主观能动性，这确实是件困难的事。优秀老师能在不一样的条件下，坚持不懈地研究教学方法，有所创新，有所成就，这是十分不容易的。也为我们新老师树立了楷模，时刻教育我们不能在工作中只积累经历，更要边教边考虑，有所实践，有所制造。三、进取从事教育科研我想，“作为老师，不仅仅是一个学者，她更应当是一个研究者，”在教学育人的过程中，我们老师必须以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎其内”，依照教学现场当时的“内在真实”，来展示教学的真实相貌。目前我县正在推行135互动课堂教学方式，我们作为新老师应当进取学习新的教学理念和教学方式，不断学习和创新。四、做一个会“爱”学生的班主任通过培训，我明白得了怎么样去爱学生“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为老师，“爱”要以爱动其心，以严导其行;“爱”要以理解尊重，信任为根底;“爱”要一视同仁，持之以恒;“爱”要面向所有学生。今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。郭建利老师说：“一个青年老师的成长要通过4个过程，1-2年的习惯期，3-5年的稳定期，6-10年的高原期，10年以上进入成熟期。”我将迈上三尺讲台，这也是我步入老师行列的新起点。我将忠诚教育事业，履行老师职责;热爱学生，为人师表;公正无私，廉洁从教;追求真理，崇尚科学;依法执教，教书育人;勤勉敬业，严谨治学;团结协作，终身学习，与时俱进，开辟创新，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，为人类社会的礼貌提高，奉献全部力量!新老师培训工作总结(三)：走出大学校门，我荣幸地成为xx市xx区老师队伍中的一员，开场了自我人生新的征程。大学生活的磨练和学习，使我储藏了必须的教学理论知识，但是缺乏实践教学经历。xx区教育局为了使我们新老师尽快习惯教学工作，特别对我们进展了为期五天(8月3日8月7日)的岗前培训，老师培训中心的赵飞燕老师是我们此次培训的班主任。这次新老师培训的材料十分丰富，包括对老师职业道德、老师心理状态调整、班主任的班级治理工作、三字一画培训、教学工作标准和教法经历交流等诸多方面的系统学习。关于每一节培训课，我都十分认确实倾听，进取参与到课堂活动中去，也工工整整的做了笔记。回忆这几天的学习过程，感受收获颇大，下头就详细谈谈培训的一些心得体会：首先，培训使我对xx市xx区的教育有了新的理解。在培训的头一天，xx局长就带着我们对xx区的教育概况做了详细的理解，包括xx区教育的工作标准、工作作风、办学理念、教育工作者的口号等多方面的情景。让我印象非常深的确实是作为xx区教育工作者，我们要以制造辉煌，明白得感恩，低调做人，高调做事的态度对待我们四周的一切。我谨记这一点。刘局长还对怎么样当老师这一话题做了详细的讲解，提示我们不能好高骛远，眼高手低，在正直做人，踏踏实实的做好每一件事，走好每一步。第二，培训使我对老师这一职业应当具备的道德有了更加深入的认识。xx老师、xx老师和xx老师对中小学老师的职业道德建立做了详细的讲解，让我学到了非常多作为老师应当具备的职业道德素养。良好的师德是老师对社会的要求;良好的师德是老师素养的重要组成部分;良好的师德还会产生职业幸福感。正如陶行知所说的“真正的教育是心心相映的活动，唯独从内心发出来，才能到达心灵的深处”。我想，作为新老师，要向那些在教学岗位上辛勤工作的优秀老师学习，学习他们那种不怕苦不怕累、乐于奉献的精神。老师是典范，由于学生受教育的过程确实是人格不断完善的过程，老师的人格魅力是不可估量的，老师是学生成长的引路人。老师是治理者，老师要有较强的组织领导、治理协调本领，才能使教学更有效率，更能促进学生的开展。老师是父母，作为一名老师应有爱心，就像父母对待小孩百般呵护，因此我们说老师是父母。老师是朋友，所谓“良师益友”，确实是强调师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。老师是学生的心理辅导者，老师应理解不一样学生的心理特点，有针对性地培养每个学生健康的心理质量。第三，让我明白了要随时调理自我的心理状态以习惯自我的工作。在这五天的培训中，让我感到非常兴趣的确实是张桂薇老师就老师心理状态调整所做的讲座。她带着我们理解了人的心理现象、老师自我情绪的调整、老师心态调整的作用、如何让学生感遭到师爱、指导学生学习方法和理解小孩优势潜能等。我们还理解了各种气质类型的表现和生物钟的计算方法。由Www.QunZou.Com整理作为新老师，必需要让每个学生感遭到爱。这不仅仅要有爱的情感，同时要有爱的艺术。比方要做到理解学生，成为学生心灵不设防的朋友，还要理解学生，公正地对待每一个学生，张老师给我们总结了一个公式：爱=情感+行为+艺术。