湖北政法干警申论备考的一些方法.doc

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　　2012年湖北政法干警申论备考的一些建议
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　　2012湖北政法干警申论备考建议之细节决定成败
　　关于备考方法也是众说纷纭。在授课中发现很多考生带着一个“空壳”来听课，而事先对于一些最基本的知识缺乏必要的了解。当然，培训课上，老师都会对这些基础知识做基本分析，但是，如果事前有所准备，无疑能提高听课效率和质量。
　　一、了解联考考情
　　命题方式具有延续性，因此把握命题规律和命题特点至关重要。比如说从2009年至今，联考申论材料的字数;题型分布(侧重考察分析能力还是提对策能力)和题量情况;公文写作的类型;申论文章侧重命题作文还是话题作文;申论文章是偏向于对策还是分析等。
　　二、了解每种题型的作答技巧
　　通过考情分析，我们发现联考申论的题型分布均匀。概括题的作答要求要遵循客观性原则。客观性原则即答案要忠实于原材料，不可添加自己的主观推断。阅卷按点给分，这些关键点直接来自材料或者对材料进行归纳总结。下面举例加以说明。
　　例：实际上这类学校的教师队伍很不稳定，往往春节一过，教师走掉一半是常事。许多年轻教师都把私立学校当作跳板，一旦找到合适工作，立马就跳槽走人。
　　有考生这样概括：教师队伍不稳定，教师缺乏责任心。这样的答案显然没有符合客观性的原则。尽管从常识上讲，教师将私立学校当着跳板，只考虑自己的前程，可能是由于是缺乏责任心的表现。在原材料中并未出现关于教师责任心的表述。
　　当然，其他类型的题目也都有自身独特的特点，考生必须事前加以了解。
　　三、增强书面表达的规范性
　　在批改学员作业时，经常会发现不规范的表述。比如“加强社会保障事业体系”、“提升资金投入”等。究其原因是因为考生平时不太关注时政新闻，或者政府文件。然而，申论考试对语言的规范性却有较高的要求。阅卷者看到如此“低级”的错误，势必会影响第一印象。考生应加强语言表达规范性的训练。
　　我们可以将政府工作报告中的动词，做选词填空练习，之后可以直接填空。用这种方法既可以训练文字敏感度，又可以提高用词准确性。
复习准备的方法有很多种，以上技巧只是“冰山一角”，选择一种适合自己的方法。

　　2012湖北政法干警申论写作指导之快速突破篇
　　一年一度的政法干警考试在即，许多考生缺乏短期内突破申论写作的有效之策。京佳教育资深名师根据多年培训经验，结合众多学员成功经历，给正在复习备考的学员谈几点建议：
　　首先要看至少两份政府工作报告。一是温总理在三月份即将召开的全国人民代表大会上所作的政府工作报告;二是本年度各地本省的省政府工作报告。在申论写作中提炼的观点才不会迷失方向，我们的表述才足够规范。
　　其次要多读时政热点范文。因为申论考试的选材常围绕时政热点考查，考生在最后时刻多读这些文章，无疑对未来申论考试中写作的水平提高有明显的作用。范文的来源是有所讲究的，要选择贴近申论考试写作要求的文章阅读。
　　在这里，京佳教育老师给考生推荐如下一些期刊、报纸与网站。一是期刊。二是报纸。《人民日报》、《光明日报》和省级的地方党报也值得一看，主要阅读有关热点的时评。三是网站。中国政府网、人民网、光明网和新华网，以及各省政府网站，都可以有选择地浏览，《半月谈》和其它党报党刊的精华文章常被其选录。
　　要特别提醒考生的是：看这些时评文章，主要学习两点：一是学作者的官方的、规范的表述，特别是时政热点词汇;二是学作者文章展开的思路，即宏观的结构安排。
　　再次，在阅读部分时评范文后，对照老师课堂讲的申论写作评价标准，取其精华，剔其“糟粕”(指一些不合应试写作要求的特点)，找一些近几年来的国考、联考申论真题写作进行练习，做到学以致用。
　　第四，考生写好文章后，不能孤芳自赏，要学会修改。因为文章不厌改，多改出华章。怎么改呢?一种是对照标准自我修改。但这样做往往因为当局者迷，因为旁观者清，容易发现不足，有助于考生短期内得到迅速提高。对于一些在读的应届学生来说，同学之间互评无疑是最佳的。省钱省力，携手共进，实现双赢，岂不美哉!

