高考历史Solo题选析.doc

高考历史材料与Solo题选析
1．(2009 浦东新区高考预测)
材料一
现在日本在万国和会要求并吞青岛，管理山东一切权利，就要成功了！他们的外交大胜利了，我们的外交大失败了！山东大势一去，就是破坏中国的领土！中国的领土破坏，中国就亡了！所以我们学界今天排队到各公使馆去要求各国出来维持公理，务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼，中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！国亡了！同胞起来呀！
——1919年5月4日北京学界全体宣言
材料二
这次运动有三种精神，关系中华民族存亡：（1）学生牺牲精神。青年学生奋空拳，扬白手，和黑暗势力相斗，这样的牺牲精神永不磨灭，真是再造中国的元素。（2）社会制裁精神。这次学生虽没有把卖国贼一个一个打死，但他们在社会上的偶像打破了！以后的社会制裁更要多！（3）民族自决精神。这次学生不向政府，直接向公使团表示，是国中华民族对外自决的第一声。不求政府，直接惩办卖国贼，是对内自决的第一声。
——1919年5月26日罗家伦《“五四运动”的精神》
材料三
二十年前的“五四运动”,表现中国反帝反封建的民主革命已经发展到了一个新阶段。“五四运动”成为文化革新运动,不过是中国反帝反封建的资产阶级民主革命的一种表现形式。
　 ——1939年5月1日毛泽东《五四运动》
材料四
右图是毛泽东为“五四”题词。

材料五：
五四运动八十周年纪念大会今天下午在北京人民大会堂隆重举行。中共中央政治局常委、国家副主席胡锦涛在大会上发表了重要讲话。胡锦涛在讲话中指出，八十年前爆发的五四运动，是以一批先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，也是一场伟大的思想解放运动和新文化运动。这场运动，成为中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。他在深刻阐述了五四运动爆发的历史必然性和这场伟大运动的重大意义后说，五四运动树立了一座推动中国历史进步的丰碑。五四运动也孕育了爱国、进步、民主、科学的伟大精神，其核心是伟大的爱国主义。五四运动所体现的爱国主义精神，是中华民族百折不挠，自强不息的民族精神的生动写照，所有的中华儿女都应万分珍视、大力弘扬这个宝贵的精神财富。
——1999年5月4日新华社北京电

请回答：
（1）万国和会历史上又称作什么？

（2）从史料价值的角度看，材料一、材料二有何不同

（3）从材料四看，当时建设新中国迫切要解决的问题有哪些？

（4）评述二十世纪第二个十年，影响中国近代化进程的三项重大事件或历史现象。

（5）有人说：“五四运动是中国历史上一件伟大的事件，但每一时代的人都按适合于该时代的特定需要的方式重新解释‘五四’、纪念‘五四’，通过纪念的方式表达对过去的理解与对现实的确认，乃至对未来的设想。”
你对上述观点是怎样理解的？请结合上述材料及时代背景，加以说明。

2．（2007 徐汇区高三第一学期期末质量调研）
材料一 欧洲的现代化进程早在文艺复兴中已经开始，这引发了一种以三大革命——科学革命、工业革命和政治革命的形式表现出来的连锁反应，这些革命给了欧洲以不可阻挡的推力和力量。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了。这点子觉悟，一面算是学问进步的原因，一面也算是学问进步的结果。第一期，先从器物上感觉不足，于是福州船政学堂、上海制造局等等渐次设立起来……第二期，是从制度上感觉不足。所以拿“变法维新做一面大旗，在社会上开始运动……第三期，便是从文化根本上感觉不足……渐渐要求全人格的觉悟，所以最近两三年间，算是划出一个新时期来。
——梁启超《五十年中国进化概论》1924年
材料三 近来《大国崛起》在中央电视台播放，引起了国人的极大关注。胡锦涛同志早在2003年11月24日主持中共中央政治局第九次集体学习讲话中指出：“不仅要有深远的历史眼光，而且要有宽广的世界眼光，”“要认真研究和借鉴其他国家历史发展提供的经验教训，站在世界文明发展的历史高度，更好地掌握加快我国发展的主动权。”
——《大国崛起》序言
要求：
1．用历史事实揭示大国崛起的规律性趋势。
2．把握中国近代化（亦指现代化）的特殊背景和强国御辱的探索及留下的历史思考。
3．用全球眼光和全球视野为中国发展寻找世界性坐标。
4．自拟题目，写一篇历史小论文，观点明确，史实详略以说明观点为度，字数在700字左右。
注意：
1．文章必须围绕主题展开。2．结合材料和所学知识，进行中外比较。3．论点应有材料支持，需有自己的结论。4．论述层次清晰，文字通顺流畅。

