《大自然的语言》习题.doc

《大自然的语言》习题
一、写出下列词的近义词
粗心( ) 如果( ) 到处( )

二、照样子写词
例：一片汪洋
_________台灯 _________小花 _________学生

三、读下面的比喻句并填空
1、太阳像一个红球。
这句话中，把( )比做( )。
2、你看那水里的蝌蚪，多么像游动的“逗点”。
这句话中，把( )比做( )。

四、把下面的词排列成一句通顺的话
1、人间 春天 来到 已经
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2、粗心大意 大自然 的 人 的 语言 看不见
_____________________________________________________。
3、大自然 真的 语言 的 妙不可言
_____________________________________________________。

五、修改病句
1、草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。
_____________________________________________________。
2、我们班通过并讨论了新的《班级公约》。
_____________________________________________________。
3、课堂上，专心致志的听讲。
_____________________________________________________。
六、阅读片段，回答问题
翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。他一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。
1、填空
这两个自然段具体描写翠鸟（ ）的事，说明翠鸟（ ）的特点。
2、用“——”在第二自然段中，划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。
3、从文中找出下列词语的近义词。
等候——（ ） 锋利——（ ）
4、仔细读一读划“——”线的句子，这个句子告诉我们翠鸟的眼睛（ ）。

七、拓展训练
你知道水果红红的“脸蛋儿”是大自然的什么语言吗？你知道水果核坚硬的外壳是大自然的什么语言吗？看到蒲公英种子身上长满绒毛，你读懂了什么？试着把你的发现写成诗歌。参考答案：
一、马虎，假如，四处。
二、一盏，一朵，一个。
三、1、太阳，红球；2、蝌蚪，逗点。
四、1、春天已经来到人间。
2、粗心大意的人看不见大自然的语言。
3、大自然的语言真的妙不可言。
五、1、（1）草地上有几只小鸡在悠闲地散步。
（2）草地上有数不清的小鸡在悠闲地散步。
2、我们班讨论并通过了新的《班级公约》。
3、课堂上，我们专心致志的听讲。
六、1、捉鱼；机灵、灵活。
2、尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
3、等待、锐利。
4、锐利无比。
七、水果红红的“脸蛋儿”是成熟的标志，水果核坚硬的外壳是保护的意思，蒲公英种子上的绒毛可以让种子飘的更远，大自然的语言就是这么奇妙。诗歌略（言之成理即可）。