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政治课复习大纲以及详细内容

专升本科考试政治复习资料
文档类型：复习文档 文件格式：docx
内容来源：课程、个人笔记

目录
第一部分 第一章 5
一、哲学的概念 （简答题） 5
二、哲学的基本问题（选择题/简答题） 5
三、辩证法与形而上学（选择题） 5
四、马克思主义哲学的条件：3点。（简答/每一点->选择） 5
五、哲学与具体科学的关系（简答题/辨析题/选择题） 5
第一部分 第二章 物质与意识 6
一、物质的特点（简答题） 6
二、物质和运动的关系（简答题） 6
三、物质与静止的关系（选择题） 6
四、承认相对静止的作用（简答题） 6
五、意识的起源（选择题） 6
六、意识是客观存在的主观映象。（选择题） 7
七、意识对物质的能动作用 7
第一部分 第三章 7
一、联系的特点。（选择） 7
二、联系与系统的关系。（简答） 7
三、发展的实质。（选择） 7
四、新事物和旧事物的区别。（简答./辨析） 7
五、新事物战胜旧事物的原因。（简答） 7
六、矛盾的同一性和斗争性的关系。（简答） 8
七、矛盾是事物发展的动力。（选择/简答） 8
八、事物发展的内因和外因。（选择） 8
九、矛盾的普遍性与特殊性。（记述题） 8
十、矛盾的主次矛盾，主要矛盾的主次方面。（选择/记述题） 8
十一、质变和量变的关系、方法论意义、适度原则。（简答） 8
十二、否定之否定的方法论意义。（选择/记述题） 8
第一部分 第四章 8
一、实践与认识的关系。（简答题） 8
二、感性认识与理性认识的区别（简答/选择） 9
三、认识的发展过程。（简答） 9
四、认识和运动的规律。（简答） 9
五、真理的概念及检验标准。（简答题） 9
第一份部分 第五章 9
一、历史观的基本问题。（选择题） 9
二、社会存在发展的基础。（选择题） 9
三、生产力与生产关系的关系。（简答） 9
四、阶级的实质。（选择题） 9
五、国家政权及国家的本质。（选择题） 9
六、国体与政体的关系。（选择题） 9
七、经济、政治、文化的关系。（简答） 10
八、社会意识的相对独立性。（辨析题/简答） 10
第一部分 第六章 10
一、社会基本矛盾。（简答题） 10
二、阶级斗争、社会革命、改革的《第一句话，课本P62-P64》 10
三、改革和革命的关系。（简答） 10
四、科学技术是第一生产力。（简答） 10
五、人民群众的作用。（选择/记述题） 10
六、群众观点和群众路线。（选择题） 10
七、社会形态的演变。（选择题） 11
第二部分 第一章 11
一、马克思主义中国化的科学内涵。（简答题） 11
二、马克思主义中国化的理论成果。（辨析题） 11
三、毛泽东思想的萌芽、形成、发展的时间以及标志性的事物。（选择题） 11
四、毛泽东思想的主要内容。（简答题） 11
五、毛泽东思想活的灵魂。（选择题） 11
六、七大、十四大、十五大、十六大、十七大各自标志着什么。 12
七、邓小平理论的基本问题。（选择题） 12
八、社会主义的本质。（简答题） 12
九、三个代表重要思想的主要内容。（选择） 12
十、科学发展观的主要内容。（选择、简答） 12
十一、解放思想是发展社会主义的法宝。（简答） 12
十二、与时俱进是马克思主义的理论品质。（选择题） 12
十三、创新的作用。（选择、简答） 12
第二部分 第二章 12
一、半封建半殖民地社会的基本国情。（选择、简答） 12
二、近代中国社会的主要矛盾。（选择题） 12
三、现代中国社会的主要矛盾。（简答、选择） 12
四、新民主主义革命的开端。（选择题） 13
五、新旧民主主义革命的区别。（选择题） 13
六、中国革命的道路。（选择） 13