3．（2008年上海市部分重点中学高三年级第二次联考）
2008开年大剧《闯关东》，在社会上引起巨大反响。“讲述的是从清末到九一八事变爆发前，一户山东人家为生活所迫而离乡背井“闯关东”的故事。‘闯关东、走西口、下南洋’，堪称中国近代史上三次大的人类迁徙，其中‘闯关东’历经的时间最长、经历的人数最多。从清朝初期至新中国成立之前，迫于生计的大批华北穷苦百姓，先后有3000多万人相继踏上关东大地。是中国乃至世界移民史上最大的一次迁徙活动”。
（1）列举从清末到九一八事变爆发前，中国发生的大的历史事件？（要求8件以上）华北贫苦农民闯关东的原因？闯关东已成历史，要了解这段历史，可能有哪些渠道？

（2）世界历史上曾多次发生大规模人口流动，原因不尽相同。试列举四种不同的人口流动原因并举例。

（3）美国是当今世界唯一的一个超级大国，人口迁移对美国有着极其重要的意义，请举出人口迁移的重大事例并简要评述其历史作用。

4．（2005 第一学期松江区高三历史期末）
材料一：机务及用兵皆军机大臣承者，天子无日不与（军机）大臣相见，……即承旨诸（军机大臣）亦只供缮撰，而不能稍有赞画于其间也。
——《清史稿·军机大臣年序表》
材料二：皇上若决定变法，请先举三者……设制度局于内廷，选天下通才十数人，入直其中，王公卿士，仪皆平等……皇上每日亲临商榷。
——康有为《应诏统筹全局折》
材料三：《中华民国临时约法》中华民国之主权，属于国民全体。……中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。……中华民国之立法权，以参议院行之。……参议院对于临时大总统，认为有谋叛行为时，得以总员五分之四以上之出席，出席员四分之三以上之可决弹劾之。”
——翦伯赞郑天挺主编《中国通史参考资料·近代部分》
请回答：
（1）评述材料一中军机处设置的实质。

（2）材料二中，康有为所建议的“制度局”的实质是什么?有何进步意义?

（3）材料三反映了中国政治体制的什么变化?

（4）以上材料反映了明清以来中国政治制度发展的什么基本趋势?

（5）请你结合世界历史发展的背景，就明清以来中国政治制度发展，谈谈个人的看法。自拟题目，字数不少于600字。
注意： 1．突出个体理解，紧扣主题。
2．结合中外史实，注重分析。
3．文章结构合理，文字流畅通顺。

5．(2005年高考全国文科综合卷I)
根据材料回答问题。
材料一：在法国大革命期间的瓦尔密战役中，普军训练有素、装备精良，在猛烈炮轰法军阵地后：发动进攻。法军士兵在普军逼近时，高呼“民族万 岁!”击退了敌人的进攻。
材料二：在20世纪初的欧洲，“每个国家突然之间有了要使自己强大的感情，但都忘记了别的国家也会有同样的情绪；每个国家都想得到更多的财富，每个国家都想从别国得到点什么”。“在一九一四年战争开始的几个星期……最爱好和平，最心地善良的人，也像喝醉了酒似的两眼杀气腾腾”。
材料三：第一次世界大战后，落后的土耳其沦为西方列强宰割的对象。在民族主义激励下，凯末尔领导土耳其人民，赶走外国侵略者，建立共和国，发展民族经济，走上民族复兴的道路。
(1)结合所学知识，说明材料一所述的瓦尔密战役的性质。

