2021年小学德育工作参考总结_11).docx

2021年小学德育工作参考总结_1(1)
　　德育是学校施行素养教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对青青年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，提高认识，树立教书育人，治理育人，效劳育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利施行，一学期以来，我们加强了学校德育治理工作的研究，其主要做法是：
　　一、不断完善校园文化建立，加强班集体建立，铸就良好班风
　　校园是学生学习、生活的场所，校园文化的第一性和直观性，决定了它在育人方面具有春风化雨“润物细无声”的作用。学校的宣传栏面积不断扩大，内容新颖，是我校一道亮丽的风景线。班级文化是学生才艺展示的最大舞台，班级文化建立按照“十个一”的要求来布置，班级整洁，充满书香之气，使人一走进教室，即能感遭到读书的乐趣。每个教室外面墙上的“班级之星”展示栏，更为我校学生展现无限的风采。教学楼走廊的布置，为校园增添几许的艺术气氛，使人身在其中，乐在其中。这些宣传阵地就像一位位无声的教师，用无声的语言教育着每位学生，催促小孩们发奋上进。
　　二、在常规教学治理中，培养良好的习惯，努力提高学生素养
　　学校里常有如此的一句话：协助学生养成良好的习惯，等于事情做成了一半。因此本校主要从两个方面入手，培养学生良好的习惯，从而全面提高学生的素养。
　　1.课堂学习习惯的养成。这主要包括学生的倾听习惯，发言习惯、作业习惯。
　　2.文明礼仪习惯的养成。这主要包括学生的仪容仪表、言行举止等。
　　三、平安第一，校园平安
　　平安是学校第一要务。学校成立平安领导小组，分工明确，完善职责，各负其责，层层落实，层层追查。全体教师能够时刻不忘学生身心平安、学校财产平安、自我身心健康，能够做好防范工作，实现平安校园。学校坚持月月平安隐患排查制度，每天值班制度，家访制度，家访记录，召开家长会议，学生点名制度，学生追查制度，各班级建立学生通讯簿等。缺课和有无法处理的情况及时联络家长。经常性利用班队会课、宣传栏、国旗下讲话做好宣传工作等，实在把学校平安落实到实处。学校严格禁止教师体罚和变相体罚学生，有事情要巧妙的艺术的适当的和家长沟通，建立和谐的师生关系，遭到家长的好评，学校在学期初与教师、家长签订责任书，定期召开家长会(期中和期末)，让学生家长明确学生平安责任认识，长假前发放告家长书。为了进一步保障学生平安，学校规定早会为全校性的平安教育宣传，班班做好每天的平安一句话，做到时时提示，时时把平安记在心。
　　四、主题活动系列化
　　(1)以活动为载体，进展教育
　　学校通过每周一的升旗仪式，利用“国旗下讲话”对学生进展主题教育，九月份，开展“尊师重教”、“文明礼仪伴我成长’”等系列活动;十月份开展爱国主义教育专题活动，开展庆祝建队节活动，举行了新队员入队仪式暨大队干部就职仪式，对学生进展队的教育;十一月份开展消防教育主题实践活动、平安与法制教育活动;十二月份开展感恩教育活动，“文明交通、辞别陋习”主题实践活动;一月份开展庆元旦手抄报展示活动。
　　(2)以评价鼓舞学生身心健康开展
　　让小孩在夸奖中长大，这是成功教育的经历。得不到赞扬的人生是灰色的。因此我校开展了“优秀学生、美丽班级”它不仅点燃广大学生积极向上的热情，同时又极大地激发了不同层次、不同类型学生争先创优的积极性，收到了良好的教育效果。
　　总之，我们的德育工作任务艰巨，工作中好的经历接着采纳，缺乏之处努力弥补。我们将以存在的征询题作为下学期德育工作的重点，使我们的学生学会学习，学会做人。
　　工作思路
　　1. 以爱心教育为主线，以学生日常行为标准养成教育为重点;
　　2. 以学生喜闻乐见的方式为载体，例如：故事、歌曲等;
　　3. 以国内外严峻节日、严峻时事为契机;
　　4. 注重后进生的帮教转化和学生心理健康教育;
　　5. 努力构建学校、家庭、社会一体的德育网络;
　　6. 加强少先队、班主任建立。