同时，必需要让学生感遭到爱，比方利用目光的接触、语言的接触、利用家长来访、背后表扬学生还有尊重学生等方式，让学生充分感遭到老师到他们的爱是无微不至的。第四，使我明白了如何做个合格、欢乐的班主任。实验中学的xx老师和xx小学的xx老师给我们做了如何当好班主任这个课题的培训。他们都以自我为例，讲解了他们作为班主任的经历和体会。班主任工作在学校教育和治理中占据着十分重要的地位。两位老师给我们带来了一堂生动兴趣而实际的课，首先她为我们指出怎么样做好一个班主任，其次通过她的学生的实例给我们展示了要做好一名班主任老师，应当奉献自我的关爱，要全面地关怀班中每个学生的各方面开展。同时也使我们深深地感遭到了做好一个班主任所能体会到的欢乐之处。这关于新老师而言十分重要，由于仅有通过班级团队的建立，才能构成班级团队的凝聚力。第五，让我对“老师”职业的解读有了进一步的理解。xx小学的xx主任和xx中学的xx校长对老师职业的解读做了详细的讲解，他们也是结合自我的实例，生动而实际的对这份伟大的职业做理解读。通过培训，我认识到新老师要习惯教学环境、生活环境、人际关系环境;认识到我们要做一名终身学习型老师，做一名可以不断习惯新知识新咨询题新环境的老师;做一名能时刻反思自我的老师，做一名关爱、理解学生的老师;认识到我们要坚持创新，在教学中发挥自我的聪明和才智，争取在教学中获得更大的开展。认识到老师的专业开展要靠自我“多读书、勤实践、善积累”。因此，我们要以高度的职责心对待工作，踏踏实实、一丝不苟，精心预备好每一堂课，用心上好每一节课。用真心关爱每一位学生，非常大限度地理解、宽容、善待每一位学生，以微笑应对学生，努力成为学生心目中的好老师。终身学习，博览群书，不断进取，擅长总结反思。第六，通过团体合作制定自我的职业规划。教科室的xx老师带着我们以活动的方式制定了作为新老师的个人规划和详细施行的方法。我们首先制定了个人的愿景目的，然后分析了我们本身的开展优势和开展优势，以及存在的咨询题，非常后我们制定了朝着这个目的前进的方法和途径。通过这种开放式的培训我们不但稳固了人际关系，同时对自我的开展有了确切的规划，这能使我们少走非常多的弯路，让我们收获颇丰。第七，学校事故的预防与处理。xx中的xx校长给我们讲解了学校事故的预防与处理。平安职责重于泰山，学校平安是学校工作的重中之重，学校平安连系千家万户的幸福咨询题，也是学校领导和全体老师非常担忧的咨询题。金校长的讲座有理论，有实践，有法有据，对提高老师的平安防患认识，抓好学校、班级平安工作治理有非常强的指导性，使我听了觉得收获颇丰，在以后的工作中要知岗明责，提高警觉，确保每一位学生的平安。第八，提升课堂教学技能，成就老师专业成长。教研室的xx老师给我们进展了教学常规专题的培训。作为老师，本职工作确实是教学，通过培训，我理解了仅有在课堂中能激发学生兴趣、拓展教学乐趣的老师，才是一名好老师。因此，首先我就得要求自我获得就业所应具备的非常根本的专业知识和根本技能。其次，教学材料应尽量新颖丰富，让学生有所得。教学方式的多样化，可引起学生的新鲜和好奇，两者都可以使学生获得精神的满足而产生学习的兴趣，异常是教学方式的多样化，非常能吸引学生的兴趣。另外，团体气氛对其在成员的学习动机、个性有重要的妨碍。个人的行为在相当大的程度上取决于团体的要求和期望，个人的学习动机由于想得到所在团体的注重而遭到激发，学习效率也可以由此而提高。因此，努力构成一个互相竞争又互相理解和支持的团体气氛，对培养和激发良好的学习动机有着进取的作用。非常后，我们还进展了三笔一画的培训。xx老师和xx老师对这四个方面进展了详细讲解。他们的讲解让我明白了这四个方面是教学的根本功，要想纯熟掌握，首先心态上要有毅力，其次要勤加练习，这是一个按部就班的过程，例如毛笔字的练习，这不仅仅可以扎实我们的根本功，同时还可以让我们修身养性，何乐而不为呢新老师培训工作总结(四)：新老师培训尽管过去一个多月了，但仍经历犹新。记得有老师说，老师是天底下最光芒的职业。之前记得，现在明白得。20*年10月27号28号，区新老师培训。在开班仪式上，见到了许多熟悉的面孔。恍然间，觉得自我又回到了大学开大会时的光阴，但心境总归已经是不一样了。看着满满的日程表，心心念念着学校里的工作，担忧自我又有忽略的地点，有没安排好的地点，在如此复杂的心境中，我开场了新一轮的培训过程。通过1天半的培训，我对老师这个职业的有了更深一层的理解。学校领导和骨干老师的讲座的讲话也为我今后的工作初步地指明了方向，使我明白老师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有非常大的意义。应对我们这些刚刚上岗的新老师，学校领导为我们研究的十分周全。从始业教育到专业成长，从师德学习到班主任培训，从老师教学工作，到学生学习常规，面面俱到，细致入微，在各方应对我们加以培训。