浙江省2011年高考语文模拟试卷18.doc

浙江省2011年高考语文模拟试卷 18考生须知：1本试卷分试题卷和答题卷，满分150分，考试时间l50分钟。 2答题前，在答题卷密封区内填写学校、班级和姓名。3所有答案必须写在答题卷上，写在试题卷上无效。一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）1下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是（ ）（原创）A田埂（gng） 噱头（xu） 百日咳（k） 囤积居奇（tn）B赧然（nn） 档次（dng） 创刊号（chung） 箪食壶浆（s）C泥淖（no） 浸渍（z） 载重机（zi） 踽踽独行（y）D咋舌（z） 晕船（yn） 白炽灯（ch） 无裨于事（b）2下列各句中，没有错别字的一组是（ ）（原创）A世界级小提琴家帕格尼尼是一位从上帝那里同时接受天赋与苦难两项馈赠而又善于用苦难的琴弦把天赋演义到极致的奇人。B在青年心目中，咬文嚼字的作文训练尤其不和胃口，他们总以为能倚马千言不加点窜的才算是好角色。C时间蹂躏记忆，人往往身不由己地凛冽忘却，记忆消褪如潮，最终亦只留下一些细微深入的细节。D潮流是只能等不能追的，这和在火车站等候火车是一个道理，乖乖留在站上，总会有车来，至于刚开走的车，我们泛泛之辈是追不上的。 3下列各句中，加点的词语运用错误的一项是（ ）（原创）A电视屏幕长期被年代戏、古装戏等霸占，偶有军旅剧取得意外成功，趋同化的作品便蜂拥而来。B宇宙为我们的精神预备了家园，而人类高于其他生命之处仅在于形而上的追求。C南方日报于3月25日重磅推出扬帆第十三届楼市奥斯卡暨十大明星楼盘大型颁奖特刊，致力于为政府提供决策参考，为市场提供借鉴，为行业助力，为企业给力。D现代哲学家大都不懂自然科学，或者只懂一百年前的自然科学，对当代自然科学前沿有所了解的哲学家，几乎如恒河沙数。 4下列各句中，没有语病的一项是（ ）（原创）A中央企业不是一个普通的市场主体，其特殊使命是执行国家战略性经济，主要从事国家安全、重大资源密切关联的重大产业，由此获得了一般企业没有的优势资源。B冉少平在上春晚的第十三个年头终于火了，不为他帕瓦罗蒂的歌喉，不为他公司老总的身家，而是为他那张团团圆圆的脸、5小时不挪窝的定力，还有连续13年CCTV镜头里的惊鸿一瞥。C受“京十五”条影响最大的群体是在北京比较成功的外地户籍精英，他们有购房能力，却遭遇政策限制，造成了心理上的不平衡。D由于风险投资对电子商务领域表现出了慷慨大方，不论现在是否赢利，电子商务企业都不再囊中羞涩，他们有足够的资本加入到物流建设的竞赛中。5补写出下面一段话的空白处的句子，使其与前面内容衔接自然。（不超过15个字）（3分）（原创） 事实与真实的含义有很多的不同。事实是针对客观而言的，真实则是就主观而言的。如果把事实比作一些原料的话，那么真实便是对于这些原料的加工制作，它包含了一个组织、升华的再创造过程。“事实并不等于真实”这句话也可反过来表述： 6“孤独”因人而异，请仿照示例，写出下列两个人物的孤独。要求：符合人物身份思想性格；至少使用一种修辞方法。（4分）（原创）示例：孔子是一只凤鸟，孤独地在无处栖身的列国之间盘旋。（1）曹雪芹： （2）伍尔夫： 72011年3月，日本核电站泄漏事故备受关注。