七、新民主主义革命的总路线。（简答题） 13
八、新民主主义革命的动力。（选择题） 13
九、民族资产阶级具有两面性。（选择） 13
十、新民主主义革命的性质和前途。（选择） 13
十一、新民主主义革命的经济纲领和文化纲领。（简答） 13
十二、土地革命、武装斗争、农村革命根据地三者的关系。（简答） 13
十三、中国共产党的三大法宝。（选择题） 13
十四、党和人民军队的关系、人民军队的宗旨。（选择题） 13
十五、党在过渡时期的总路线。（简答题） 13
十六、社会主义初级阶段的基本路线。（简答题） 13
第二部分 第四章 14
一、改革是中国的第二次革命。（简答题） 14
二、改革、稳定、发展三者的关系。（简答题） 14
三、我国对外开放的格局。（选择题） 14
四、如何提高对外开放的水平。（简答题） 14
第二部分 第五章 14
一、基本经济制度的内容。（简答题） 14
二、公有制主体经济的体现。（选择题） 14
三、个人收入分配制度的内容。（选择、简答） 14
四、除按劳分配以外还有哪几种分配方式。（选择） 14
五、共同富裕存在先富后富。（辨析题） 14
六、如何处理效率与公平的关系。（简答、辨析题） 15
七、市场经济体制的内容以及市场的作用。（简答） 15
八、如何实现社会主义市场经济目标。（简答） 15
九、实现国民经济又好又快发展的措施。（简答） 15
第二部分 第六章 16
一、党的领导、人民当家作主与依法治国的关系。（简答） 16
二、我国的国体和政体。（选择题） 16
三、人民代表大会制度的组织原则。（选择题） 16
四、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。 16
五、民主党派的作用。（选择题） 16
六、民族区域自治制度适用范围和核心。（简答、选择） 16
七、社会主义的法制原则。（选择题） 16
八、政治体制改革的原则。（简答题） 16
九、简述人民民主专政的特点。（简答） 16
第二部分 第七章 17
一、文化的作用。（简答、选择） 17
二、中国特色社会主义文化的概念。（简答） 17
三、中国特色社会主义建设的任务以及其方针。（简答、论述） 17
四、社会主义核心价值体系的基本内容。（简答、选择） 17
五、中华民族的民族精神和内涵。（选择） 17
第二部分 第八章 17
一、和谐社会就是没有冲突、没有矛盾的社会。（此题为辨析题，为错误观点） 17
二、构建社会主义和谐社会指导思想（总要求、着力点、重点）。（选择题） 17
三、如何解决就业问题。（简答题） 18
四、合理调整收入分配的措施。（选择、简答） 18
第二部分 第九章 18
一、和平与发展是当今时代的主题。（选择题） 18
二、发展问题是南北问题。（选择题） 18
三、霸权主义和强权政治的影响。（简答） 18
四、和平发展、开放、合作、和谐、共赢是我们的主张、理念、原则和追求。（选择题） 18
五、中国和平发展是一条怎样的道路。（简答） 18
六、中国外交政治的宗旨。（选择） 18
七、中国和平外交政策的原则。（选择题） 18
八、对外开放是我国的一项长期的基本国策。 18
九、我国经济特区及其设立的年份。（选择） 18
第二部分 第十章 19
一、一国两制的含义和核心。（简答、选择） 19
二、中央政府不派军队到台湾。（选择题） 19
三、一国两制是从台湾问题开始的，台湾问题是我国内政。 19
第二部分 第十一章 19
一、人民是历史的创造者。（选择题） 19
二、爱国统一战线的主要内容。（简答） 19
三、党的建设的主要内容。（简答、选择） 19
四、中国共产党的领导地位是历史形成的，是人民和历史的选择。（选择题） 19
五、中国共产党是中国革命和建设事业的领导核心，党的这种领导地位是党的性质决定的。 19


