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鉴赏古代诗歌表达技巧教案

永嘉中学　张光平
考纲要求：
鉴赏古代诗歌的形象、语言、表达技巧。
一、 表达技巧简介：
古代诗歌的表达技巧多种多样，难以尽述。概括起来说，大致可以分为以下几类：
1．运用表达方式的技巧
在现代作品中，基本的表达方式有记叙、描写、说明、议论、抒情等。在古代诗歌中主要有描写、抒情两类。
　　描写，有正面描写和侧面描写之别。在李白《梦游天姥吟留别》中，“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城”这两句主要是运用正面描写，表现其高峻奇伟之势；“天台一万八千丈，对此欲倒东南倾”，则是用侧面描写烘托天姥山的高峻奇伟。换个角度，有实写、虚写之说。
抒情有直接抒情和间接抒情两种。李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，是直接抒情；杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，也是直接抒情；李清照“一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头”，也算是直接抒情。直接抒情也叫直抒胸臆 。而姜夔《扬州慢》“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”，却是间接抒情，它同柳永的“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”一样，都是借景抒情。
2．运用表现手法的技巧
古代诗歌的表现手法，主要有比兴手法，如《孔雀东南飞》的“孔雀东南飞，五里一徘徊”；象征手法，如李白《行路难》“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；有对比、烘托、反衬、借景抒情、托物言志、借古讽今（用典）、虚实结合、先抑后扬等等，不一而足。
（1）衬托：分正衬和反衬。正衬也可以理解为映衬或烘托，如“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。反衬在古诗中有以动衬静，如“明月松间照，清泉石上流”，以乐景衬哀情，如杜甫的“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”。盛衰对比，如李白《越中览古》“越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞”，以当年的繁华来反衬现今“惟有鹧鸪飞”的荒凉。
（2）虚实结合：实写，指对人物或事件进行直接的、正面的叙述和描写。虚写，指采用侧面交代或烘托性的叙述与描写。虚实结合即两种手法在叙述、描写中同时使用。如王建《十五夜望月》“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”。
（3）托物言志：是间接抒情的一种。就是通过对事物的描写和叙述，表达自己的志向和意愿。如朱熹的《观书有感》：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”虽然描写的是池塘的清澈，但诗歌的本意在表达对读书的感悟：读书人只有多读，不断吸纳新知（源头活水），才能不断进步（清如许）。所以此诗是一首较为典型的托物言志诗。
（4）白描：白描原是中国水墨画中纯用墨线、不着颜色来粗笔勾勒物象轮廓的一种笔法。后借用于文学写作，指使用简练的笔墨，不加渲染烘托而描画鲜明生动形象的一种描写方法。如张志和《渔歌子》：“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”
3、运用修辞手法的技巧
古诗词中常见的修辞手法有比喻、拟人、对比、借代、夸张、排比、用典、设问、反问等。比如李煜《虞美人》：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”这里就运用了比喻和设问的修辞手法，用滚滚东流的“一江春水”来比喻“愁”，化无形为有形，生动而形象，并通过设问的方式来表达自己的愁恨之多之深。
例诗　　　　　　绝句二首（其二）
　　　　　　　　　　　 杜甫
　　　　　　　江碧鸟逾白，山青花欲燃。
　　　　　　　今春看又过，何日是归年。
这首诗抒发了漂泊异乡的感慨。诗的前两句写景，简直是一幅令人目迷神驰的风景画。你看：漫江碧波荡漾，显露出白翎的水鸟，掠翅江面，好一派怡人的风光！满山青翠欲滴，遍布的朵朵鲜花红艳无比，简直就像一团团燃烧着的旺火，多么灿烂。以江碧衬鸟翎的白，碧与白相映生辉；以山青衬花的红艳，青与红相互斗丽。一个“逾”字，将水鸟借江水的碧色衬托而逾显其白；一个“欲”字，则以拟人化赋花朵以动态，使之摇曳而多姿。看来诗人是运用了多种技巧来描写这幅令人赏心悦目的风景画。然而诗人的旨意不在此，而在后面两句：“今春看又过，何日是归年？”“今春”之景不可谓不美，但“看又过”包含着时光流逝，归期遥遥，远春景非但引不起游玩的兴致，反而勾起了漂泊的感伤。这样看来全诗更主要的技巧是以乐景衬哀情，极写春景之美，更能衬出归心的殷切和乡思之深。
二、鉴赏诗歌表达技巧
鉴赏诗歌的表达技巧，目的并不在于只是辨识作品运用了哪些技巧，而在于分析、评述作者运用这些表达技巧所产生的表达作用、表达效果。
1、分析下面这首诗的表达技巧。
陶 者
　　　　　　 陶尽门前土，
　　　　　　 屋上无片瓦。
　　　　　　 十指不沾泥，
　　　　　　 鳞鳞居大厦。
2、试分析下面李煜词的表达技巧。
望江南
　李煜
  多少恨，昨夜梦魂中。还是旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。

