高三主题班会：考后如何进行精准的试卷分析.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,距,2018,年高考仅有,205,天,认清形势 正视自己 改变自己,高三,B13,班研一考试总结与反思,考后如何进行精准的试卷分析,平时考试是一种阶段性诊断，目的是深度挖掘问题，改进措施，根本性解决问题，优化复习备考策略。保持良好心态，不要片面的为分高而喜，不要一味的为分低而忧，高度重视每一次考试和考后分析，达到每考一次提升一次的目的。,在奋进中反思,2018,年,11,月研一考试归因分析,本次考试班级前十名,第一名,:,姓名,第二名,:,姓名,第三名,:,姓名,第四名,:,姓名,第五名,:,姓名,第六名,:,姓名,第七名,:,姓名,第八名,:,姓名,第九名,:,姓名,第十名,:,姓名,单科状元,语文：,姓名,物理：,姓名,数学：,姓名,化学：,姓名,英语：,姓名,生物：,姓名,进步最大的,10,名同学,姓名,期中,研一,进步名次,姓名,姓名,姓名,姓名,姓名,姓名,姓名,姓名,姓名,姓名,考试结束了，大家都有一种如释重负的感觉。然而，此时的精神状态更是不能忽视，因为考试结束并不意味着心理压力的自然消失。相反，随之而来的对考试结果的预测和获知，会让许多考生有不同程度的突发性心理冲突和出现生理紊乱现象。因此，此时的心理调适，与考试之前以及考试之中同样重要,。,专家提醒,考试后心态变化大概有这样几种,：,1,、不露声色,2,、春风得意,3,、懊恼不已,4,、伤心欲绝,5,、埋怨愤怒,6,、满不在乎,看看你属于哪一种,？,请每组同学想一想这种心理现象的原因和表现,七嘴八舌,1,“不露声色”者：,原因和表现,学得扎实，考得好。自信心强，胜不骄，败不馁。有史以来，成绩稳定，始终保持优良的成绩。,良药苦口：我们还是要肯定自己，不断鼓励自己。,2,“春风得意”者：,原因和表现,考好后，往往会沾沾自喜，甚至自我吹嘘。这样虽然能增加信心，但也会导致自满自足，给以后的学习带来浮躁，导致成绩一上一下，不稳定。,良药苦口：我们应该明确学习是一个长期的任务，需要有韧性，需要有高目标，知道山外有山、楼外楼，做到胜不骄，败不馁。,3,“懊恼不已”者,：,原因和表现,考试之后都会对自己的失误忏悔不已，不是说看错题目，就是说计算失误；不是说漏做了，就是说抄错答案。总是存在着侥幸心理。,良药苦口：我们要从平时的每次作业开始克服粗心大意的毛病，平时学习要认真、扎实、细心和一丝不苟。,4,“伤心欲绝”者,：,原因和表现,对自己认识不够准确。考前往往盲目自信，准备不足。所以考试的成绩和自己的预料往往相差很大，心理上不能接受眼前的现实。,良药苦口：我们要认真分析试卷，对自己有一个较为客观的认识。既要克服盲目自信的心理，又要正确认识自己的能力，鼓起前进的勇气。,5,“埋怨愤怒”者：,原因和表现,考试后不检查自己平时学习上存在的问题。不是埋怨老师试卷出得不好，就是埋怨老师没有复习到考题。不是埋怨考试题目太难，就是埋怨老师改卷太严。甚至抱怨没有作弊成功。,良药苦口：我们要好好反省，端正学习态度，明确学习是为什么？为谁学？学习基础较差的同学，要在学习方法加以改进。,6 “,满不在乎”者：,原因和表现,考试后，瞄一下分数，试卷也不看一下，便扬长而去，表现的满不在乎。有的甚至破罐子破摔。,良药苦口：我们应该对自己负责，这种现象我们班恐怕不少，相信每一个同学都想考出好成绩，实现自己的自我价值。