写作--学写传记PPT课件.ppt

第二第二单元元 写作写作学写学写传记1.什么是什么是传记传记是是记述人物生平事迹的作品，一般由述人物生平事迹的作品，一般由别人人记叙；自述生平的，称叙；自述生平的，称为“自自传”。1.1.传记要求真要求真实。如如伟大的悲大的悲剧，作者茨威格，作者茨威格严格按照格按照探探险队员留下的日留下的日记等材料等材料还原斯科特等原斯科特等人的人的经历，又通，又通过合理的想象，表合理的想象，表现人物人物的内心世界与英雄气概。的内心世界与英雄气概。这就使人物形象就使人物形象跃然然纸上，令上，令读者者过目不忘。目不忘。2.2.传记重重视细节。如在美如在美丽的的颜色中，作者色中，作者对居里夫人的描写并居里夫人的描写并不多，只不多，只撷取几个取几个细节，稍加点染，如，稍加点染，如“头发被被风吹得吹得飘起来起来”“轻轻地笑了笑地笑了笑”“身体前身体前倾，热切地望切地望着着”等，却能表等，却能表现出居里夫人从事科学工作的出居里夫人从事科学工作的艰辛辛和独特的气和独特的气质。3.从小从小传入手。入手。与一般的与一般的传记相比，小相比，小传的的记述述较简略，篇幅也略，篇幅也较短，因此，作者往往把笔墨集中在短，因此，作者往往把笔墨集中在传记主人的主要主人的主要经历上，通上，通过叙述一些典型事件，体叙述一些典型事件，体现人物特点。人物特点。3.作文作文题目目 用欣用欣赏的眼光的眼光观察身察身边的同学，的同学，发现他他们身身上的上的闪光点，光点，选择一位，深入交流，一位，深入交流，为他写他写一篇小一篇小传。不少于。不少于600字。字。提示：提示：1.要了解自己想写的同学的个性特点，更要要了解自己想写的同学的个性特点，更要尽可能理解其内心世界。尽可能理解其内心世界。2.不要面面俱到，而不要面面俱到，而应该根据要着重表根据要着重表现的的特点，特点，选取最有代表性的事件和言行。取最有代表性的事件和言行。4.思路指思路指导 1.明确写作的要求。明确写作的要求。注意注意审清清题目中的信息：要了解同学目中的信息：要了解同学的个性特点，尽可能理解其内心世界；的个性特点，尽可能理解其内心世界；根据要着重表根据要着重表现的特点，的特点，选取最有代取最有代表性的事件和言行，不要面面俱到表性的事件和言行，不要面面俱到。5.思路指思路指导 2.明明传记的写作要求：的写作要求：必必须真真实。即所写。即所写人物是真人物是真实存在的，文中所涉及的存在的，文中所涉及的时间、地点等都必地点等都必须是准确的，事件需要是真是准确的，事件需要是真实存在的，可以引用可靠的存在的，可以引用可靠的资料，也可以料，也可以发挥想象，以填想象，以填补事事实的空隙，生的空隙，生动传神地神地表表现人物。如你可以介人物。如你可以介绍要写的同学是要写的同学是谁，他是一个什么他是一个什么样的人，他的性格特点如何，的人，他的性格特点如何，哪些言行哪些言行举止或事件止或事件给你留下了深刻地印你留下了深刻地印象。象。6.思路指思路指导 3.要注意小要注意小传要向要向读者介者介绍同学的姓名、同学的姓名、出生年月、外貌特征、性格特点等具有出生年月、外貌特征、性格特点等具有鲜明人物特点的内容明人物特点的内容，要，要详略得当，安排合略得当，安排合理，使理，使读者者读后后对其留有深刻印象，甚至其留有深刻印象，甚至一一见到本人，就能根据小到本人，就能根据小传中的描述中的描述识别出你的同学。写作中出你的同学。写作中还可以运用一些写作可以运用一些写作技巧，把同学写好、写活。技巧，把同学写好、写活。7.范文范文赏析析同桌小同桌小传 同桌，女，生于本世纪之初的2002年，姓陈，名佳。其貌普普通通，据她本人所说，她可是有不小“来头”的。小沈阳的妹，周杰伦他老妈的邻居，还有蔡依林的贴身侍从 同桌的“优点”不多，最大的“优点”就是具有丰富的“想象力”和一张比牛皮还厚的脸皮。上至周杰伦老妈，下至小沈阳和蔡依林，总能和她建立联系。