2021年度工作参考总结政治教师年度工作参考总结.docx

年度工作参考总结-政治老师年度工作参考总结
　　政治老师年度工作总结一　　政治老师除具备一般老师的政治道德素养外，更要有高度的政治觉悟和坚决的政治方向，以本人的人格力量加强教育效果。同时要从各方面提高本人的才能，迎接新情势的挑战。本人就本学期教学工作进展总结。
　　首先，我特别注重政治理论和教育理论的学习。近几年来，我狠抓邓小平理论的学习，研读邓小平文选，并写学习体会。认真学习中央办公厅、国务院办公厅关于加强和改良德育工作的有关文件，提高本人对德育工作的注重，学习全教会精神和******关于教育咨询题的讲话。学习创新教育等，通过学习，提高认识。
　　其次，注重业务知识的学习和业务技能的提高。接受县教研室教研员的工作指导，与兄弟学校进展交流，通过观摩，听课使本人的教育教学才能有长足的进步。同时，积极听教研组老师公开课，同时依照学校要求，积极学习新课改理念和方法，学习现代教学手段和方式，完善了本身的缺陷。
　　第三、完善教学过程，提高课堂教学质量。
　　深知，教育育人，以德为先，热爱祖国，爱人民，坚决拥护中国共产党的英明领导。认真学习党的有关决议，政策法规，努力提高本人的政治思想水平。本人是一个党员，因此以党员的标准严格要求本人的一言一行，在各方面做其他老师的表率。
　　XX大召开后，我认真学习，积极参加培训，结合实际撰写，通过区教育委员会的选拔，成为我区教育系统XX大宣讲团的成员之一，宣讲稿被区教育委员会副书记朱炎伟赞扬为最好，我记得再清晰不过的是：第一天（20XX年12月4日）出去，正是查出我母亲身患肺癌晚期，没有几个月的时间了，12月21日我母亲就离我们而去，这是我做儿子万万没有想到的，但是为了完成政治任务，我调整好情绪，积极参加到宣讲中，到中山学校、贾市小学、杜市小学、慈云学校等作题为《做创新型老师，育创新型人才，建立创新型国家》的演讲，所到之处，都遭到广大老师的好评，我深感欣慰。
　　特别是在地震发生时，组织全校师生平安、快速、有序地从教学楼撤离到外操场，一个都没有受伤。事后，我积极捐款和交纳特别党费，还利用国旗下的讲话和上思想品德课的时间对学生进展爱的教育、责任教育、团结协作的教育、爱国主义教育……
　　作为一名政治老师，又是学校分管教学的副校长，深知责任严重，保持了其他老师所没有的特别的职业敏感，不敢有丝毫松懈。工作放在首位，积极主动的进展学习与研究。认真研究教材，研读近几年各地试题，紧跟试题节拍，把握脉搏。每周共三个教案，都认真撰写，力求创新，不落俗套，不求应付了事。
　　明知任重而道远，努力学习，多方查找材料（特别是相关的时事材料，如：循环经济、团队精神、创新精神和创新才能、XX大报告……），以充实教学内容;课上锤炼语言，旁征博引，留意相关知识的结合，在重点知识上多想方法设置新情境，调动学生兴趣，培养学生才能。在讲授知识的同时，结合当前的社会现状，对学生进展世界观、人生观的教育。教学中关注每一个学生，不放弃每一个学生，做到以学生为邻，以学生为伴，以学生为友。
　　政治老师年度工作总结二　　不经意间，一学年特别快就过去了。开学时面对这届初二学生的实际情况，考虑到学校的高要求，我感到肩上的担子特别沉重。如今终于完毕了，后面还有个不长不短的暑假，能够喘一口气，停下来写一个工作小结。
　　由于本人身上的咨询题特别多，因此不断不敢做自我小结。事实上这是特别错误的，我们本该经常批判和自我批判，如此人才能进步。我先指出我本人最大的咨询题是明明内心明白这件事不对，却依然去说去做了，我想这大概确实是一般人和能够获得一些成绩的人之间最大的区别吧。还有个致命的缺点是不会装糊涂，什么事情总要搞得特别清晰，事实上有些事情是永远不可能搞清晰也不可能完全公平正义。
　　所以，我在各方面也有相当的进步，除了上面认识上的进步之外，我特别注重本人平时的言行，不该说的话，不该说的对象，我放在内心面。同时，我明白一个人在工作上不能够马虎，我严格无条件恪守学校的规章制度，这一年没有一次迟到早退现象，这是做人的本分。教书育人是我作为一名人民老师的中心工作，不管遇到什么困难，遭到什么挫折，哪怕是别人的冷嘲热讽，还有四周同志的误解（有时候我会瞎说，尽管比往常少了特别多，但依然有，明白我的明白事实上我什么心眼也没有，我只想平平安安的过日子，我从来不追逐名利），总之，我挺过来了，获得了不错的成绩，初三政治中考成绩获得历史性打破，我尽管只是配角，但也尽了本人的一份力。
　　下面我详细谈谈我的教学工作，这学期我着重教学的每一个根本环节，研究教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活泼的学习气氛，合理并制造性地运用教学方法，构成本人独特的教学风格。实在减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂45分钟要质量，反对题海战术。加强培优补差，关于政治知识根底较好的学生，经常补充国内外发生的严重事件，并设计相应的咨询题，加强他们的分析威尔提处理咨询题的才能。关于根底薄弱的学生，则侧重于根底知识点的掌握，有步骤有计划地加强课外辅导，擅长发觉这些学生身上的闪光点，及时给予鼓舞，让他们也能学好政治，从而使整个班级政治成绩逐步上升。
　　成绩只能代表过去。教学恰似旅行，一年一处风景，我会效仿玄奘西行，誓取真经而返。