第一部分 第一章
一、哲学的概念 （简答题）
1. 哲学是理论化、系统化的世界观。
世界观：是人们对包括自然界、社会和人类思维在内的整个世界的总的看法和根本观点。
2. 哲学是世界观和方法论的统一。
方法论：关于如何认识世界和改造世界的根本方法的学说。

二、哲学的基本问题（选择题/简答题）
1. 思维和存在的关系问题是哲学的基本问题。
2. 第一问题：思维与存在何者为第一性？第二性？
a) 思维是第一性的时候，存在是第二性。是思维决定存在。是唯心主义
b) 存在是第一性的时候，存在是第二性。存在决定思维。 是唯物主义
c) 划分唯心主义和唯物主义的标准是思维和存在何者为第一性。
3. 第二问题：思维和存在是否具有同一性。
d) 是；思维与存在具有同一性；﹥ 可知论 （目前是大众认识的主流，得益于现实科学技术的发展）
e) 否；思维与存在不具有同一性；﹥ 不可知论

三、辩证法与形而上学（选择题）
1. 形而上学：片面、世界是静止的、认为事物是孤立的、、、、 事物的发展是由外力推动的。
2. 辩证法：全面的、世界是运动的、 事物是联系的，事物会发展的、、 事物发展的根本动力是矛盾。

四、马克思主义哲学的条件：3点。（简答/每一点->选择）
1. 社会历史条件：无产阶级登上政治舞台。
2. 自然科学前提：细胞学、能量守恒定律和转化定律。
3. 思想理论来源：黑格尔的辩证法思想和费尔巴哈的唯物主义。
l 注： 马克思主义哲学起源于德国。
五、哲学与具体科学的关系（简答题/辨析题/选择题）
l 哲学与具体科学是共性和个性、一般和个别的关系，二者之间既有区别又有联系。

第一部分 第二章 物质与意识
一、物质的特点（简答题）
1. 物质的概念：列宁指出了物质的：物质的唯一特性是客观实在性。
2. 物质对于意识的独立性、根源性。是不依赖于人类感觉存在的。
3. 物质的唯一特性是客观实在性。

二、物质和运动的关系（简答题）
1. 物质和运动的关系是不可分。
一方面，物质离不开运动、物质是运动着的物质，运动是一切物质的根本属性。设想离开运动的物质属于形而上学的错误观点；另一方面，运动也离不开物质，运动都是物质的运动。
2. 物质是一切运动的承担者和主体（载体），设想离开运动的物质属于唯心主义的错误观点。
3. 即没有无物质的运动，也没有无运动的物质。
4. 错误观点批判：无物质的运动，无运动的物质等观点都错误的。

三、物质与静止的关系（选择题）
1. 静止是物质运动的特殊形态。即是一种特殊的运动。
2. 静止的含义：指物质运动的两种特殊情形，其一是特定的事物之间没有发生空间位置的相对移动；其二是事物保持了自身质的相对稳定而尚为发生根本性质的变化。
3. 运动和静止的区别：
因为运动是绝对的，因此静止是相对的，
运动是永恒的、静止的暂时的。
运动是无条件的、静止是有条件的。
4. 运动和静止的联系；静中有动、动中有静
5. 关于运动和静止的错误观点：
（1）承认运动否认静止的属于诡辩论。
（2）承认静止否认运动的属于不动论。
以上2点都属于形而上学的错误。

四、承认相对静止的作用（简答题）
1. 相对静止是事物存在和发展的条件。一切瞬息万变，勿谈发展。
2. 相对静止是认识事物的前提。如果事物的质无相对稳定，世界就无法认识。
3. 相对静止是测量和计算运动的尺度。测量事物运动的参考系和手段都是相对静止的，这是度量运动所必然的条件。

五、意识的起源（选择题）
1. 意识是自然界长期发展的产物。
2. 意识是社会的产物。
3. 意识不仅是自然界物质进化的产物，而且在很大程度上是社会产物，是社会劳动的产物。
4. 劳动为意识的产生和发展提供了根本动力。
5. 意识一开始就是社会的产物，而且只要人们还存在着，它就仍然是这种产物。
6. 人脑之所以产生意识，与人脑这块特殊物质有关。
7. 意识是人脑的机能。（强调人脑是意识的物质器官），人脑是意识的器官。

六、意识是客观存在的主观映象。（选择题）
1. 意识是客观实在的主观映像。
2. 意识是主观与客观的统一。
3. 意识的内容是客观的，意识的形式是主观的。

七、意识对物质的能动作用
1. 辩证唯物主义在坚持物质决定意识的前提下，也承认意识对物质具有能动的反作用。
2. 意识的能动作用是即意识的反作用是指意识能够能动的反映客观事物，形成主观观念，并自觉地指导人们的实践活动，反作用于客观事物。
3. 要正确发挥意识的能动性，必须遵循物质运动的客观规律。

第一部分 第三章
一、联系的特点。（选择）
1. 联系的客观性。
2. 联系的普遍性。
3. 联系的多样性。

二、联系与系统的关系。（简答）
l 所谓系统，是指由相互联系、相互作用的若干要素按一定方式组成，并同周围环境相互联系，相互作用的统一整体。在物质世界的普遍联系中，任何事物都是作为系统而存在的，各种事物无不具有系统性。

