教学工作参考总结上学期语文教学工作参考总结.docx

教学工作参考总结-上学期语文教学工作参考总结冬去春来，上学期的工作在紧紧张张、忙繁忙碌但是非常充实的气氛中完毕了。回忆一学期的工作，总结如下。一、领导注重、统一认识、是落实素养教育的保证。玉溪八中是2011年9月才挂牌成立的一所初级中学。但是，这所新兴中学却得到了政府及上级部门的注重。有注重就有压力。因此，在以校长为首的领导下，全校42位老师统一思想，统一认识，坚决施行课改精神：在狠抓升学教育的时候，不放弃一个差生。作为一名语文老师，我更明白肩上的责任：把课堂还给学生，自主学习。二、集体备课、集思广益、团结协作、共同提进步是打破教育质量的关键团结协作，营建良好的工作气氛，我们语文备课组有六位老师，初二的三位老师由于之前的备课，她们按照学校的要求已完成导学案的集体备课，因此我们初一年级的三位老师只是在她们的根底上做了一些修正，如此我们的压力就减轻了许多，所以，我们初一的已按照学校的要求协助初二备课。每周一次的教研活动，我们都有针对性的开展集体备课，通过一学期的探索，我们初一的老师已根天性够把握新课堂的备课及教学。新调入的杨超老师的公开课，得到了领导及同行的确信。三、学生是课堂的主人，我只是引路人。“变课堂为学生的天堂，”这是我的梦想。因此，在新课改的指引下，我尝试着放手，以小组为单位，以小组长为组织者，让学生大胆的展示-展示他们的口才、展示他们的书写、展示他们的应变才能。我在课堂上仅仅是一个引路人，不让他们走反了、走错了。如此的课堂，学生喜爱，老师轻松。四、课前多做预备，课后及时稳固与反应。曾有教育专家说：你要给学生一碗水，你就必须拥有一桶水，甚至是源源不断的活水。因此，面对每一届的学生，不同的背景及教育，你就必须有新的理念与时俱进。因此，每一堂新课前，我从不敢懈怠，吃老本，一定要认认真真再备课。课后的作业，既要适量，又要质量。不但如此，还要及时修正与反应。我自认为，这是一个老师最少的素养。你布置了作业，就一定给学生一个交代。五、作文写作与批阅，语文教学的重头戏。每星期一次作文，老师全批全改，并保证在一周内反应给学生，以协助学生构成乐写的适应。作文方式多种多样，有周记，有命题作文，有随感，有考试作文。一学期保证不少于15篇作文的写作及修正。每一次都选择出优秀作文进展表扬及点评，有针对性的指出作文中的咨询题。能够说，学生看到我抱作文进教室就兴奋的鼓掌，由于被表扬的同学不是固定的，每一次只要有亮点的作文或者有进步的同学我都会提出表扬。全方位对学生进展语文素养、语文才能的陶冶和强化，