在浙江、江苏、广东等地，有两种谣言比较盛行：一称中国海域海水被放射性物质污染，没法再提炼盐；一称食用碘盐可以防核辐射。于是乎，出现了民众纷纷抢购碘盐的现象。如果当时你的父母也加入了这一行列，你会怎么对他们说？要求：态度鲜明，表达得体。（不超过60字）（5分）（原创） 二、现代文阅读（共29分，其中选择题每小题3分）（一）阅读下面的文字，完成810题。（9分）（原创）被招安的命运两个赤裸着上身的农民工，把一首流行歌曲唱得更像自己的作品后一炮走红。他们与原创同台演出，共享殊荣，接着出现在春晚的舞台上，再后来就有了版权问题，产生了“禁唱风波”。最新的消息说，双方已经和解，协商出分利方案。这不仅仅是一场娱乐事件，它包含了很多社会和文化问题。名字叫旭日阳刚的组合为什么热腾？流行的答案是，网络成就草根英雄，春晚关心弱势群体。这只是一种简单的解读，只看到了二者的合作，而没有看到他们的较量。作为艺术的音乐，最应该强调的是歌者的个性，最应该听到的是歌曲的灵魂。但是，流行音乐发展至今，已经成为一个消灭个性、排斥灵魂的流水线作业。歌曲的风格、歌手的造型，都有一整套消费主义的操作程序，否则你就很难在主流舞台上生存，只能到街边或者小酒馆去卖唱。拒绝商业包装，也是一种生存方式，但是消费主义给了太多的评判标准和压力，非真正的艺术家难以承受。这就导致一个荒唐的现象：舞台上的歌声，并非发自人的内心；而内心想要歌唱的人，却没有表演的舞台。一切大众音乐都被娱乐的商业机制牢牢掌控，太多有个性有才华的艺术家没有出路。另外一方面，人们又渴望听到一些质朴的歌声。一旦有这样的机会，它就会脱颖而出。这样的机会并不是很多，最好的歌声可能永无出头之日。当人们讴歌互联网带来的变化时，往往忘记了这也是商业的产物。在网络时代得利最多的人，仍然是那些经过消费主义包装的娱乐明星。但是，网络带来的自媒体发展，毕竟让人们看到传播的革命性嬗变。当他们听到民工在底层空间里发出的歌吟，仿佛听到了自己命运的呼喊。歌手在灯光璀璨的舞台上故作深沉的歌词，被赋予了新的感觉：“如果有一天我老无所依，请把我留在那时光里；如果有一天我悄然离去，请把我埋在这春天里。”于是大家用鼠标疯狂点击，为自己的感同身受投票。旭日阳刚的赤膊形象，尽管不能和崔健1986年在北京工人体育馆那一高一低的裤脚相比，但是也有相同性质的颠覆作用。他们都用身体语言为自己的歌声作注脚，对虚假、伪装和甜腻的流行音乐舞台进行了反击。所不同的是，崔健是一种刻意的背叛，并且有能力坚持下来。旭日阳刚是偶然间被发现的姿态，而且对主流舞台心向往之。此时春晚起了关键的作用。从商业上说，春晚是一个具有垄断性质的庞然大物。当它以主流的姿态关注非主流时，后者只有被它消费的命运。经过权力意识和消费主义共同培养起来的网民，都巴望着自己喜欢的旭日阳刚被春晚选中，就像出身寒门的小家碧玉被送入宫中一样令人兴奋。这是小人物被认可的传统方式，也是他们改变命运最便捷的路径。接下来的一切都不出所料。旭日阳刚成为主流舞台的明星，商演订单像雪片一样飞来，昔日的窝棚生活恍如隔世。灯光华丽了，昨天需要扶持也权作装饰的弱势人群，今天成了能够同台竞争的对手。既然大家都在玩同一个游戏，凭什么你们可以免费使用别人的歌？迅速跌落娱乐商业体制的旭日阳刚，遇到的困难还将不止是版权问题，从内到外，他们都将被消费主义重新整合。他们的反叛将会被驯服，仅仅成为一种商业标签；他们的灵魂将会被掏出，风干后挂在舞台上成为饰品。网民们惟一能做的事，是从关怀民工命运改变的立场，祝福他们一路走好。