小壁虎借尾巴PPT课件.ppt

小 壁 虎 借 尾 巴1.小壁虎墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。没有尾巴多难看哪!小壁虎想借尾巴2.小壁虎爬呀爬，爬到河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”小鱼的尾巴拨水作用3.小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老黄牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”黄牛的尾巴赶蝇子作用4.小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”燕子的尾巴掌握方向作用5.小壁虎借不到尾巴心里难过小壁虎爬呀爬，爬回家里找妈妈。感受结果6.小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”心里高兴感受结果长出一条新尾巴7.通过读书我知道的动物尾巴小鱼尾巴我的尾巴用来拨水8.通过读书我知道的动物尾巴老牛尾巴的用途 我的尾巴用来赶蝇子9.通过读书我知道的动物尾巴燕子尾巴的用途我的尾巴用来掌握方向10.通过读书我知道的动物尾巴 小壁虎尾巴的用途我的尾巴最为奇特，除了平衡身体之外，更有迷惑敌人、吓唬敌人的功能。在我遇到天敌追捕之时，能自断尾巴，尾巴被断开 后，能痉挛似地抽搐、扭动，将天敌的注意力或攻击力引向尾巴，使我趁机逃脱。11.我所知道的形形色色的动物尾巴狐狸的尾巴我的尾巴可以擦掉雪地上的踪迹，引开猎人的追捕12.我所知道的形形色色的动物尾巴蜥蜴 我的尾巴有毒汁，保卫自己不受侵。13.我所知道的形形色色的动物尾巴啄木鸟的尾巴我的尾巴象铆钉，柳在树上好啄虫。14.我所知道的形形色色的动物尾巴我的尾巴可以吸引雌孔雀的注意啊！15.我所知道的形形色色的动物尾巴 袋鼠的尾巴 袋鼠前肢短小，后脚长而有力，行进时，完全以后脚来跳。袋鼠的尾巴用处很大，运动时能使身体保持平衡，休息时，大尾巴支在地上，与两条后腿组成一个三角支架，稳稳地支撑住身体。它们善于跳跃，能跳7-8米，跳高1.5-1.8米。如果它们去参加奥运比赛，一定能拿到双跳冠军。16.我所知道的形形色色的动物尾巴 松鼠的尾巴 松鼠有条特别大的尾巴，能起到的作用就更多了。由于松鼠经常在树上跳来跳去，很容易从高高的树上摔下，有了这条大尾巴起平衡作用，它就安多了。当然，万一有留神摔下来，大尾巴上的毛会蓬散松开，好像一顶降落伞，使下落速度大大减慢，保护它不容 易受伤。寒冷的冬天，松鼠夜晚在树洞里睡觉。蜷起身于缩在大尾巴内 这样，大尾巴又成了 御寒保暖流“被子”。最 近科学家还发现，松鼠 把摆动尾巴的变化，当 做它们互相交流的“语 言”呢。17.我所知道的形形色色的动物尾巴老虎的尾巴 ：我的尾巴是我的有力武器。当 老虎攻击猎物扑 空时，会抡动尾 巴，像钢鞭似的 扫向对方，把猎 物击倒。18.我所知道的形形色色的动物尾巴鳄鱼把尾巴当作武器。生活在热带地区的非洲鳄，见到牛、羚羊、鹿等动物在河边饮水时，便突然将尾巴一扫，把这些动物打入河里，然后张开大嘴，饱餐一顿。19.我所知道的形形色色的动物尾巴在生在南美洲热带森林中的蜘蛛猴，有一条比身体还长的尾巴，用处比四肢还大，因此人们管它叫第五只“手”。在吃东西时，蜘蛛猴缠绕长尾，把身体稳稳悬在树枝上，和脚并用地进餐。休息时，它常常倒挂着睡觉，即使睡熟了，尾巴也不会脱落。在树与树之间跳跃游荡时，具有极强卷握力的尾巴也发挥了极大的作用。20.我所知道的形形色色的动物尾巴熊猫的尾巴不象熊类，尤其是在幼小的时候相对的要长些。但她们长大以后，尾巴却相对地变短了，仅只有10-15厘米。她们的尾巴虽短，但上面生的毛却是毛茸茸的，显得十分蓬松粗大。当她们用肛周腺分泌的气味传递信息时，尾巴的功能起到了粉刷的作用，使气味标志涂得更宽些，能够四处横溢扩散，便于更加有效的交换信息，以代替有声的呼唤。21.我所知道的动物尾巴狗的尾巴:一般在兴奋或见到主人高兴时，狗就会摇头摆尾，尾巴不仅左有摇摆，还会不断旋动；尾巴翘起，表示喜悦；尾巴下垂，意味危险；尾巴不动，显示不安：尾巴夹起，说明害怕；迅速水平地摇动尾巴，象征着友好。狗尾巴的动作还与主人的音调有关。如果主人用亲切的声音对它说“坏家伙！坏家伙！”它也会摇摆尾巴表示高兴；反之，如果主人用严厉的声音说：“好狗！好狗！”它仍然会夹起尾巴表现不愉快。这就是说，对于狗来说，人们说话的声音仅是声源，是音响信号，而不是语言。22.我所知道的形形色色的动物尾巴 狐猴的尾巴 狐猴把尾巴当作仓库。在食物丰富的雨季，狐猴就在尾巴里储存起大量营养品；在食源缺乏的旱季，狐猴靠消耗尾巴里储备的营养来度日。23.连一连借蝇子拨水赶尾巴动物的尾巴各有什么用处，用线连一连。小鱼飞行拨水黄牛掌握方向燕子赶蝇子游水断了再长出新尾巴壁虎吃草24.续编小壁虎借尾巴 小壁虎爬呀爬,爬到(）,他看见（）。小壁虎说:“（），您把尾巴借给我行吗？”（）说:“不行啊，我要用尾巴（）。”25.分层作业，各显神通1.1.把这个故事讲给家人听。2.2.与爸爸妈妈一起交流一些动物尾巴的作用。3.3.画一幅小壁虎向其它动物借尾巴的图，并注上他们的对话。4.4.续讲故事：小壁虎长出尾巴了，他会把这个好消息告诉谁？他们又会说些什么呢？26.