（全国一卷）05--09经济常识高考试题主观题基本情况统计表.doc

05—08《经济常识》高考试题主观题基本情况统计表（全国一卷）

年份
试题设问
思维方向
知识范围限制
问题层次
涉及能力要求
2005年
38(1)根据表1简要说明农民收入结构变化的状况。（3分）

归纳型
微观
是什么
1、获取和解读信息
2、调动和运用知识
3、描述和阐释事物
38、(2)根据表1所显示的信息，联系我国经济发展的实际，提出增加工资性收入和家庭经营纯收入的主要经济
措施。（7分）
(归纳)
演绎型
中观
怎么做
1、获取和解读信息
2、调动和运用知识
4、论证和探讨问题
38、（8）运用所学的经济常识分析我国谋求与东盟国家建立中国一东盟自由贸易区的必要性及将对我国经济发
展产生的影响（10分）
演绎型
宏观
(中观）
为什么
怎么样
1、获取和解读信息
2、调动和运用知识
4、论证和探讨问题
2006年
38、（1）分析图8显示的经济信息。
（8分）

归纳型
微观
是什么
1、获取和解读信息
2、调动和运用知识
3、描述和阐释事物
38、（2）结合材料一、二，运用经济常识分析在建设资源节约型、环境友好型社会的过程中，企业应该采取的
措施。（12分）
(归纳)
演绎型
宏观
(微观)
怎么做
1、获取和解读信息
2、调动和运用知识
4、论证和探讨问题
2007年
（1）根据材料一、二，描述我国制成品进出口现状并指出存在的问题。（10
分）
归纳型
微观
是什么
1、获取和解读信息
2、调动和运用知识
3、描述和阐释事物
（2）针对从材料一、二中所看出的问题提出相应解决思路。（8分）

(归纳)
演绎型
微观
怎么做
1、获取和解读信息
2、调动和运用知识
4、论证和探讨问题
2008年
38、（1）为了防止粮食危机蔓延到我国，造成粮食价格大幅度上升，我国政府应采取哪些政策措施？（14分）

(归纳)
演绎型
宏观
怎么做
1、获取和解读信息
2、调动和运用知识
4、论证和探讨问题
2009年
38、⑴结合材料分析应如何运用经济手段推动抗旱工作。（6分）

(归纳)
演绎型
微观
怎么做
1、获取和解读信息
2、调动和运用知识
4、论证和探讨问题
38、⑵ 运用相关经济知识，说明如何协调水资源利用与三大产业的可持续发展。（6分）

(归纳)
演绎型
中观
怎么做
1、获取和解读信息
2、调动和运用知识
4、论证和探讨问题
39、⑸经过几个世纪的演变，国际贸易发展到一个新的历史阶段，成为推动经济全球化的重要力量。现代贸易与历史上的三角贸易相比有何区别？（8分）
归纳型
微观
是什么
1、获取和解读信息
2、调动和运用知识
3、描述和阐释事物
备注