,考试后应思考的问题,你进步或退步的原因是什么？,还有哪些不足需要改进？,还有哪些优点需要保持？,考后如何做到精准的反思,小的时候,我们画画时画完一小部分,然后就会停下来把画拿的远点,仔细观察整幅画,这样我们就会知道刚才画的好不好,如果画的不好,我们就会修改并会尽量避免刚才的那种情况发生,这样我们最终都会得到一幅另人满意的画作,.,其实画画和考试是一样的,在失败中反思,进步中思考,这样我们就会取得满意的成绩,.,三个月后我们将面临最大的一次考试,高考,为取得高考的胜利,我们可以借鉴一些经验,无论是成功的还是失败的,成功者的经验可以模仿借鉴，失败者的教训也是一笔难得的财富。如果没有关注思考过落榜者为何失败，也就有可能重蹈失败者的旧路。,高考成功者的经验大多缤纷多彩，但失败的教训原因多有雷同相似之处。将高考失败者一些典型常见的教训汇总罗列出来，也是一面镜子供同学们反照自己，提醒警示自己，折射出高考复习中有待改进完善的地方。,纵观往年的考生，大多只是生搬硬套大量零散知识，并没有形成体系，也没有形成能力，更别说达到一定境界。更危险的是，有些考生得了一种高三学生流行的病,启思录,一,、,忽略基础,过于浮躁,片面强调复习效率和短期内追求总分大幅提高易使同学们心浮气躁，追求短线行为，一会儿翻这本参考书，一会儿看看那本习题集，一晚做几十道题还嫌少，,其实都是蜻蜒点水，流于表面。,复习是一个潜移默化的,厚积薄发,的过程，成绩的提高和能力的形成不是立竿见影式的。再说衡量复习效率的高低也不是以看书多少做题多少为标准。伤其十指不如断其一指，只要掌握“真谛”，,精做一道题胜过泛做十题，精透一页知识胜过粗翻一本书。,二、主线复习进度未能紧跟领悟老师的复习战略意图。,在高三总复习中，完全撇开老师的复习安排独立搞自己的复习计划是最容易多走弯路、步入歧路的短视行为，这方面惨重失败的教训是屡见不鲜的。就连自学能力极强，思维素质扎实全面的高考状元们以亲身的教训再三告诫同学们：,自己的复习小计划一定要服从老师的大计划，千万不要甩开老师另搞自己的一套。,三、眼高手低，不愿意亲自动手进行各科复习内容的,自我整理、自我归纳、自我梳理,。,许多同学总以参考资料上面已系统化整理好复习内容为借口，不愿意动手做扎实细致繁重的复习内容系统化的整理笔记,。,“纸上得来终觉浅，要知此事须躬行”。,自己动手整理的系统化知识笔记是自己的脑力思维结晶，深扎在大脑深处，与大脑神经元记忆系统钩链成网，潜意识对其有感性的“亲切”的熟知感，岂止是看参考书上他人代劳整理出来的内容所能与之相提并论的。,四、未能及时做好复习信息的,反馈汇总,复习中的错题、疑问、焦点、疏漏、遗缺等反馈错源信息都是很宝贵的增分“矿源”。针对错源信息进行自我补救式强化复习，可以把时间、精力用在刀刃上，防止做过多的无用功。,五、不善于制订科学的小计划，时间安排不当，缺乏小计划，自我复习东一榔头西一锤，漫天撒网，没有阶段性复习目标。,或者自我支配时间安排过紧，缺乏弹性、机动性，是小计划失败的通因。制订一份留有时间弹性的小计划是每一位考生应切实考虑的。,六,、,没有养成每日自我暗示、自我调节进入成功自信、乐观向上的积极学习心态的,好习惯。,科学家们做过这样一个实验：在演员大脑的特定部位贴上微电极，然后按内容不同要求演员们表演各种电影情节。