【素材】《爱国将领邓世昌》教学建议(西南师大).docx

西南师范大学出版社四年级（下册） 畅言教育

《海军将领邓世昌》教学建议

教学目标
1. 学会本课生字，联系上下文理解“横冲直撞”“慷慨激昂”“置之度外”“乘风破浪”“手足无措”“同归于尽”等词语的意思。
　　2. 借助批读提示深入理解课文，了解邓世昌的英雄行为，体会人物的内心世界。
　　3. 能复述这个故事，对邓世昌视死如归、精忠报国的高尚品质产生敬佩之情。
教学准备
　　　教师：准备影碟片《甲午风云》。
　　　学生：搜集有关甲午海战的图片、文字资料，以及抗击外来侵略的英雄事迹。
教学建议
　　甲午海战中，邓世昌那大义凛然的行为，那掷地有声的语言，那慷慨激昂的神情，无不深深地震撼了我们的心。文章按事情发展顺序写。第1段用简短的文字为我们介绍了邓世昌。第2段讲了甲午海战爆发的时间和地点。第3～6段详细刻画了邓世昌带领“致远”舰英勇杀敌、誓与敌人同归于尽的场面。第7段歌颂了邓世昌的英雄行为，表达了人民对他的敬佩之情。这是一篇故事性很强的课文，我们的心随激战的变化与发展而被牵动着，无限的敬意涌动心间。
　　在教学时，我们要引导学生通过品读描写人物语言、行为的词句，走进人物内心世界，去感受人物的高尚情操。
　　本课教学的重点是从读中体会邓世昌把个人生死置之度外，为捍卫民族尊严而英勇献身的爱国精神。
　　建议本课教学用1～2课时。
用心用情 服务教育