小学四年级班主任工作参考总结2)（通用）2.docx

小学四年级班主任工作参考总结(2)（通用）小学四年级老师工作总结时间过得特别快，在转眼即逝的过程中，我和四（1）班的小孩一起享受欢乐，我已经分享了一年。尽管有些小孩这些天给我带来了不欢乐，但我特别感谢他们，由于他们让我长大，以便我能够在今后的教学生涯中平复地推断。另一个学期马上过去，能够说你特别忙，同时有特别多收获。在中间联络我的小孩以改变我的生活确实不同。上学期有特别多改良：最后一个学期的黑板是我亲身出版的，但本学期每期的报纸都是学生本人的。尽管技术水平需要提高，但我仍然特别欢乐，如今是他们接收的时候了。我选择了一些写得特别好，画得特别好的小孩，给他们分配任务，解释好事，告诉他们主题，并给他们提供信息。在每份报告之前，让他们先在纸上进展设计。批准后，他们将再次报告。我想先锻炼，我相信它今后会越来越好。在值班日工作中，我将在周一至周五首先加快团队负责人的工作。每天，每个人的详细工作由班干部监视和检查。在早上的阅读中，我选择了一个特定的语言学习委员会来阅读全班的文本和单词，然后用词语表达，并屡次复制，以便我能够理解新的东西。这个工程已经成为一个常规，我感受特别好。3，在小孩们的成就中，关于一些不成功的人，我也试着让他们学到更多。有3个小孩甚至不能得到50分。关键是他们不明白结扎。我会适当降低要求，让他们写出单词和单词。作文能够写几个句子并写几句，但我认为这不是一个长期的处理方案。就像学校里有书一样，每周都有一个阅读课，让学生阅读书籍，学习别人的优点，弥补他们的缺点。我们也鼓舞学生写作并奉献一小笔收益。4.采纳心理策略。上学期，我觉得这些小孩还小。他们说，当他们说得太多时，他们不是特别容易接受。一般来说，我告诉他们执行它们，而不是解释缘故。但是这个学期清晰地说明他们的心理与往常不同，因此我用沟通的态度与他们交谈。让小孩理解我的办法，解释我的要求的缘故，解释兴趣，或处理课堂咨询题，而不是简单地批判事物，而是开场推理。特别是在四年级时，我开场倾向于玩电子游戏。我在课堂上进展了深化的调查，追踪犯错的学生，耐心教育，试图遏制这种现象，并确保课堂的健康风格。5.与其他课堂老师亲密合作。我明白小孩们特别顽皮，也许是在班级老师的课堂上，但在其他老师的班级里可能会特别吵。为了让每一位上课的老师心情愉快，我经常教小孩们恪守纪律，比方科学课，我说做实验时要小心;当你在信息课上时，你必须排队等待安静，保护你的电脑;你应该穿运动鞋等。我经常与英语和数学等主要科目的老师协调，协调家庭作业和复习的时间，让小孩不偏不倚，努力全面开展。6.记住其他琐碎的事情。许多事情，如平安，文明礼仪，饮食纪律，升旗纪律等，及时回家等，班级卫生，个人卫生，仪器，标志，公共物品等，往往令人为难。假如您遇到生病的学生，请及时与父母联络，假如您无法联络他们，请亲身发送。在下雨天，协助学生联络父母接送，特别多，而不是一个接一个。我认为这确实是我应该做的，由于我是他们的班主任，我什么都不做。总之，我深深地感到班主任有特别多工作，但只要你有一个爱的话，你一定会做好你的工作。但我觉得我的弱点是我粗心大意，工作不细致，但我相信通过我的努力，我会逐步完善。