小学新教师师月工作参考总结（通用）.docx

小学新老师师月工作参考总结（通用）光阴似箭，日月如梭!转眼间，来九小工作的时间快一个月了!新的学校，新的班级，让我开场了新的生活，也有了新的感受!我没有华美的语言，也没有丰富的辞藻，就用最浅显的语言对这个月的工作做的一个回忆和总结吧!临沂九小，河东区优秀学校的出色代表!以治理精细，成绩优秀，师资力量雄厚而著称，!对我本身而言，可以这所学校任教是一种荣幸，更是一种向往。尽管明白这里工作压力大，教学任务重，但我依然早早地定下目的，认真预备，等待时机的到来!今年暑假终于如愿以偿，我来到了临沂九小!“机遇只会留给哪些有预备的人，成功总属于那些有目的，肯努力的人”，我一直深信!报到的那天还在暑假中，但为了创城需要，我们当天就被学校安排了工作任务!欣喜之余也感慨九小的实事高效!当时刘校长专门把我们叫到办公室，在统计完新老师的联络方式后，语重心长的对我们说：“各位老师，欢迎你们的到来!既然来我们临沂九小上班，你们要做好充足的思想预备。”随后专门叮嘱我说：“高老师，我们学校男老师是较为缺乏的，你作为男同志，要承担更多的责任啊。”我用力地点了点头!刘校长接着说：“我们学校有个义务值班组，由全校男性老师组成，包括我及其他教干，全年负责我们学校的值班工作，你特别快也会参加到我们的这个队伍的。”和学校领导的第一次见面谈话特别快就完毕了!但和气可亲，谦恭慎重，实事求是，平易近人的刘校长给我留下了深入的印象。开学前一天接学校通知，在学校综合办公楼会议室召开全体教职工会议，同时举办临沂九小第三届老师读书体会交流会。我如期而至，准时到达会场!我怀着激动、快乐而又紧张的心情，等待着大会的开场。特别快，主持人热情洋溢的开场白拉开了读书沙龙会的序幕。已做好充足预备的老师们，在台下焦急而又紧张的等待着“彩票大奖”的最终归属!特别快一位位“中奖”的同事们闪亮登场，登台献艺了!他们的表现确实非同一般，落落大方的气质形象，明晰流畅的语言表达，诙谐幽默的谈吐幽默，深入实效的思想见地都令我耳目一新，收获颇丰。美妙的事物总是那么短暂，第三届读书沙龙会在嘹亮的颁奖音乐中慢慢地落下了帷幕!接着学校领导为我们新老师举行了新旧同事见面会，我们新来的11名老师登台亮相，接受全校领导老师的“欣赏”评价，随后我们依次作了简要的自我介绍，发表了本人的随想感言，轮到我发言的时候，面对着台下众多的目光，我紧张极了，内心就像揣着一只小兔子。最后学校领导依次宣读了学校将来的开展规划，教学、治理改革方案，新学期老师们的任课情况以及开学初各项工作的详细安排。这次会议让我增长了见识，开阔了眼界，也荣幸地接受了“四年级八班班主任”的责任与重担。9月2日，在通过简单的休整后，我义无反顾的踏上了“进军”九小的道路。来到新学校，接手新班级，马上开场新的教育生活。如今我斗志昂扬，决心十足，觉得本人确信能将这个班带好。但是事情往往是看起来容易做起来难。在与学生接触了几个小时之后，我发觉这个新班并没有我想象中的那么简单。四年级学生正处于生长发育的重要时期，好奇、多动、探知欲望强烈，自制力差是他们这个阶段的典型特征，同时良好行为习惯的养成，优秀道德质量的塑造，良好学习成绩的获得是此阶段的重要内容。面对着69个完全不同的行为个体，我迷茫了，困惑了!他们来自69个不同的家庭，有着各自独特的成长环境，个人的认识水平和开展程度也不尽一样，如何将他们快速融入到一个集体中，获得整体的进步与开展成为摆在我面前的一道难题。课堂纪律的松散混乱，满地的书包和纸屑，桌椅板凳的横七竖八，学生坐姿的千奇百态都让我特别苦恼，再加上学校的各种任务接踵而来，无休无止，我快崩溃了!曾经的决心和勇气也荡然无存。但是静下心来想想，作为一个老师假如连班级治理都做不好，那还做什么?