流行音乐的舞台，又在等待下一个反叛者。 （节选自南方周末2011.2.24，有删改）8下面对草根人物成为主流舞台明星的说法，最恰当的一项是（ ） A.“造星”的话语权回归大众，人们借此完成草根音乐梦想，制造平民偶像。 B.主流节目开始关注弱势群体，尽可能地为他们提供展现才华的阵地以及与全国观众交流的平台。 C.网络颠覆传统，蔑视权威，它让音乐世界彻底洗牌，成为草根人物改变命运的最便捷的路径。 D.这是一种流行的消费现象，是娱乐媒体、商业机制和网民大众或有意或无意地共同打造出来的操作方式。9下列表述不符合原文意思的一项是（ ） A.真正的音乐需要个性，而一旦“反叛”被娱乐控制，歌曲就没了灵魂。 B.一些表现看似简单的娱乐事件，实际上都包含着社会和文化的问题。 C.“禁唱风波”不仅说明了版权的问题，更是展现了争议双方与消费机制和解的过程。 D.草根如果拒绝包装，它便无法融入主流；草根如果被机制牢牢掌控，它最好的声音就永无出路。10结合全文，谈谈你对题目“被招安的命运”的理解。（3分） （二）阅读下面的文字，完成1115题。（20分）（原创）上 弦 月 朱成玉上弦月，只陪你上半个夜晚，剩下的时间，留着给你回忆。上弦月是一把剃须刀，刮掉了整个前半夜的忧伤。上弦月，像根贴在黛蓝钟面上的时针，静静地照看着人们的时间。“人的时间是多么少啊！”上弦月发出她的感慨，“去掉睡眠，去掉奔跑，属于快乐的时间在哪里呢？”“而你又何尝不是？除了月圆之夜，其他的夜晚不是一样弥漫着忧伤吗？”“不。我有我的快乐。上弦月的时候我有希望，下弦月的时候我有念想，我是快乐的。悲伤，只是人们强加给我的一件衣裳。”随她怎么说吧，我依然固执地相信，这一抹凄冷的弯，是看透红尘种种悲欢离合后的一汪眼泪，是冷冷夜空中的一撇伤疤。但这并不妨碍她的快乐，就像每个啤酒盖都有被启开时留下的伤痕，但它们并不为此悲伤。夏天的尾巴像壁虎，割掉了它还会再来。越来越多的人，在越来越小的时候，心中就失去了一份光彩。叶芝曾写到：“人所听到、看到的事情，均为生命之线，倘能小心将之从混乱的记忆线轴上拉出，谁都可以用它来任意编织自己想要的信仰之袍”。似乎现在的我们正渐渐失去这样的能力。听到的，看到的，均被我们丢弃，无法引起兴趣。什么都无法引起兴趣，但只有月亮是个例外。空空的世界，似乎也只剩下这个最后的月亮。她现在是弯的、单薄的。我看到了我的月亮，就像葛朗台看到金子一样亲切。人说，有什么样的心，就看出什么样的月。我说，月是怎样的，心就是怎样的。在发霉的时间里，心上长出了很多草。上弦月，一把适可而止的镰刀，帮我变得纯净。走廊两边是不同的风景。左边是带刺的玫瑰，笑语盈盈。右边是暗淡的伤竹，垂头叹息。快乐和悲伤，是生活同时带给我的两种天气。就像隔壁两旁住着不同的邻居。白天打招呼的，是甜言蜜语。夜里来探访的，是寂寞空虚。在寺庙里，一个青年男子对一个和尚说，现在，我一心想修佛。那和尚说，佛没坏，不用修。修自己吧。就像看到这缺月，缺的不是月亮，是你的心。当你再一次站立的同时，微笑从你那小小的坚强的心中悄然升起。是的，你要微微含笑，让笑容从那痛处像生出的一朵花儿，让笑容从记忆中如同攀爬出来的一根藤。牵动你唇角去微笑，给不幸一个另类的表情，为了你的骄傲。你明白一些人总是要去的，一些人总是要来的。如果你的心已是满目疮痍的土地，就需要让另一个春天入驻。如果是因为春去时曾为你留下满地狼籍，你恰恰需要一个冬天的雪来将腐败冻结、覆盖。