让我们树立起师德观念，标准教学过程，从而迈好第一步。通过对几种教育法规的学习，我理解作为一名老师最根本的义务教书育人。老师应无私地将知识传授给自我的学生，维护自我的学生，并关爱他们，以自我高尚的品行为学生树立起典范。应对后进的学生，不能采纳暴力或体罚等行为，而是应当用加倍的爱去帮助他们提高，这不仅仅是从职业角度，更是从法律角度对老师的义务作出了规定。教育不仅仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。仅有通过在教育中不断学习，在学生实际情景的根底上对教学有所创新，才能逐步提高教学水平。培训材料中，对加强师德师风建立这部分材料我有非常多感受。到底什么是师德师风师德，是老师职业道德、师风，是老师的行为标准。师德师风对一个老师异常重要。由于，老师是学生行动的标杆。“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦.这些都是师德师风的表达。市师德标兵曹秀玲，精心教学，无懈追求，努力做人民满意的老师。她身体不好，但依然经常挑灯夜战，必须把学生的学习情景及时反应给他们。她理解每一个小孩的家庭情况，保证每一个小孩健康欢乐成长。她还经常牺牲自我休息的时间给小孩补课，因此得到非常多小孩的爱戴。区师德标兵张建峰，扎根农村，每一天的饭就只是半包榨菜，两个馒头。学校的大事小事都是他的，但是自我的小孩却非常少得到爸爸的关爱。他把自我奉献给了学校，奉献给了求知的小孩。全国优秀老师霍懋征，放弃去大学教学的时机，决然投身于小学教育。她把教育视为自我的生命，她的女儿在医院病危，她却要上完这节课再去，但是女儿没有等到她。她认为没有教不好的学生，每一个小孩的成长都需要过程。温家宝为她题词：“把爱献给教育的人。”短短的一天半的培训学习，令我的心境久久不能平静，可以说是我教学生涯中，一次难忘的学习交流。在学校这些勤恳敬业老师的发言中没有多少华美的辞藻，却流露出大光华人的那种朴实真诚、谦虚好学，勤奋敬业的工作态度，让我在这次学习中收获颇丰，百听不厌，百学不倦。我想，“作为老师，不仅仅是一个学者，她更应当是一个研究者，”在教学育人的过程中，我们老师必须以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎其内”，依照教学现场当时的“内在真实”，来展示教学的真实相貌。新老师培训工作总结(五)：我认真参与了学校组织的老师培训，老师精英们以鲜活的实例和丰富的知识及精深的理论阐述，给了我强烈的感染与深深的理论引领，在一次次的感悟中更进一步理解和掌握了新课改的开展方向和目的，并反思了以往工作中的缺乏，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。下头谈谈我对本次学习的心得。一、加强本身师德涵养，展现老师人格魅力老师素有“塑造人类灵魂的工程师”之佳誉。在对灵魂塑造的过程中，老师既要有比拟渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境地。老师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会礼貌的楷模。为此，老师要时刻谨记不断提高本身的道德涵养，展现本身的人格魅力。那么，如何提高本身的师德涵养呢我认为应当从以下几个方面做起：1、热爱祖国，爱岗敬业热爱祖国，献身教育事业，是老师道德最根本最重要的要求。爱岗敬业是老师处理与教育事业之间关系的准则，是老师职业道德的根底和前提。尤其在市场经济条件下，在教育大开展的今日，老师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，假如老师不热爱自我的事业，“身在曹营心在汉”，必定不能把工作做好。2、热爱学生，诲人不倦热爱学生，诲人不倦是老师履行教育义务的传统美德，是衡量老师道德水平高低的主要标志。每一个学生，都期望得到老师的爱，师爱是一种宏大的教育力量。它能使学生感遭到老师的暖和，产生愉快的情绪，从而鼓舞他们对学习的兴趣和爱好。理解学生和关怀学生，是热爱学生的起点。老师仅仅把功课教好是不够的，还要多关怀学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面理解学生，关怀学生，保护学生，因势利导地进展有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。老师要有民主思想，尊重学生的人格，尊重学生的感情，同意学生独立考虑，切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中，认真评价学生的行为，和蔼平等地对待学生，绝不能为了树立自我的威信而对学生采纳体罚、挖苦、挖苦等凌辱人格的做法。