班主任工作参考总结小学2).docx

班主任工作参考总结小学 (2)班主任工作总结小学小学班主任，特别是一年级班主任，是一个复合的角色。当小孩需要关心爱情时，班主任应该是一位仁慈的母亲，给予他们认确实考虑和温和;当小孩有缺点时，班主任应该是一位严格的教师，认真指出他的缺点并协助他纠正。因此，我认为班主任的工作是一项艰巨而艰苦的工作。说它是艰巨的，是指学生的成长，开展甚至成为合格人才的才能。班主任起着关键作用。听说，努力工作意味着除了对学生的学习负责外，他们还应该关心本人的身体和学科。健康，平安和心理健康。尽管如此，我将在下面讨论一些实践和经历。首先，经常的习惯，往往是不懈的一个学生良好的行为习惯的开展不是一个阶级，一两天就谈论它，它必须贯穿整个治理过程。因此我制定了详细的规则和规定，并要求学生遵照施行，以便学生遵守规则并遵守规则。由于低年级的学生不太自我认识和自我操纵，他们无法防止这种错误。因此，班主任需要做好耐心和细致的工作，而且不能太仓促。因此，我经常利用课堂教育学生所出现的征询题，理智，及时引导他们，解释真相和损害他们，使学生自觉遵守纪律。二，细心呵护，贴近学生爱是教师职业道德的核心。班主任应该做好本人的工作，首先要爱学生。 “感动人，莫是初恋。 “在工作中，我尽力以微妙的方式对待真相，真心关心小孩，热心肠协助小孩们。我确信爱情是一种传播。当教师真诚地给予爱时，收获必须是对小孩更多的爱！感受小孩们的语言是我最欢乐的事！ “三，详细要求，指导到位心理学研究说明，儿童对事物的感知是整体的，熟悉轮廓，但不注重细节。我认为我们必须首先跪下，从小孩的角度观察事物，并用小孩可以理解的词语与他们交流。其次，我们必须留意教育的细节，并指导在这个地点完成的工作，由于他们想要做教师想要的，我想做好事。第四，示范带头，直观指导伟大的教育家乌申斯基曾经有过如此一段话：“教师的个人典范是学生心中最有用的阳光，不能被任何东西取代。 “低年级的学生服从班主任是什么样的教师？他们会留意观察班主任的每一个动作，每一个表情和每一个表情，并会细心倾听班主任的每一句话。他们对班主任特别好。信任和依赖情绪。班主任本身的素养，道德修养，班主任的言行，一举一动，无形将成为全班几十个小孩的典范。因此，在课堂作业中，我不断关注本人的形象，一切都从我身上开始，在良好的形象中起带头作用，巧妙地阻碍着我的学生。要求学生如此做，教师先本人做，做得更好。要求学生谈论卫生，不要乱扔垃圾，他们会拿起垃圾。要求学生不要迟到，在我的领导下，我们班上的大多数学生都可以在不迟到的情况下做到这一点，同时所有学生都遭到纪律处分。5.及时表扬和推迟批判德国美学家黑格尔说：“长期以来，你不应该把小孩的留意力集中在一些错误上。它足以让你尽可能委婉地提示你。最重要的是激发学生相信本人的力量和本人的荣誉。教过低年级的教师明白小孩特别小，有特别多东西。当教师不能不公平地对待它时，会有太多的延误，而且由于学生遭到批判，他们的留意力集中在本人的缺点上特别长一段时间，他们的情绪遭到阻碍，低情绪体验使得这个水平智力活动显着下降。吸收效率低。针对这种情况，我采取了一种较晚的批判，不仅培养了学生欢乐的情感体验，而且给了他们纠正和回归的时机。之后，教师可以通过指导特别好地处理征询题。6.抓住优势，鼓舞开展每个学生都有潜力。可以发挥潜力的关键是教师能否协助他们建立决心和克服困难的勇气。“让小孩永远生活在希望中”我相信它扮演的重要角色是不可抗拒的。当教师明白每个班级都有所谓的听话小孩和顽皮的小孩。那些顺从的人，我们不必多说，只要你有一个表情和行动，他就可以遵照你的要求。简而言之，小学校长的工作是一项特别复杂的工作。每个班级教师都有特别多崎岖，特别是小学低年级的班主任。带上一个好小孩并教育一个好班级确实不容易。然而，小学低年级是学生进入学校接受世界人生观的开始阶段。因此，低年级小学教师的工作特别重要和荣耀。我觉得，只要我充满了爱，关心和关心他们，严格要求和教育他们，就会有严格的爱情，严格的爱情，严谨的爱情，一丝不苟，一定会获得满意的结果。