这是南唐李后主亡国入宋以后写的一首词。此词通篇不对当时的处境作正面描写，而是写梦境，写梦中游上苑的热闹景象和“花月正春风”的美好景色。为什么这样写？是用梦境来反衬现实。梦境写得越是繁华热闹，梦醒后的悲哀越显浓重，对昔日繁华的眷恋越深，便越显得今日处境的凄凉，“恨”的含意便表达得越充分。
3、阅读下面一首诗，试分析作者是如何表现主题的。
夜　雪　
　　　　　　　　 白居易
　　　　　 已讶衾枕冷，复见窗户明。
　　　夜深知雪重，时闻折竹声。
参考答案：作者通过侧面描写来表现夜雪之大这一主题。一，从“衾枕冷”写，写被子、枕头的冷，衬托雪之大。从触觉的角度来写；二，从“窗户明”来写，这是视觉所见，雪越大，就越明亮，看到的越明亮，反映雪也就越大；三，从“折竹声”来写，是听到的。雪大，积压在竹上的雪就多，竹子自然就会被压折，“折竹声”自然烘托雪大。
4、阅读欧阳修《画眉鸟》，回答问题。
　　百啭千声随意移，
　　山花红紫树高低。
　　始知锁向金笼里，
　　不及林间自在啼。
注：由于守旧势力排挤，欧阳修被贬官外任，乃作此诗。　
问：本诗运用了什么表现方法？简要分析。
三、答题思路
1、准确指出用了何种手法。
2、结合诗句阐释为什么是用了这种手法。
3、说明此手法展现了景物的什么特点，传达出诗人怎样的思想感情。
例诗：阅读欧阳修《画眉鸟》，回答问题。
　　 百啭千声随意移，
　　 山花红紫树高低。
　　 始知锁向金笼里，
　　 不及林间自在啼。
［注］由于守旧势力排挤，欧阳修被贬官外任，乃作此诗。　
问题：本诗运用了什么表现方法？简要分析。
答题思路：
1、本诗运用了对比手法。(何种手法)
2、诗的前两句写自由自在，任意飞翔鸣叫的画眉，后两句写陷入囚笼，失去了自由的画眉，前后形成鲜明的对比。 (分析为什么说是用了这种手法)
3、本诗借咏画眉鸟，运用对比手法，表达诗人挣脱羁绊、向往自由的思想情感。(景物特点、思想情感)
四、课后练习
　　　　　　　　　　鹊桥仙 　夜闻杜鹃
　　　　　　　　　　　 陆 游
　　茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨。林莺巢燕总无声，但月夜常鸣杜宇。  催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。故乡犹自不堪听，况半世飘然羁旅？
[注]①惊残：惊醒。②故乡：即家乡。
（1）这首词“茅檐人静”等三句描写了什么景象？有什么作用？
答：                                                     　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  
（2）词中“林莺巢燕总无声，但月夜常啼杜宇”两句运用了什么手法？这样写在表达上有什么好处？
 答： 　　　       　　　　　　参考答案：
（1）这三句描写了春晚寂静、昏暗、风雨凄迷的景象。其作用在于为杜鹃出场作铺垫，也为后文表达词人飘零身世和凄凉的心境作铺垫。
  （2）运用烘托手法，其好处是以“静”衬托出杜鹃啼声的悲切。（“总无声”衬“啼杜宇”，而啼声“催成清泪”）。

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