手捧空花盆的孩子》第一课时.doc

二 年级 上 期语文集体备课教案
主备教师：孔祥春
集 体 研 讨
课 题
《手捧空花盆的孩子》
第一课时
课 型
整体识字型
教学目标
1、正确认读14个生字。
2、能正确、流利、有感情的朗读课文，理解故事的内容及寓意。
3、通过阅读懂得，诚实是一种美德，愿意做一个诚实的孩子。
教学重点
认读14个生字，有感情的朗读课文。
教学难点
通过阅读懂得，诚实是一种美德，愿意做一个诚实的孩子。
教法设计
“六个一”教学法
教学用具
多媒体课件
教 学 过 程

复案补改
(复备教师及内容)

一、引一引。
　　1、前两课我们拜访了小动物，不但知道了它们之间的故事，还明白了一些道理，今天老师给你们带来了一个寓言故事（课件演示），教师声情并茂地讲故事，学生边听边想：故事中，老国王用什么方法来挑选未来的国王？最后谁被选中了？
　　2、揭示课题（板书课题）
二、读一读。
　　1、自由读书。同学们想自己来读读这个故事吗？（想）好，现在就请大家轻声自由读课文，用你喜欢的方式和课文中的生字、生词角朋友。注意：读准字音，标出自然段序号。
　　2、检查生词。
　　（出示课件）形式多样地认读课文中的生词。
　　3、练读课文。
在学生初步了解课文大意，解决生字的基础上，让他们分小组来接读课文，尽量做到正确，流利。
三、学一学。
　　1、课文质疑。
　　课文大家能读通顺了，那就看看自己读懂了吗？请同学们默读课文，遇到不懂的地方，用小问号标出来，待会解决。
　　2、合作探究。
　　老师刚才发现同学们的书上有了不少小问号，有了问题，大家一起解决，请同学们先到四人合作小组中去，探讨交流一下。
　　4、汇报交流。
　　看到你们激烈地讨论和满意的微笑，老师知道你们已经解决了不少问题，那还有没有大家不能解决的呢？好，在下面的学习中，老师将和你们一起探讨。

作业超市

阅读有关诚实的故事。

板书设计
手捧空花盆的孩子　　
选 继承人　
诚 实

反思提升