教学设计1：东郭先生和狼（第2课时） (2).doc

第31课《东郭先生和狼》教学设计

【教学目标】
1．指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，懂得“绝不能怜悯像狼一样的恶人。
2．引导学生认识“欺、侮、岔、仁、涂、掩”6个生字，理解“欺侮、岔道、仁慈、糊涂、掩面、知书达理、积德行善、信以为真”词语。
3．辅导学生分角色朗读课文和表演剧本。
【教学重点、难点】
1．培养自学能力。
2．理解词语意思，寓言的寓意。
【教学准备】
课件
【教学时间】
二课时
【教学过程】
第二课时
一、复习巩固，检查朗读
1．复习巩固，出示生字卡片，开火车读字词，难写的字，生要说记字方法。
2．检查朗读，指名一人一段。
二、角色朗读，理解寓意
1．角色朗读。
(1) 生自由练读，读出三个角色对话的语气，注意体会剧本中的提示语和标点。
(2) 四人小组分角色朗读，读后小组评议。
(3) 指名分角色朗读，全班评议。
2．理解寓意。
师：我们学习了剧本，听了同学的朗读，你最喜欢哪个人物？最恨哪个人物？并说出理由。你想对东郭先生说些什么？
生思考后，自由发言。。
三、表演课本剧
1．自愿组合，练习表演。要求：分好角色，记住台词，讨论每个角色应怎样演，并注意为角色加上动作、表情。
2．指名表演，同学评议。
四、总结升华
问：学习了课文，大家懂得了什么道理？
师：是的，我们应该做善良、有爱心的好人，但千万别像东郭那样听信坏人的花言巧语，上他们的当。在今后的现实生活中，同学们会遇到各种各样的人，希望你们擦亮眼睛，决不要怜悯像狼一样的恶人！
五、作业
回家为家长表演。