三、发展的实质。（选择）
l 实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。

四、新事物和旧事物的区别。（简答./辨析）
1. 新事物：符合发展规律和前进趋势，具有强大生命力和远大前途的东西。
2. 旧事物：就是违背事物发展规律，丧失了存在的必然性、日趋灭亡的事物。

五、新事物战胜旧事物的原因。（简答）
1. 新事物具有全新的要素、结构和功能，能适应已经变化的社会环境和历史条件，与旧事物相比具有更强大的生命力。
2. 新事物是脱胎于旧事物，去除了旧事物中的消极、过时、腐朽的成分，吸取了旧事物中积极和依然能够适新历史条件的东西。
3. 新事物是社会上先进阶级、人民群众创造性活的产物，符合绝大部分人的根本利益和得到绝大部分人的支持拥护。

六、矛盾的同一性和斗争性的关系。（简答）
1. 矛盾的同一性和斗争性既相互区别又相互联系的。
2. 矛盾同一性与斗争性共属一体，不可分割。斗争性属于同一性之中，同一性包含斗争性，同一性靠斗争性维持。
七、矛盾是事物发展的动力。（选择/简答）
l 矛盾的同一性和斗争性相结合推动事物的发展。

八、事物发展的内因和外因。（选择）
l 内因是事物的内部矛盾、外因是事物的外部矛盾，事物的发展是两者共同起作用的结果；内因是根据、外因是条件，外因通过内因起作用的，内因和外因是对立的，在一定条件下可以互相转化。

九、矛盾的普遍性与特殊性。（记述题）
l 矛盾的普遍性与特殊性的统一。

十、矛盾的主次矛盾，主要矛盾的主次方面。（选择/记述题）
l 主要矛盾是处于支配地位，对事物的发展过程起到决定性作用的矛盾，次要矛盾是处于从属地位，对事物发展不起决定性作用。

十一、质变和量变的关系、方法论意义、适度原则。（简答）
l 量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。
l 质量互变规律是辩证唯物主义的重要内容之一，对于指导我们认识和改造世界具有重要的方法论意义。
l 适度原则是我们的认识和行为必须同客观事物的度相适合。
十二、否定之否定的方法论意义。（选择/记述题）
l 前途是光明的，道路是曲折的。

第一部分 第四章
一、实践与认识的关系。（简答题）
1. 实践是认识的来源。
2. 实践是认识发展的动力。
3. 实践是检验认识正确与否的唯一标准。
4. 实践是认识的最终目的。
二、感性认识与理性认识的区别（简答/选择）
1. 感性认识和理性认识是两个不同的认识阶段，有着本质的区别，感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段。他们具有认识对象不同、反映方式不同的区别。
l 从感性认识到理性认识的飞跃
l 从理性认识到感性认识的飞跃

2. 从感性认识上升到理性认识，是人的认识发展过程中的第一次飞跃。

三、认识的发展过程。（简答）
感性认识发展到理性认识的过程是：去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里。

四、认识和运动的规律。（简答）
1. 认识的运动具有反复性。
2. 认识过程具有无限性。

五、真理的概念及检验标准。（简答题）
1. 真理是人们对客观事物及其规律的正确反映、真理是客观的，亦称客观真理。
2. 辩证唯物主义认为：只有实践才是检验真理的唯一标准。

第一份部分 第五章
一、历史观的基本问题。（选择题）
l 社会存在和社会意识的关系问题。

二、社会存在发展的基础。（选择题）
1. 地理环境。
2. 人口因素。
3. 生产方式。
三、生产力与生产关系的关系。（简答）
l 产力决定生产关系，生产力反作用于生产关系。

四、阶级的实质。（选择题）
l 还是历史范畴。阶级的实质是剥削。

五、国家政权及国家的本质。（选择题）
1. 国家是阶级矛盾不可调和的产物，是暴力机关。。
2. 国家政权是社会政治结构的核心。

六、国体与政体的关系。（选择题）
l 国体决定政体、选择政体、政体为国体服务，使国体得以体现。

七、经济、政治、文化的关系。（简答）
l 一方面，经济决定政治，经济与政治一起决定着文化；另一方面，文化反映者经济和政治，又反作用于经济和政治。

八、社会意识的相对独立性。（辨析题/简答）
1. 社会意识的发展变化和社会存在的发展变化具有不完全同步性。
2. 社会意识的发展水平和经济社会发展水平具有不平衡性。
3. 社会意识的发展具有自己的历史继承性。
4. 各种形式的社会意识之间相互作用、相互影响。
5. 社会意识对社会存在具有反作用。

