举办辩论赛个人工作参考总结辩论赛中的不足.docx

举办辩论赛个人工作参考总结 辩论赛中的缺乏第14届秋季大学辩论赛已经完毕，但是我们必须考虑非常多事情。接下来，我将从五个方面进展总结:首先，辩论者不熟悉竞赛规则。这有两个缘故:第一，我们发布通知有点晚，导致一些部门选择辩手太匆忙，没有到达选拔人才的效果；其次，一些辩手本人没有主动学习竞赛规则，也没有做好充分预备。鉴于上述情况，我们在每次竞赛前半小时举行了一次辩论赛，强调辩论风格和竞赛规则。这些咨询题在竞赛的后期逐步减弱。第二，人员的组织和部署存在一些咨询题。竞赛开场前，我们有明确的分工，对人民负责。每个工作组由两个二年级学生和一群新生组成。新生是领导者，二年级学生在指导和监视方面发挥了重要作用。在实际工作中，一些二年级干部没有履行各自的职责，造成一年级成员不知所措。针对这种紧急情况，我们任命胡慧为现场主要负责人，进展人员配置和指导。后来，我们大胆地任命了一批第一年成员负责各自工作组的工作。效果不错，根本上没什么大咨询题。第三，还有关于主持人和法官身份的咨询题。在第二轮预赛中，主持人既是辩手又是监视部门的主管，同时以本人的名义邀请评委等。有一系列的咨询题。第二个是一系列的咨询题，比方参赛者也是评委并发表评论。针对上述咨询题，我们采取了回避措施。参赛者不得有其他身份。假如有本部门的选手参加竞赛，相关人员应退出。第四，工作中出现了一系列细节咨询题。尽管员工会议在每次竞赛前都有针对性地召开，并强调了相关考前须知，但细节上仍存在一些咨询题。首先，在场馆入口处负责接待客人和疏散人群的工作人员在工作时会说些小话。其次，后勤人员没有及时给评委倒茶。第三，计时人员有音调不一致的咨询题。第四，场馆规划人员没有安装背景斜体等细节。发觉咨询题后，我们立即召开员工会议进展批判和纠正。在以后的过程中没有类似的咨询题再次发生。第五，这场辩论竞赛有几项创新。首先，我们将自由辩论时间从8分钟增加到10分钟，并将摘要演示阶段从8分钟减少到6分钟，以回应激动人心和剧烈的自由辩论。第二，计时方法从未公布的带有人为错误的计时改变为计划的计算机计时，这是真正开放和无错误的。第三，竞赛过程中增加了计时记分人员、评委和监视部门代表，强调竞赛的公平、公正和公开原则。第四，我们邀请学院领导颁奖，教师当评委，三所高校的兄弟当评委嘉宾，可谓阵容强大。第五，活动场所已经从过去只能包容100人的小教室变成了如今能够包容500多人的图书馆和会议中心，这能够说是一个宏大的规模。关于下一届秋季大专辩论赛，我将提出几个需要留意的咨询题:一是竞赛通知(包括竞赛规则)至少提早一个月发布，要求各部门提早组织辩论赛，选拔人才，加强竞赛规则；第二，员工会议、法官会议和辩论赛应在每次竞赛前举行，以强调考前须知。第三，我们应该更加留意细节。第四，在本届会议的根底上，认真学习总结经历，扬长避短，充分发挥创新精神。我的总结可能依然有些片面的，我希望教师能批判和纠正我。