上弦月是一把剃须刀，剃掉了那些烦恼丝，还给我一张虽然有皱纹但却洁净的脸。 (选自朱成玉的幸福魔坊，2011年，有删改)11请简要概括文中“上弦月”的形象特点。（2分） 12文章引用叶芝的一段话有何用意？（4分） 13下面两个句子在表达上都呈现出什么特色？请简要分析。（4分）悲伤，只是人们强加给我的一件衣裳。 在发霉的时间里，心上长出了很多草。 14文中加点句子“如果你的心已是满目疮痍的土地，就需要让另一个春天入驻”中的“另一个春天”指的是什么？（4分） 15作者说当你再一次站立的同时，“你要微微含笑，让笑容从那痛处像生出的一朵花儿”。你是怎样看待这种姿态的？联系生活实际，写出你的看法。（6分） 三、古诗文阅读（共37分，其中选择题每小题3分）（一）阅读下面的文言文，完成1620题。（18分）（原创）松江产鱼非一，取鱼者，或以罩，或用叉，或以笱，或以罾。巨家则斫大树置水中，为鱼募，鱼大小毕赴之。纵横盘亘，人亦无敢辄捕者，故萃而不去。天始寒，大合。渔者编竹断东西津口，以防其佚。乃彻树，两涯鼓而殴之。鱼失所依，或骇而跃，或怒而突，戢戢然已在釜中矣。于是驾百斛之舟，沉九囊之网，掩其左右，遮其前后，而盈车之族，如针之属，脱此挂彼，损鳞折尾，无一纵者。予观而叹曰：“鱼之托于水也，非无九州四海之可归也，而归于数亩之陂，朽株之下，以为至安无患，若登龙门焉。恶知诱之者将以致之，养之者将以杀之？人之机亦巧且深矣！予又伤其而无遗，何其不仁之甚耶？呜呼！天下之死于尽取者，岂独鱼已乎？”余读书朱氏西斋，左苑而右渠。书稍辍凭槛注目焉。方天不雨，水涸可越，鱼皆徙而去之。其不及徙者，戢戢泥沙中，蹙鳞损介，日就于殆，将为乌鸢之所啄，蝼蚁之所噬，孰有援而活之者？余观之戚焉而悲。及春夏之交，淫雨弥月不止，百川暴溢，浩乎如云，不见涯涘。渠亦潴而为大泽矣。于是大小鱼毕萃。洋洋焉而泳，喁喁然而噞，有戏而唼者，有触而跃者，有惊而逝者。往来无时，隐见无方，余观之又欢焉而悦。乃为之叹曰：“噫嘻！天下之物各有所依而鱼之所依者水也昔之局而戚者失所依也今之纵而逝者得所依也苟得所依，其乐如是，矧遇风雷乘洪涛而上龙门者当何如哉？”“以鱼之一物验天下之物，使各得所依，相生相保，其乐奚啻鱼之纵于水也！天下之物，各得其所依，相生相保，亦若鱼焉。则余之悦于心而无憾者亦不止于观此为足也。所惧不得如鱼之得所依，嗷嗷焉有泥沙之困而日就于殆，乌得不重余之戚乎？” （选自清江贝先生文集，有改动）16对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A.渔者编竹断东西津口，以防其佚 佚：奔跑 B.而盈车之族，如针之属 属：类 C.蹙鳞损介，日就于殆 殆：死亡 D.其乐奚啻鱼之纵于水也 啻：止于17下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A.或以罩，或以叉 请立太子为王，以绝秦望 B.天下之死于尽取者 青，取之于蓝 C.孰有援而活之者 而气候不齐 D.若登龙门焉 始速祸焉18下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（ ） A.大户人家砍下了大树放在水中，使得该水域成为鱼聚集的地方。由于鱼群的大肆增加，人们不敢马上捕捉他们。 B.鱼儿托身在水中，来到几亩大的池塘，呆在腐烂的树木下，以为非常安全了。 