第一部分 第六章
一、社会基本矛盾。（简答题）
l 生产力与生产关系、经济基础与上层建筑这两对矛盾，被称为社会基本矛盾。

二、阶级斗争、社会革命、改革的《第一句话，课本P62-P64》
1. 阶级斗争是阶级社会发展的直接动力。
2. 社会革命是历史的火车头。
3. 改革在社会发展中的重要作用。

三、改革和革命的关系。（简答）
改革是为了维护和完善当前的社会制度，而革命是为了彻底推翻当前的社会制度。

四、科学技术是第一生产力。（简答）
1. 科学技术已成为生产力发展中的重要因素。
2. 科学技术已经全面渗透到了生产力的诸多要素中，推动生产力发展的重要杠杆。
3. 科学技术对现代生产力的发展具有主导作用和超前作用。

五、人民群众的作用。（选择/记述题）
人民群众是历史的真正主人和创造者，在历史发展中起决定性作用。主要表现在：
1. 人民群众是社会物质财富的创造者。
2. 人民群众是社会精神财富的创造者。
3. 人民群众是实行社会变革的决定力量。

六、群众观点和群众路线。（选择题）
1. 群众观点：人民群众自己解放自己的观点、全心全意为人民服务的观点、向人民群众学习的观点。群众观点是无产阶级政党的根本观点。
2. 群众路线：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来、到群众中去。

七、社会形态的演变。（选择题）
1. 社会形态演化的必然性。
2. 社会形态演化是量变和质变的同一。

第二部分 第一章
一、马克思主义中国化的科学内涵。（简答题）
1. 运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。
2. 把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。
3. 植根于优秀的文化中。
二、马克思主义中国化的理论成果。（辨析题）
1. 毛泽东思想的创立，第一次实现了马克思主义的中国化，是第一次历史性飞跃。
2. 邓小平在总结国内外社会主义建设的胜利和教训的基础上，以搞清楚“什么是社会主义、怎么建设社会主义”为首要的邓小平理论，是第二次历史性飞跃。
3. 以江泽民为代表的中国共产党人在邓小平理论的基础上、深化了对中国特色社会主义的认识，创立了“三个代表”重要思想。
4. 以胡锦涛为总书记的党中央立足于社会主义初级阶段的基本国情，提出了科学发展观等重大战略思想。
5. 邓小平理论、三个代表、科学发展观是马克思主义中国化的最新成果。
三、毛泽东思想的萌芽、形成、发展的时间以及标志性的事物。（选择题）
1. 萌芽期：1921年到1927年初期间，提出了新民主主义革命的一些基本思想。
2. 形成期：1927年大革命失败到1935年遵义会议，初步形成了农村包围城市、夺取全国胜利的革命道路理论。
3. 发展期：解放战争和新中国成立后，进一步提出了人民民主专政理论、社会主义改造和建立社会主义制度的基本方略。
四、毛泽东思想的主要内容。（简答题）
1. 关于新民主主义革命的理论。
2. 关于社会主义革命和社会主义建设的理论。
3. 关于革命军队、军事战略和国防建设的理论。
4. 关于政策和策略的理论。
5. 关于思想政治工作和文化工作的理论。
6. 关于当的建设。
7. 毛泽东思想活的灵魂。

五、毛泽东思想活的灵魂。（选择题）
l 实事求是、群众路线和独立自主。

六、七大、十四大、十五大、十六大、十七大各自标志着什么。
1. 七大：
2. 十四大：提出了“邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的概念，较为全面的阐述了这一理论的主要内容。
3. 十五大：确立了邓小平理论的指导地位。
4. 十六大：“三个代表”写进党章，阐明了贯彻“三个代表”重要思想的根本要求。
5. 十七大：提出了高举中国特色社会主义伟大旗帜，第一次概括了中国特色社会主义理论体系。

七、邓小平理论的基本问题。（选择题）
l 邓小平理论围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个问题。