(2)根据材料二反映出的狭隘民族主义的内容，结合所学知识简述其产生的欧洲国际关系背景。

(3)指出材料三反映出的凯末尔革命中民族主义的目标。

(4)依据上述三条材料，简要评价民族主义的历史作用。

6．（2008学年第一学期徐汇区高三年级历史学科）社会保障制度建设是当今世界各国普遍关注的重大问题，美国罗斯福新政对此曾作了有益探索。阅读材料，回答问题：
材料一

材料二　《全国工业复兴法》包括三方面内容：一是建立国家复兴管理局。二是由国家举办各种公共工程，减少失业大军。三是适当提高劳工地位，改善劳工待遇。劳工组织有与资方谈判的权利，雇主不得以工人参加何种工会作为雇佣条件，雇主必须遵守最高工时和最低工资限额，不得雇佣童工。 ——苗枫林《世界近代史》
材料三　1933年5月通过《紧急救济法令》，到1936年止，政府大约支出30亿美元用于失业救济。1935年提出《社会保障法》，在全国范围内推行养老金制度和失业保险制度。 ——高德步《世界经济通史》
（1）材料一反映了罗斯福关注什么社会问题？

（2）材料二中有关社会保障的内容有哪些？《全国工业复兴法》旨在复兴美国工业，但为什么涉及社会保障问题？

（3）依据材料二、三，指出“新政”的社会保障制度主要是通过什么方式建立的？

（4）关于“新政”中的社会保障措施，有人认为主要是为克服危机而采取的临时性措施，有人认为主要是为维护资产阶级民主制而进行的长期性制度建设。请选择你认同的一种观点并简要说明理由。

7．（2008学年嘉定区高三历史第一次调研历史试题）
透视老新闻中的历史
以下是1934年10月23日登载于上海《申报》的一则新闻，标题为《赣匪弃巢西窜》。
香港：赣匪因石城兴国失守，知残局不能再支，朱毛彭等股约八万放弃云都、瑞金老巢西窜。（二十二日专电）
南京：东路总司令部电军事机关称，瑞金、古城、会昌间有残匪五万余人，经我东北两路军压迫，有突围而走赣西、退窜鄂川模样。但我军布置周密，不置漏网。长河残匪，我军挺进后，知难立足，内部已感恐慌，不难直捣巢穴。（二十二日专电）
（1）上述新闻内容与我党历史上的哪一重大历史事件有关？该历史事件发生的原因和结果如何？

（2）此文代表何方立场，为什么？

（3）此文是否研究该历史事件的原始材料，并说明判断理由。

8．（2007学年第二学期十校联考期中试卷）历史长河中的壮丽画卷是由先辈们共同描绘的，从林则徐到孙中山，从李大钊到邓小平，一代代伟人前赴后继，共同探索一条救国、建国、强国之路。阅读下列材料，回答问题：
材料一 林则徐在广州主持禁烟时，重视收集有关西方国家的信息，将所得外文资料，就地翻译，编成《四洲志》、《华事夷言》等书。《四洲志》是近代中国第一部系统的世界地理志。后来魏源受林则徐委托，在《四洲志》基础上编成了《海国图志》一书。
——《历史必修第三册》
材料二 夷之长技三，一战舰，二火器，三养兵练兵之法。
——《海国图志》
（1） 结合材料一用一句话评价林则徐。魏源在《海国图志》中提出了“师夷长技以制夷”的口号，他和林则徐都主张向外国学习什么？

