小学一年级班主任参考总结（通用）.docx

小学一年级班主任参考总结（通用）小学一年级班主任总结今年9月，凭着热情和兴奋，踏上一年级班，开场了班主任的角色。回忆这个学期的工作，也没有足够的成就。如今我们将做一个总结，以积累经历和纠正缺点。首先，培养学生的良好适应由于年龄小，一年级学生的自我操纵才能和纪律性都非常差。我开场养成良好的学生适应，在课堂上教乐，试图吸引学生的留意力，并组织学生的学科。利用上午的会议班和班级会议来学习学校的规章制度，提示学生上课，并在课后观察学生的行为，并依照学生的表现树立典范。在日常学习中，要时刻留意调动学生的积极性，逐步养成认真上课，认真做功，休息，文明，礼貌的好适应。第二，关怀每个学生作为一名老师，我喜爱班上最优秀的学生，我喜爱班上的学生。在学习过程中，不要让学生落后。比方我的班级李翔同学，班级不集中，老爱说话，功课没有认真做，我没有放弃，而是反复请他一次又一次地说话，抓住他的进步，接着鼓舞他，在学生面前赞扬他是一个聪明的小孩。慢慢地，他不仅恪守纪律，而且还获得了非常大的进步。在生活中，我更关怀每个学生，协助他们剪铅笔，提示学生按时吃药，并协助学生随身携带。我能够搭把手。我们班上的学生已完成课程。老爱牵着我的手，让董咨询西方。我告诉我的心告诉我，我忍不住打给我的大姐姐。第三，培养良好的集体该课程是培养学生个性的沃土。在这片肥沃的土壤中，学生的个性能够成为一种光荣。集体活动能够最好地培养学生的凝聚力和集体荣誉感。我带着学生积极参与学校的各种活动，如清洁和献爱。每天早上，我几乎与学生同时上学。当我到达学校时，我协助学生做好健康工作。通过这种方式，学生不仅养成了逐步培养对劳动的热爱的良好适应，而且还想为本人的班级赢得荣耀。开展一些与教学相关的活动，如写作，阅读，讲故事等，展示学生各方面的才能，开展学生的个性。逐步构成一个健康，团结，团结的阶级。第四，注重与父母的联络我们学校要求老师每个月对2名儿童进展家访，并通过家人看望，与家长进一步沟通。例如，班上的同学周小林内向而英勇。他几乎不主动答复下列咨询题，而且他的成绩并不理想。通过与父母的交流，小孩们发生了非常大的变化。尽管声音仍然非常小，但他们会答复居住地的咨询题，学校也得到了非常大的改善。在这学期，我和我的学生们在一起，觉得我的日子真快。尽管我每天都非常忙，但我非常忙，非常忙。我会更加努力，提高本人，提高本人。