当学生提高时，老师不要吝惜自我的赞美之辞;当学生犯错或退步时，老师也不要任自我的批判凌辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到更多的报答。3、以身作则，为人师表在教学实践活动中，老师仅有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。无数经历证明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何”“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这说明但凡老师要求学生做到的，自我必须先做到，给学生树立好典范;但凡要求学生不做的事情，自我本身坚决不做，以免给学生留下坏的妨碍。老师要以自我的良好道德言行来教育和感化学生。老实正直，勤奋好学，礼貌待人，是老师以身作则，为人师表的详细表达。假如老师缺乏坚决正确的政治方向，没有远大的梦想，其教育必定失败。老师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，自我必须勤奋好学，广学博览，精益求精。老师在日常教学中，要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵，熏陶学生的情操，以自我的榜样行为，妨碍教育学生。二、用学习引领本身专业成长随着信息技术的迅速开展，人类正在进入信息社会。在知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和开展的重要手段。老师终身学习，不仅仅是时代的呼唤，教育开展的要求，也是老师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪老师应有的终身学习观。老师要擅长从教育实践中汲取能量和资源;擅长在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享知识;擅长和同事交流，扩大视野，促进本身专业成长。老师终身学习已成为全球教育改革的打破口。要促进本身专业化成长，老师就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点。由于终身学习已成为今后每个社会成员的根本生存方式，那种“一朝学成而受用终身”的观点已通过时，人们再也不能只通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的知识技能。仅有主动去掌握新概念，学习新理念，研究新咨询题，培养习惯新环境的本领，才会使自我注重终身受益。首先要加强政治思想方面的学习。我国素养教育坚持“五育并举，德育为首”的原则，老师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的开展至关重要，正确的教育观可以造就人才，错误的教育思想则会摧残人才。老师的政治取向、道德素养、教育观、世界观和人身观对学生起直截了当妨碍作用。其次要加强专业知识的学习。课程走向综合化是根底教育改革的大方向。我身为一名中青年老师，又奋斗在课程改革实验的最前沿，更应当树立终身学习的认识。不管是教育家，依然中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼的展开，我们老师要有一种强烈的资源认识，克服“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自我的思维空间和知识构造，以便更好的为教育教学效劳。知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新惹事物，宽阔的课内课外学习资源为他们知识的积累供应了更多的时机。我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了。要想成为研究型老师、专家型老师，不学习怎么样可以，怎么样能胜任更多的教育教学工作生活是一个宽阔的学习的课堂，有非常多东西是我们所不理解的，为了使自我不被社会所淘汰，仅有加紧学习的步伐!一个优秀老师应当抓紧一切时间增加知识储藏，仅有如此才能用人格魅力来感染学生，和学生共同开展。随着时代的提高，教育的改革，当今的情势向每一位老师提出了严峻的挑战，因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识，增长本身的才能，习惯当今教育改革的新情势。为了无愧于老师这一职业，也为了实现自我心中的梦想信念，今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，提高素养，完善自我，书写出灿烂完满的今后。