当他们演出与灰色、无精打采、消极、沮丧、愤怒有关的情节时，实验监测仪显示脑啡肽的含量随之降低，当剧情进入欢乐、健康、愉快、喜悦、,自信的内容时，脑啡肽的含量也随之上升。脑啡肽是调节学习心态的天然快乐剂。养成积极乐观的积极学习心态有利于大脑分泌脑啡肽的增加。,七、,精力分散，未能把精力长期十分,专注于学习事务上,同学们的精力就像电灯光源。光源照得范围太广，则光线散乱，亮度暗淡。唯有把光线聚焦成光束，才能提高亮度，穿透黑暗。同学们把自己全部的精力像激光一样聚焦投注于学习中去，可以钻透各科学习中阻碍成绩提高的任何“瓶颈口”，顺利完成差科弱科的复习升级。,八、自我设限，缺乏心灵上的,自我激励力量,三分钟热度,是同学们复习中常犯的通病。每天应该随时用,自我想像、自我暗示、自我谈话、自我反省、自我激励、自我鞭策,等多种激发方法突破心理上的学习高度极限，焕发出心灵的巨大潜能，使自己每时每刻处于,心静如水激情似火,的自信学习状态。潜意识的学习潜能是无法想像的，哪怕是平时激发出一点点，也能迅速,优化你的学习状态。,九、忽视各科复习中的客观增分规律,成绩的提高也是有规律可循的。例如：各科记忆知识的梳理成网，分类解题收获的总结积累，复习过程注重知识反刍，注重思维方法的迁移，等等。遵循各科的增分规律去用功复习，就等于找到开启成功之门的钥匙。,十、高三复习中没有百分之百地下定决心全力以赴,什么是拼搏高考目标过程中百分之百的全力以赴呢？请记住四句话：,比高考状元们还要专注两倍！,比高考状元们还要认真两倍！,比高考状元们还要努力两倍！,比高考状元们还要好学两倍！,做到这四点，你就一定能百分之百达成自己的高考目标！,坚强的学习行动力永远是高考成功的第一要素！,反思学习外的不利因素,1,、部分学生性格内敛，不善表达，不善与老师沟通。,2,、个别学生自傲自大且自以为是，不屑与老师、同学沟通，对老师的建议无动于衷。,3,、少部分学生学习压力大，睡眠质量差，有急躁心理。,4,、个别学生对环境较挑剔，或敏感于某种现象，导致复习效率不高。,想一想：,如何做好试卷分析,如何做好试卷分析,一、找,“,非知识性失分,”,如：审题大意、计算出错、时间安排不合理、答题位置出错、答题卡涂错，应考状态不佳,二、分,“,知识板块,”,分析,把同一知识板块的题目放在一起，总结本次考试对这部分知识点、题型、题量、分值的考查方法，结合前期每次考后分析，力争做到对这个板块内容的必考点，常考点和必考点及考查方法心中有数。,三、逐题分析到位,对题目的分析切莫就题论题，要从点到面，一个知识点出错，可能是哪个知识板块和知识链出了问题，要找出,“,知识与方法,”,，挖出,“,学习过程与学科思维,”,上的缺失，及时查缺补漏，复习巩固。,四、用好纠错本,分类（按知识板块、错因异同等）整理，规范纠错，用红色笔写出错因（粗心问题、基础问题、方法问题、考试技巧问题等），在后期每次考前都看一遍，提醒自己不要重复犯同样错误，提高备考效率。,五、整体分析,通过对考点、考题的纵横分析，错因的深度挖掘，才能使你较好地把握本学科的必考点、常考点及学科体系，较好地把握高考命题结构、命题趋势及方向，同时根据自己的基础与能力给自己定位，找准突破点，达到考试正常发挥之目的。,总之，问题是方法，问题是出路。只要同学们要有较强的问题意识，有根本性解决问题的主动性，我们,2018,届高考必将取得成功！,永,不,言,败,完,善,自,我,永不退缩,!,美好的大学生活在等待我们,!,Thank you for watching,