人教新课标高中生物必修一教材习题研讨（ATP的主要来源——细胞呼吸）.doc

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［教材习题研讨］
一、基础题
1.解析：解答此题需对有氧呼吸和无氧呼吸的概念掌握牢固，有氧呼吸是指细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量，生成许多ATP的过程。
答案：C
方法点拨
掌握概念。
2.解析：甲试管中只有酵母菌的细胞质基质，加入葡萄糖溶液后，先进行有氧呼吸第一阶段的反应，产生丙酮酸，但由于没有线粒体，有氧呼吸二、三阶段的反应无法进行，因此不能产生CO2和H2O；乙试管中只含有各种细胞器，尤其指线粒体，但加入葡萄糖溶液，有氧呼吸第一阶段反应无法进行，虽有线粒体，也不能生成CO2和H2O；丙试管既有细胞质基质又有线粒体，可以进行有氧呼吸的全过程，产生CO2和H2O。
答案：B
理解各反应阶段的关系。
3.解析：有氧呼吸和无氧呼吸过程由葡萄糖到丙酮酸的步骤是一样的，原核细胞比较简单、低等，没有线粒体，在生物进化历程中出现较早，这是与地球早期大气中氧缺乏的环境相适应的。
答案：有氧呼吸过程含有无氧呼吸的步骤。
生物与其所生存的环境相适应的观点。
辨析有氧呼吸和无氧呼吸的关系。
4.解析：细胞呼吸是ATP的主要来源，因为对于绿色植物来说，ATP合成所需的能量还可以来自光合作用。
答案：不能说细胞呼吸是ATP的全部来源，因为对绿色植物来说，ATP的合成除了来自呼吸作用外，还来自光合作用。
二、拓展题
ATP的来源问题。
解析：对恒温动物来说，要维持体温的相对稳定，关键是使机体的产热量和散热量处于动态平衡之中，机体的产热与细胞呼吸密切相关，因为在细胞呼吸过程中，有机物被氧化分解，释放出的能量一部分以热能的形式散失，这些热能就是体温调节的产热来源。
答案：体温的维持需要细胞呼吸过程中的热能形式散发出来的能量作为产热来源，而不需要ATP水解供能。
细胞呼吸对体温调节的影响。

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