八、社会主义的本质。（简答题）
l 解放生产力、发展生产力、消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕。

九、三个代表重要思想的主要内容。（选择）
1. 始终代表中国先进生产力的发展要求。
2. 始终代表中国先进文化的前进方向。
3. 始终代表中国最广大人民的利益。
十、科学发展观的主要内容。（选择、简答）
l 全面发展观、协调发展观和可持续发展观。

十一、解放思想是发展社会主义的法宝。（简答）
l 解放思想必须以马克思主义为指导，敢于面对新情况、新问题，把实践当成最高权威，不受习惯势力和主观偏见的束缚。解放思想是党的思想路线的本质要求，是实现实事求是的前提条件。
十二、与时俱进是马克思主义的理论品质。（选择题）

十三、创新的作用。（选择、简答）
l 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。

第二部分 第二章
一、半封建半殖民地社会的基本国情。（选择、简答）
经济、政治和社会发展的极端不平衡，是半殖民地半封建社会的中国最基本的国情。
二、近代中国社会的主要矛盾。（选择题）
帝国主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾。其中帝国主义和中华民族的矛盾是最主要的矛盾。
三、现代中国社会的主要矛盾。（简答、选择）
l 人民群众日益增长的物质文化需求同落后的社会生产力之间的矛盾。
四、新民主主义革命的开端。（选择题）
五四运动。
五、新旧民主主义革命的区别。（选择题）
l 领导的阶级不同。
六、中国革命的道路。（选择）
l 农村包围城市、武装夺取政权。
七、新民主主义革命的总路线。（简答题）
l 无产阶级领导，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。
八、新民主主义革命的动力。（选择题）
l 中国无产阶级是中国革命最基本的动力。

九、民族资产阶级具有两面性。（选择）
l 与封建主义、帝国主义有矛盾，是个革命力量之一，但经济和战争上和封建主义、帝国主义有千丝万缕联系，没有彻底反对封建主义、帝国主义的勇气和坚决性。
十、新民主主义革命的性质和前途。（选择）
1. 新民主主义革命的性质仍然属于资产阶级民主革命的范畴。
2. 新民主主义革命的前途是社会主义。
十一、新民主主义革命的经济纲领和文化纲领。（简答）
1. 政治纲领；推翻帝国主义和封建主义的统治，建立一个无产阶级领导的、以工农联盟为基础的、各革命阶级联合专政的新民主主义的共和国。
2. 经济纲领：没收封建主义地主阶级的土地归人民所有，没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主主义的国家所有，保护民族工商业。
十二、土地革命、武装斗争、农村革命根据地三者的关系。（简答）
1. 土地革命是民主革命的基本内容；
2. 武装斗争是中国革命的主要形式，是农村革命根据地和土地革命的有力保证；
3. 农村革命根据地是中国革命的战略阵地。
十三、中国共产党的三大法宝。（选择题）
l 统一战线、武装斗争、党的建设。
十四、党和人民军队的关系、人民军队的宗旨。（选择题）
l 坚持党对人民军队的绝对领导，全心全意为人民服务是人民军队的唯一宗旨。
十五、党在过渡时期的总路线。（简答题）
“一化三改”； 逐步实现社会主义工业化，这是总路线的主体。逐步实现对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，这是总路线的两翼。总路线的实质是要在发展生产力的基础上解决所有制问题。
十六、社会主义初级阶段的基本路线。（简答题）
导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。

第二部分 第四章
一、改革是中国的第二次革命。（简答题）
l 改革是第二次革命，是相对于新民主主义革命的而言的。是中国近代以来第一次真正意义上的伟大革命。之所以说改革是第二次革命，是从解放生产力，扫除发展生产力的障碍这个意义来说的。
二、改革、稳定、发展三者的关系。（简答题）
1. 改革、发展、稳定是一个有机整体。（1）发展是目的。（2）改革是动力。（3）稳定是前提。
2. 能否正确认识和处理改革、发展、稳定三者的辩证关系是关系到社会主义改革成败的关键。
三、我国对外开放的格局。（选择题）
l 全方位、多层次、宽领域。
四、如何提高对外开放的水平。（简答题）
1. 转变对外贸易增长方式，提高对外贸易效益。
2. 坚持“引进来”和“走出去”相结合的战略。
3. 切实维护国家安全。

