政教处范文小学学校德育工作总结.docx

政教处范文之小学学校德育工作总结 德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因而，我们把德育工作摆在重要位置，结实树立教书育人、治理育人、效劳育人的思想，确保学校德育工作的顺利施行。今年秋季开学以来我们坚持以德育创新为动力，以学生行为适应养成教育为核心，以加强班主任队伍建立为重点，以强化班级治理为打破口，以丰富多彩的活动为平台，建立健全德育评价机制，根本完成了学校德育的各项工作。现将我校开学以来的德育工作情况总结如下：一、将德育作为学校一切工作的目的开学初，我们组织班主任、老师学习国家中长期教育改革和开展规划纲要（2010-2020年）。依照新纲要的要求，我们确立了“坚持德育为先。立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程”的德育理念，引导学生构成正确的世界观、人生观、价值观；加强理想信念教育和道德教育；培养学生团结互助、老实守信、遵纪守法、艰辛奋斗的良好质量；创新德育方式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，加强德育工作的针对性和实效性。把培养学生的根本道德质量，作为学校一切工作的目的。二、完善德育机制，重新定位全员德育我校依照学校的实际要求，广泛征求意见，修订并完善了班主任治理制度、班主任工作一日常规、学生综合素养评价规程、文明班级评比细则等有关德育治理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校德育工作有了强有力的制度保证。本学期，我们完善了全体老师全员治理制度。我们要求每一位科任老师都参与到班级的治理中，参与到学生的道德品行的教育中，参与到班级文化建立中。班级治理不仅仅是班主任的事，每一位科任老师都有责任和义务为其所在班级做出应有的奉献。政教处、教诲处、团委分工不分家，齐抓共管，构成良好的德育治理网络。我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，值日领导、值日老师、学生干部每天对学生的日常行为、班风、学风进展检查评比，做到每天检查公布，每周小结通报，每月汇总结账，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。三、落实德育的课程浸透，将德育详细化把德育浸透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。我们通过心理健康教育课程、专题教育、主题班会，进展德育的强化教育。同时，通过在各学科的常规教学过程中，细化关于学生情感价值观的引导，真正做到将德育工作深化到教育教学的方方面面。我校以丰富多彩的活动为载体，搭建平台展示学生的才华，把提高学生思想道德素养寓于丰富的活动之中。九月份，开展了“培育和弘扬民族精神月”系列活动；十月，以建国六十一周年为契机，开展了系列爱国主义教育；十一月，在全校师生中开展以“写方方正正的中国字，做堂堂正正的中国人”为主题的“诗文素养，写字育人”活动；十二月举办了法制宣传日活动；12月31日，开展了元旦文艺汇演。通过上述这些活动来加强学生的思想品德教育，提高学生的文明程度。四、提高常规治理力度，狠抓工作落实学校从学生综合素养评价规程和中学生日常行为标准入手，重点从养成教育、学习适应、社会公德和文明礼貌等方面进展教育。通过校园广播、国旗下讲话、学生集会等方式向学生进展文明适应教育。利用开学典礼，班会课，组织学生认真学习中学生日常行为标准，对学生进展行为适应养成教育。为进一步提高学生的法律认识，我校把学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实际，坚持以教育为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教育机构，定期对学生进展法制教育。本学期期中考试后，我们及时组织召开了全校学生的家长会。一方面，向家长通报小孩在学校的情况；另一方面，与家长交流如何进一步加强家校合作，更好地协助小孩健康成长。五、完毕语俗话说：“十年树木，百年树人”，教育不仅要教书，更要育人。我校在划入新区后，德育工作逐步跟上新区的步伐，力求更大的打破和创新。在今后的工作中，我校将把提高学生的道德质量教育、行为适应教育，提升老师的师德涵养作为学校德育的重点工作来抓，努力营建一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更健康、更全面的开展。