C.作者感叹天下被逼到死亡的不单单是鱼，主要是人的计谋又巧又深啊！ D.本文在对捕鱼事件和不同时令鱼的生存状态进行观察后，还表达了作者对社会和人生的思考。19用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分） 天下之物各有所依而鱼之所依者水也昔之局而戚者失所依也今之纵而逝者得所依也20把文中画线的句子译成现代汉语。（6分）（1）予又伤其而无遗，何其不仁之甚耶？ （2）则余之悦于心而无憾者亦不止于观此为足也。 （二）阅读下面这首词，完成22-23题。（6分）（原创）蝶恋花北游道上清蒋春霖沙外斜阳车影淡。红杏深深，人语黄茅店。陌上马尘吹又暗。柳花风里征衣减。屋后筝弦莺语艳。浊酒孤琴，门对春寒揜。鸦背残霜侵短剑，纸窗梦破疏灯飐。 注揜：掩闭。飐：受风吹而颤动。21上片中哪些意象与题目“北游道上”相呼应？（2分） 22下片最后两句在表达上有何特点？包含了怎样的情感？请结合全词简要分析。（4分） （三）阅读甲、乙两则文字，完成23-24题。（7分）（原创） 甲颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能，既竭吾才。如有所立卓尔。虽欲从之，末由也已。”23.颜渊为何感叹“虽欲从之，末由也已”？请根据文段，简要概括。（2分） 乙 子路问成人。子曰：“若臧武仲之知，公绰之不欲，卞庄子之勇，冉求之艺，文之以礼乐，亦可以为成人矣。”曰：“今之成人者何必然！见利思义，见危授命，久要不忘平生之言，亦可以为成人矣。”24从上述语段看，孔子培养人才的理想目标是什么？请结合现实，评析这一目标的意义。（5分） （四）古诗文默写。（6分）（原创）25补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）（1）彼与彼年相若也，道相似也。 ， 。（韩愈师说）（2）银瓶乍破水浆迸， ， ，四弦一声如裂帛。（白居易琵琶行）（3） ，燕子双飞去。明月不谙离恨苦， 。（晏殊蝶恋花）（4）凤兮！凤兮！何德之衰！ ， 。（选读）（5）大方无隅， ，大音希声， 。（老子道德经）四、作文（60分）（原创）26阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）你，不要挤英查尔斯狄更斯 你，不要挤： 世界这么大，它容得了我，也容得了你。 所有的大门都敞开着，思想的王国是自由的天地。 你可以尽情的追求，追求那世间最好的一切。 只是你得保证，保证你自己不使别人感到压抑。 不要把善良从心灵深处挤走。更得严防丑恶偷偷潜入你心底。 给道德以应有的地位，给每一件好事以恰当的鼓励， 让每一天成为一项严峻的记录， 面对着它，你应当问心无愧， 给人们生的权利，活的余地， 可千万，千万别挤。 根据诗歌表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章，可以写自己的经历感受和见解，可以讲述自己身边的故事，也可以发表评论。注意：角度自选，立意自定 ，题目自拟；除诗歌外，文体不限；少于800字；不得抄袭。2011年高考模拟试卷语文参考答案及评分标准一、 语言文字应用（共24分，其中选择题每小题3分）1B 2D 3D 4B5真实并不意味着就一定是事实。（2分）6例：曹雪芹是一只孤雁，寂寞地在一个王朝的兴衰中悲鸣。