第二部分 第五章

一、基本经济制度的内容。（简答题）
l 以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
二、公有制主体经济的体现。（选择题）
1. 公有资产在社会总资产中占优势。
2. 国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。
三、个人收入分配制度的内容。（选择、简答）
按劳分配为主体、多种分配方式并存。
（如果是简答题、请结合下一条“除按劳分配以外还有哪几种分配方式”答题）
四、除按劳分配以外还有哪几种分配方式。（选择）
1. 个体劳动收入。
2. 按劳动力价值分配。
3. 按经营成果分配。
4. 资产分配收入。
5. 按社会保障原则分配。
五、共同富裕存在先富后富。（辨析题）
1. 改观点正确。
2. 首先，共同富裕绝不等于完全平均和同步富裕。
3. 其次，在社会主义初级阶段实行先富带动后富具有客观的经济因素，主要是：
1) 按劳分配虽不承认积极差别，但默认因劳动者能力以及不同家庭负担的不同而造成的富裕程度的差别。
2) 实行多种所有制和多种分配方式，不同社会成员除了按劳分配这一主要的收入来源外，还存在其他分配方式所产生的收入上的差别。
3) 发展社会主义市场经济，价值规律和竞争就起作用，优胜劣汰的市场规律是人们意志无法改变的经济规律。
4) 实现共同富裕存在一个发展不平衡问题，各地区无法同步富裕，先富地区可以给后富地区示范作用，加快落后地区致富进度。
六、如何处理效率与公平的关系。（简答、辨析题）
1. 既要重视提高效率，又要重视促进公平。
2. 不能片面的强调效率而忽视公平。
3. 分配公平不是搞平均主义。

七、市场经济体制的内容以及市场的作用。（简答）

八、如何实现社会主义市场经济目标。（简答）
1. 坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的方针，进一步转换企业经营机制，建立现代企业制度。
2. 建立统一开放的市场体系，实现城乡市场相结合，国内市场与国际市场相衔接，促进资源的优化配置。
3. 转变政府管理经济的职能，建立以间接手段为主的完善的宏观调控体系，保证国民经济的健康运行。
4. 建立以按劳分配为主体、多种分配方式并存的收入分配制度。
5. 建立多层次的社会保障制度，为城乡居民提供同我国国情相适应的社会保障体系，促进经济发展和社会稳定。

九、实现国民经济又好又快发展的措施。（简答）
1. 提高自主创新能力，建设创新型国家。
2. 加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。
3. 统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设。
4. 加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。
5. 推动区域协调发展，优化国土开发格局。
6. 完善基本经济制度，健全现代市场体系。
7. 深化财税、金融等体制改革，完善宏观调控体系。
8. 拓展对外开放广度和深度，提高开放型经济水平。

第二部分 第六章
一、党的领导、人民当家作主与依法治国的关系。（简答）
1. 中国共产党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证。
2. 人民当家作主是数额胡子一民主政治的本质和核心要求，是社会主义政治文明建设的出发地和归宿。
3. 依法治国是党领导人们治理国家的基本方略。
总之，这三者统一于建设中国特色社会主义民主政治的伟大实践之中，绝不能把它们分开或者对立起来。
二、我国的国体和政体。（选择题）
1. 人民民主专政是我国的国体。
2. 人民代表大会制度是我国的政体。
三、人民代表大会制度的组织原则。（选择题）
l 民主集中制的原则。
四、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

五、民主党派的作用。（选择题）
1. 参政议政。
2. 政治协商和民主监督。
3. 服务与沟通。
六、民族区域自治制度适用范围和核心。（简答、选择）
1. 核心：保障少数民族当家作主，管理本民族内部事务的权利。
2. 适用范围：在个少数民族聚居的地方实行区域自治。
七、社会主义的法制原则。（选择题）
l 有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
八、政治体制改革的原则。（简答题）
1. 必须坚持四项基本原则。
2. 必须从中国的实际出发。
3. 必须在中国中国共产党的领导下有步骤有秩序地进行。
九、简述人民民主专政的特点。（简答）
l 以工人阶级为领导、以工农联盟为基础，对人民内部民主，对反抗社会主义革命和建设的敌对势力进行镇压和专政。