在我最迷茫的时候，四年级的年级主任朱美玲老师给了莫大的鼓舞和协助。她告诉我：“每一个刚到九小工作的新老师都会有一个习惯期，这里高效快捷的工作节拍，丰富多彩的校园活动以及准确细致的学校治理都会让新来的老师搞不清眉目，摸不着头脑，但是千万不要焦急，不要灰心，更不能放弃，将工作理顺，找准思路，渐渐习惯，时间会让这个新环境接纳我的。”这些话让我茅塞顿开，深受启发。对，心急吃不了热豆腐，我告诫本人：“什么事情都不可能一蹴而就，调整思路渐渐前进吧!”因此我开场调整思路，潜心研究本班学生的特点以及存在的各种咨询题，进而对症下药，辨证施治。通过三年的锻炼与培养，尽管大多数同学已养成较好的生活、学习习惯，但是我通过认真细致的观察和理解，依然发觉了许多亟需处理的咨询题，我将其归结为以下几个方面：1、学生整体内敛、羞怯，缺少现年龄段应有的朝气与活力。2、以自我为中心，缺乏向心力和凝聚力，缺乏集体观念和团结互助认识，缺乏集体荣誉感和责任感，学生参与班级事务的热情不高。3、班级纪律松散，缺乏行之有效的监视机制，学生普遍缺乏时间观念，迟到现象突出，课堂说话、打闹现象严峻。4、学生学习态度不端正，缺乏良好学习习惯，不明白课前预习和课前预备。课堂上摆弄杂物，走神现象比拟严峻。5、缺乏良好卫生习惯，地面垃圾随处可见。书包乱放，桌面混乱，坐桌子、踩凳子现象比拟突出。6、普遍缺乏劳动认识，劳动才能欠缺，对待值日存在糊弄应付心理，同学间合作认识不够，值日效果不好。7、学生存在邋遢散漫习惯，粗心大意，丢三落四咨询题突出，忘穿校服，忘戴校徽，忘带作业本，不按时完成学校布置任务的现象经常出现。8、学生自控才能差，缺乏足够的自我约束和自我监视才能。对处于四年级阶段的学生而言，存在上述咨询题虽属正常现象，但是假如如今不对以上咨询题加以整治，任其开展，势必会妨碍到学生良好行为习惯的养成、个体道德质量的提高。为此我采取了以下措施：1、公布施行了四年级八班学生品学评价制度，力求建立一套行之有效的监视治理机制，努力构成互相监视，发奋向上的班级风气。2、依照学生投票结果，重新选出一批优秀的学生班干部，努力培养一批班主任老师的得力干将。3、重新划分值日小组，将班级所有的值日工作详细安排到人，努力到达分工明确，责任到人。4、定期开展文明礼仪、习惯培养等主题班会活动，加强对学生的思想教育，协助学生树立团结向上，互助合作，认真学习的思想认识。5、重新划分学习小组，选择优秀学生担任组长，以小组为单位，以组长为桥梁，加强师生间的联络，加大对学生学习的治理监视力度。6、重新划分用餐小组，利用午饭时间加大对学生的教育力度，引导学生明白得爱惜粮食，减少浪费;教育学生互相谦让，团结互助，培养良好的用餐习惯，营建良好的用餐气氛。7、利用一切时机，加强对学生行为习惯的教育，协助学生培养高效实际的思维习惯，积累恰当正确的工作方法。8、采纳树立典范、惩处错误相结合的方式，综合运用鼓舞与批判的手段，确定正确的道德准则和行为习惯，引导学生学习优秀，摒弃低劣!9、充分利用体育课时间，加强对学生行进、转向、口号等方面的训练，协助学生掌握正确的训练方法，全力打造学生良好的精神相貌，努力提高学生的路队形象。10、加强与学生家长的沟通交流，试图建立家校连接的长效机制，共同关注小孩的成长进步!通过以上措施的施行，四、八班的整体相貌有了初步的改观，学生行为习惯有了较大的改善，课堂学习、中午用餐纪律也有了一定的改良，路队行进水平也有了大幅的提高。种种的进步，我是看在眼里，喜在内心，但是我又深深的明白，好习惯如何可能在短时间内就能构成呢?我必须长抓不懈，步步为营，用不断的努力去建立起行之有效的培养机制。我必须坚持下去，靠本人不断的学习，不断的探索，不断地试验，不断的反思总结，去提高学生的道德涵养，用本身的努力和汗水去提升学生的成绩!相信本人!加油!