材料三 新、旧三民主义之比较

旧三民主义
新三民主义
民族主义
反对民族压迫，反对满洲贵族统治
中国民族自求解放，反对帝国主义侵略，中国境内各民族一律平等。
民权主义
推翻君主专制政体，建立国民的政府，国民一律平等。
民权为一般平民所共有，凡真正反对帝国主义之个人及团体，均得享有一切自由及权利。
民生主义
平均地权
平均地权，节制资本。

图7
（2）结合材料和所学知识回答，旧三民主义的核心是什么？ 新三民主义新在哪里？

（3）“试看将来的环球，必是赤旗的世界” ，十月革命后， 积极发表文章号召中国人民向十月革命学习。
材料四 “边界红旗子不倒，不仅表示了共产党的力量，而且表示了统治阶级的破产，在全国政治上有重大的意义。”
——毛泽东《井冈山的斗争》

图8
（4）上述材料中的“不倒的红旗子”首先插在哪个地区？材料表明，毛泽东为首的老一辈无产阶级革命家探索出了一条怎样的革命道路？

材料五 “计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。”
——邓小平南方谈话
（5）结合材料五回答,邓小平南方谈话后中共确立的经济体制改革的目标是什么？是在哪次会议上确立的？南方谈话和该会的召开有何意义？

（6）综合以上材料及所学知识回答，近代以来的先进中国人在探索救国、建国、强国道路上经历了一个怎样的发展历程？从他们身上你看到了哪些优秀品质？

9．（浦东新区2009年度第一学期期末质量抽测）新文化运动是辛亥革命在思想文化领域的继续，是对辛亥革命的“补课”。中西文化论战则是新文化运动的一个重要组成部分。这次论战中心论题的变化和时间的发展，可大致分为三个阶段。
材料一：
（从1915年《新青年》创刊到1919年“五四”运动爆发为论争的第一阶段）。陈独秀认为“（东洋文明）……名为‘近世’，其实犹古之遗也。可称曰‘近世文明’者，……即西洋文明也，……欧洲输入之文化，与吾华固有之文化，其根本性质极端相反。”
杜亚泉认为：以儒家为主体的固有文化，是中国衡量是非的统一标准。由于西方文化的输入，破坏了这种统一的标准……。因此，“决不能希望于自外输入之西洋文明，而当希望于己国固有之文明”。当今，“救济之道，在统整吾国固有之文明”。
———《中华文化通志·现代文化志》
材料二：
（从1919年五四运动爆发到1920年为论争的第二阶段）。一部分人认为中国固有文明不仅不能“革除”，而且还应该与西方文明调和折衷，把西方文明融合于中国文明之中。……新文化的主张者们大都认为，……东西方文明是不相融的，前者是“已死的东西”，后者是“世界的”、“科学的”，中国“非走西方文明的路不可”。
———冯天瑜《中国文化发展轨迹》
材料三：
（从1921年到1927年为论争的第三阶段）。（梁启超在《欧旅心影录》中借一位法国人的话说）“西方文明已经破产，正要等到东方文明来救我们，你何必又到我们欧洲来找药方呢？……”（梁漱溟认为）人类文化要发生“由西洋态度变为中国态度”的“根本改变”，未来文化就是“中国文化之复兴”。
———冯天瑜《中国文化发展轨迹》
材料四：
对梁漱溟文化理论提出批驳主要来自两个方面：胡适、张东荪等人坚持走西方资产阶级文化之路，而瞿秋白等则提出应该建立社会主义的现代文明，以取代封建宗法文明和开始走下坡路的资产阶级文明。
———《中华文化通志·现代文化志》

回答：
（1）新文化运动的主将们高举的大旗是什么？为什么说新文化运动是辛亥革命在思想文化领域的继续，是对辛亥革命的“补课”？

（2）分析材料一、材料二，中西文化论战第一阶段和第二阶段的论争重点分别是什么？综合材料三、材料四，中西文化论战第三阶段的论争重点表面上是什么问题？实际上主要在论争什么？

（3）根据上述材料和所学知识评述中西文化论战。

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