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上学期教学人工作参考总结（通用）
以下提供一篇个人工作总结给大家参考！
　　本学期仍然任教九年级二班和五班两个班的数学课。按照学期初制定的教学工作计划，按部就班的开展了各项工作。现总结如下：
　　一、 研究教材认真备课写好学案。
　　由于本学期我校开展了学习杜郎口活动，本学科的教案也改为学案。一切都在尝试当中。因此我开学初就到北方图书城选购了关于学案的材料，用来借鉴别人的成型经历。平时认真研究教材的同时，为了充分利用学校给大家提供的网络资源，我们小组同事还常常到《初中数学网》上下载最新的学习和备课材料。我还专门到杜狼口中学的网站上，去学习他们的教改经历。如此能够使我们的观念和教学思想常改常新，能够尽快树立新的教学理念，跟上和赶上新时期的教学步伐。
　　二、 尝试用新的方法进展课堂教学。
　　本学期在学校的安排部署下，我和小组同事一起英勇的尝试了新的教学方法：那确实是先学后教。我们前一天把学案发给学生，让大家认真预习。第二天让学生主讲，师生一起讨论在预习时本人所获取的知识。如此做，最初感到效果还好，有点起色。好学生学习的更主动，差生也开场动手做题了。但是由于八年级的学生思维方式根本定型，根底差的学生还非常多，因此后来效果开场不明显，慢慢走回到老路上去了。我刚开场兴致勃勃的用大纸壳做了关于学生成绩统计表，也在施行一段时间后束之高阁了。由于感到我校这个年级的学生情况不是太合适做如此大规模的改革。但是改革依然要进展的，这个是必要的也是不能改变的教育教学理念。我想在下个学期接着讨论用最合适的方法进展教育教学。
　　三、 想方设法调动学生学习的积极性，融洽师生关系。
　　由于非常多学生学习适应不好，不爱学习不认真完成作业，因此我就想了一些方法调动学生学习数学的积极性。我一方面在学生中牢牢树立班级前二十名学生有希望考取省级重点高中的思想，在作业上和平时学习上比一般学生的治理更加严格。专门用一个工作日记记录他们平时交作业和小测验、考试情况。另一方面，为了抓尖子生以点带面。我在两个班级总结出学习有潜力的学生各有十八人。二班是男同学学习好的多，就给他们班提出有:八大才女十大才子.五班女同学学习好的多，就给他们班总结出有：八大才子十大才女。学生们依然对这个称呼非常感兴趣，从他们的神情中能够看得出。如此做的目的确实是想以此鼓励学生好好学习。在检查作业和练习册的时候，也是关于这些同学加强检查。常常让他们在上课之前带着本人的卷纸到教室外边等候我关于他们一一检查在放行回教室。
　　期末的时候，关于几页比拟难的几何题，我采取指定学生讲的方法让那些好学生做好深度预习。关于不是非常难的题纸上的习题，我就让课代表采取现场抽签的方式，力争让全班学生都有参加答题和讲题的时机。即表达了教师的公平，调动了大多数学生的学习积极性，也捎带使学生体会了统计初步中的抽样本的思想和方法。可谓一举两得。我不断感到我的数学课课堂纪律依然比拟省心的，我想这与我努力做到尊重全体学生依然有一定关系的。所以关于学生的尊重，尤其是对那些学差生的尊重，还表达在一些教师和他们的近间隔接触上。比方教师要是有空，能够到差生周围站一站，拍拍他们的肩膀，或者在自习课上，和他们做一会同桌。再有，每当课程不是非常紧张的时候，我就采取学生先做题，再提咨询的方式处理题纸或者练习册上的习题。再提咨询的方式上，我根本上都是让学习较差的学生先答复下列咨询题，他们优先选择他们会的咨询题解答，然如此，简单和容易的咨询题由学习较差的学生答复了剩下的习题越来越难，最后的咨询题由学习好的学生来答复，先后答复的咨询题不许重复。感到如此提咨询学生不管学习好的依然学习较差的，都有答复的咨询题，都得到了本人该得到的知识。如此还表现了关于学习较差的学生的关怀和学习较好的学生的尊重。