伍尔芙是一尾鱼，寂寞地在纷繁的意识河流中随波浮沉。（符合人物、修辞各2分）7要点：表明这些说法是没有根据的；不要慌乱，要理性面对。（态度鲜明2分，得体3分，流畅1分，字数超出酌情扣分）二、 现代文阅读（共29分，其中选择题每小题3分）（一）（9分）8.D 9. B 10. 作者指出了草根英雄在庞大的体制面前不得不屈从于规则的无奈现实，同时也流露出了惋惜、遗憾的情绪。（3分，答出一点1分，两点满分，意思对即可。）（二）（20分）11、残缺单薄；纯净而充满希望（2分，每点各1分。） 12、运用对比，突出了我们对世界的冷漠态度；引出下文我对上弦月的关注和思考。（4分，答出一点给两分）13、借用比喻的修辞，把抽象的无形的情绪写得具体形象；想象丰富，给人新鲜感；语言简洁，有张力（4分，答出一点2分，两点满分）14、指的是没有悲伤和创痛的、不再空虚寂寞的新的记忆；一种宁静、坚强、乐观的丰富的心境。（每点各2分，共4分）15、示例：这种积极的姿态是值得赞赏的。生活有尖利的一面，我们不能一味低迷；只有改变心态，编织信仰，才能拥有美丽人生。（6分，本题为探究题，考生能结合文本和生活实际作出一定的思考即可。）三、 古代诗文阅读（共37分，其中选择题每小题3分）（一）（18分）16A 17D 18A 19天下之物各有所依/而鱼之所依者水也/昔之局而戚者/失所依也/今之纵而逝者/得所依也 (3分，断对两处得一分，全对得满分。)20我又为它们无一遗漏（全部被捉）而感到伤心，为什么这么不仁慈？得分点：“其”，它们；“其”，语气词。（2分）整个句子翻译顺畅。（1分）我心中快乐并且没有遗憾的，也不只在于看到这些就满足了啊。得分点：“不止”，不只；“足”，满足。（2分）整个句子翻译顺畅。（1分）（二）（6分）21“车影”“黄茅店”“马尘”“征衣”（写出三个得2分）22运用了以景结情的手法，表达了羁旅的孤独、苦闷之情。（手法1分，结合诗句分析3分）（三）（7分）23孔子学问渊博、品德高尚、知礼懂礼，这些不是弟子赶得上的。（2分）24具有“知”、“不欲”“勇”“艺”而又节之以礼、和之以乐的人（2分） 要点参考：孔子提出的“成人”标准，用我们今天的观点来看，就是培养德才兼备的人格健全的人。当下，我们要纠正那种过分“功利化”、“市场化”的倾向，加强自身修养。（3分，意思对即可）（四）（6分，每空格1分。有差错不得分）25（1）位卑则足羞 官盛则近谀 （2）铁骑突出刀枪鸣 曲终收拨当心画（3）罗幕轻寒 斜光到晓穿朱户（4）往者不可谏 来者犹可追（5）大器晚成 大象无形四、 作文（60分） 26按高考作文评分标准评分。（见附件）础等级50 分一等（5041）二等（40-31）三等（3021）四等（200）切合题意符合题意基本符合题意偏离题意中心突出中心明确中心基本明确中心不明或立意不当内容充实内容较充实内容单薄没什么内容感情真切感情真实感情基本真实感情虚假结构严谨结构完整结构基本完整结构混乱语言流畅语言通顺语言基本通顺语病多字体工整字迹清楚字迹潦草字迹难辨符合问题要求大体符合要求大体符合文体要求不符合文体要求发展等级10分深刻丰富有文采有创新1、透过现象深入本质4、材料丰富7、语言生动，句式灵活10、见解新颖，材料新鲜、构思精巧2、揭示问题产生问题5、形象丰满8、善于运用修辞手法11、推理想象有独到之处3、观点具有启发作用6、意境深远9、文句有意蕴12、有个性特征