第二部分 第七章
一、文化的作用。（简答、选择）
l 文化是民族的灵魂，是维系国家同一和民族团结的精神纽带。

二、中国特色社会主义文化的概念。（简答）
中国特色社会主义文化是面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的社会主义文化。、

三、中国特色社会主义建设的任务以及其方针。（简答、论述）
1. 任务： 以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，着力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，切实提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。
2. 方针：
a) 坚持以马克思主义为指导，为人民服务、为社会主义服务。
b) 坚持百花齐放、百家争鸣的方针。
c) 坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，不断推进文化创新。
d) 坚持立足当代又继承民族文化传统，立足本国吸收世界优秀文化成果。
e) 坚持一手抓繁荣，一手抓管理。
四、社会主义核心价值体系的基本内容。（简答、选择）
l 马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
五、中华民族的民族精神和内涵。（选择）
l 以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

第二部分 第八章
一、和谐社会就是没有冲突、没有矛盾的社会。（此题为辨析题，为错误观点）
1. 该观点错误。
2. 和谐并不是无差别、无矛盾、无冲突。对立性和同一性是矛盾的两个互相联系、互相作用的基本属性、他们共同推动事物的运动和发展，达到动态的和谐。和谐是反映事物的最佳状态，是多样性的协调统一。和谐社会并不是一个没有矛盾和冲突的社会，多元和差异是和谐社会的前提，没有差异就没有和谐，和谐社会的好处在于正确处理和协调各种利益矛盾。
二、构建社会主义和谐社会指导思想（总要求、着力点、重点）。（选择题）
1. 必须坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。
2. 总要求：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。
3. 重点： 解决人民群众最关心的、最直接、最现实的利益问题。
4. 着力点：发展社会事业、促进社会公平正义、建设和谐文化、完善社会管理、增强社会创造力。
三、如何解决就业问题。（简答题）
1. 千方百计增加就业岗位。
2. 鼓励自主创业、自谋职业。
3. 推动就业体制改革创新。
4. 规范和协调劳动关系。

四、合理调整收入分配的措施。（选择、简答）
1. 要着力提高低收入者收入。
2. 要努力扩大中等收入者比重。
3. 切实对过高收入进行有效调节。
4. 取缔非法收入。

第二部分 第九章
一、和平与发展是当今时代的主题。（选择题）

二、发展问题是南北问题。（选择题）
南北问题指的是发展中国家（南）和发达国家（北）的关系问题。
三、霸权主义和强权政治的影响。（简答）
霸权主义和强权政治是决绝和平与发展问题的主要障碍。体现于：
1. 霸权主义、强权政治是当代战争的主要根源。
2. 霸权主义、强权政治也是世界发展的主要障碍。
四、和平发展、开放、合作、和谐、共赢是我们的主张、理念、原则和追求。（选择题）

五、中国和平发展是一条怎样的道路。（简答）
中国和平发展的道路是一条用于参与经济全球化而又坚持广泛合作、互利互赢的发展道路。
六、中国外交政治的宗旨。（选择）
l 维护世界和平、促进共同发展。
七、中国和平外交政策的原则。（选择题）
互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。
八、对外开放是我国的一项长期的基本国策。

九、我国经济特区及其设立的年份。（选择）
1979年 深圳、珠海、汕头和厦门
1988年 海南省

第二部分 第十章
一、一国两制的含义和核心。（简答、选择）
一个国家、两种制度。一个国家是指中华人民共和国，大陆、台湾、香港、澳门同属一个中国。两种制度是，大陆实行社会主义制度，台湾、香港、澳门作为中华人民共和国的特别行政区继续实行原有的资本主义制度。
二、中央政府不派军队到台湾。（选择题）

三、一国两制是从台湾问题开始的，台湾问题是我国内政。

第二部分 第十一章
一、人民是历史的创造者。（选择题）
人民是我们国家的主人，是决定我国前途和命运的根本力量，是历史的真正创造者。
二、爱国统一战线的主要内容。（简答）
新时期爱国统一战线的内容是：工人阶级领导的，以工农联盟为基础的，全体社会主义劳动者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的广泛的政治联盟。
三、党的建设的主要内容。（简答、选择）
思想道德建设、组织建设、作风建设、制度建设和廉政建设。
四、中国共产党的领导地位是历史形成的，是人民和历史的选择。（选择题）

五、中国共产党是中国革命和建设事业的领导核心，党的这种领导地位是党的性质决定的。

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