告诉你一个“秘密”：同桌可是“周杰伦”的忠实崇拜者，每天都要唱周杰伦的歌，有时还要拿一把笤帚当吉他。我们全班同学一致认为：如果周杰伦在场的话，一定会被她气得口吐鲜血。而他却不以为然，还“一本正经”地说：“如果周杰伦在的话一定会拜我为师的！”我倒！对了，差点忘了，同桌还有一张“怎么也磨不破”的嘴皮，人们都说她是“铁齿铜牙纪晓岚”，我看她是有过之无不及。真的，她能把死的说活，把活的说死，至于把“鹿”说成“马”，那更是小菜一碟！同桌最自豪的，要数她的语文成绩了。不过真不是吹牛，她的语文确实学得不错，每次写作文当我们抓耳挠腮的时候，她已不费吹灰之力搞定了。8.范文范文赏析析同桌小同桌小传 最让人暗地里佩服的是同桌那“抹脸无情”的犟性子。自从同桌当上了纪律委员，她的“庐山真面目”就暴露无遗。一次午休课，我写完作业，无聊地从书包里取出一本杂志，还未翻开第一页，同桌不满的声音就在我耳畔响起：“不可以看课外书！”我当时很惊愕，这是那个可以和我“合二为一好朋友吗？还是那个平时嘻嘻哈哈的她吗？我没理她，不甘心地翻开了一页。谁知她竟然毫不客气，当即在我的表现分上扣了一分。我气得几天没有理她。此后，我的身边时常传来诸如此类的声音：“不许讲话！”“喂，不许写别的作业！”“笑什么笑，认真听课!”有时我也毫不客气地回敬她几句，所以我们经常一天一小吵、三天一大吵，我们成了一对“同桌冤家”我的表现分也是连续三周没有得满分，打破了开学以来的记录。奇怪的是，我的成绩在期末考试中破天荒地从十名开外一跃成为第五名！我想：当时她严格要求我的时候是不是已经想到这一点了呢。9.范文范文赏析析同桌小同桌小传 现在，她依然是我的同桌，虽然有时还争吵，但在我内心深处却越来越敬佩她那“抹脸无情”的犟性子。我的同桌，就是这样一位“脸皮厚”活泼、“嘴皮薄”能说、“抹脸无情”不徇私情的人。10.素材一素材一 他，乃我的同桌也他，乃我的同桌也自此人降自此人降临本小本小组之之时，他便，他便使我使我们小小组变成了成了“天天宫”，而他就成了，而他就成了“大大闹天天宫”的的“孙悟空悟空”。至于他怎么。至于他怎么“闹”法，就得听我法，就得听我细细道来了。道来了。第一次与他坐：第一次与他坐：2017年年4月月日日 “你！跟她的同桌你！跟她的同桌调位置！位置！”老老师不容分不容分辩地地说。我。我顺着老着老师的手指望去的手指望去啊！他！啊！他！呜呜呜我我还怎么上怎么上课呀，他一来就一定会把我搞得一呀，他一来就一定会把我搞得一团糟！果然，他一来就不糟！果然，他一来就不厌其其烦、滔滔不、滔滔不绝地在我耳地在我耳边大夸其大夸其谈：“嗨！谭莹同学，同学，很很荣幸荣幸和你坐。本人和你坐。本人还请你手下留情，千万不要把我你手下留情，千万不要把我揍成肉成肉饼！”如此如此这般侃了一般侃了一节课，害得我什么都没听。，害得我什么都没听。就就这样天旋地天旋地转地置身于他的胡言乱地置身于他的胡言乱语中一个星期后，中一个星期后，他他终于于热情有减。而且，我情有减。而且，我们还发现了他的了他的闪光点！光点！11.素材一素材一 瞧，某瞧，某节语文文课，我，我们谈中国古代四大名著，老中国古代四大名著，老师让我我们小小组讨论。他那表情。他那表情简直直兴奋过度，立刻开始展示口度，立刻开始展示口才：才：“话说，三国演，三国演义的刘关的刘关张桃园三桃园三结义又到又到水水浒传个个英雄好个个英雄好汉再再谈红楼梦林黛玉与楼梦林黛玉与贾宝玉情系大宝玉情系大观园园直到西游直到西游记师徒三人徒三人过刀山刀山闯火火海海”一一谈天天说地听得我地听得我们大吃一惊，大吃一惊，连话都插不上，都插不上，就他一人唱独角就他一人唱独角戏。老老师提提问时，他把手，他把手举得老高，甚至站起来得老高，甚至站起来挥舞双手，舞双手，老老师迫不得已点了他。他迫不得已点了他。他连蹦带跳地上了跳地上了讲台，台，继续他的他的长篇大篇大论。发言完言完毕，给他的是雷他的是雷鸣般的掌声！我般的掌声！我们真是真是佩服得五体投地，不愧是博佩服得五体投地，不愧是博览群群书，口才，口才过人。人。12.