　　2012湖北政法干警申论备考四步曲
　　许多考生都觉得申论是让人非常头疼的一个科目，答题时感觉也很好，但最后的考试分数却往往不尽人意，许多考生百思不得其解。其实申论的命题是很广泛的，涉及政治经济文化社会等各个方面，另外申论考察的是一种思维方式，怎样才能提高申论作答能力，各位考生可以参考以下复习方法：
　　一、学会关注社会热点，多看实时报道
　　申论考察的方向是社会民生、经济、文化等各方面，考生平时要多关注这些中观层面的热点，比如政治层面的政府公信力问题、政府绩效考核问题;经济层面的转变经济发展方式，促进产业结构优化升级，提高自主创新能力等;文化层面的提高国家软实力、抵制三俗文化等;民生方面的就业、住房、社会保障等等。
　　二、多做练习
　　申论的学习过程中练习是必不可少的，我们经常讲申论要“悟”，这就要在不断的练习过程中养成自己的思维方法和做题方法。各位考生至少要保证3天一套申论试卷的练习，并且要学会不断的针对自己的答案和参考答案作对比，在不断的改练中提高自己的应试能力。
　　三、学会积累各种官方的申论表达
　　申论的考试要想得高分还要不断的注重自己的语言表达，千万不能口语化太严重，所以在平时要多积累一些官方的较为规范的表达，比如半月论坛上官方表达，人民日报上的官方表达或者多注重政府工作报告中的官方表述，并且在平时的写作中要学会灵活运用。
　　四、调整好心态，冷静对待
　　各位考生要保持良好的心态，不要过分焦虑、过多注重结果，无形中增加自己的压力，而要将复习准备的过程当做提高能力扩展知识的机会，认真踏实的复习，一点点累积自己的实力和自信。
希望各位考生认真复习，沉着冷静，最终取得好的成绩!

　　2012湖北政法干警申论备考之正确思维
　　申论的要素包含材料、背景、语言和思维，其中材料是基础，背景是辅助，语言是工具，思维是统筹。这些要素不是相互割裂的，需要我们在正确思维的指导下融会贯通，只有这样才能帮助我们在公考的道路上一帆风顺、左右逢源。
　　那么怎么样的思维才是正确的申论思维?我们以2011年地市级的申论试卷为例。在拿到一份申论材料的时候，不能仅仅只是拘泥于零散的文字和段落之间，需要进行整体性的把握。材料1-6段都是关于农村教育的问题，在公考的社会问题选材方面，一向都是与国家的热点重点问题紧密相连。三农问题一向是我国要解决的首要问题，国家非常重视。密相连的第七段才上升为谈农村文而05年、07年、09年申论的社会问题分别是三农问题扶贫开发、农村土地征用与管理、农业粮食安全。当年的申论材料反映的社会问题是农村文化的衰落。其次，。最后，在材料中出现了个别考生比较难懂的申论专有词语，例如：进城务工人员随迁子女，其实就是农民工的子女，这些我们在做这套试卷的时候都是需要留意的，可以学习其中的语言。
　　工作做到这里的时候似乎已经可以了，其实我们还可以进行思维的拓展。我国每年有一亿六千万青壮年农民外出务工，为城市发展做出了巨大贡献，成为城市建和农民工两个群体收入增长较慢国家实行“两为主”政策，以输入地政府管理为主，以公办中小学为主。在上海市采取扩大公办学校招收比例和补贴办学成本政府买单，委托民办学校免费招收农民工子女入学的问题。十二五规划第设和服务的一支重要力量。没有农民工的付出，城镇不可能发展这么快这么好。而在2011年申论材料的1和2段集中反映了农民工子女的教育问题，对于这点我们可以进行深挖和拓展，可以结合当下热点谈谈农民工子女教育、校车问题，农民工讨薪、医疗保险问题，结合国家公租房政策也可以谈谈农民工的住房问题，在这样思维的指导下形成自己的体系的申论知识库。
2011年材料中反应的农民工子女教育问题，在撤点并校合理布局教育资源的背景下很多民办打工子弟学校被拆迁，一些分流到公办学校。在2011年申论试卷的材料中提到了在十二五规划中提出国家促进教育公平，统筹规划学校布局，实行义务教育学校标准化建设。
　　总理在中央举办的省部级主要领导干部深入贯彻落实科学发展观加快经济发展方式转变专题研讨班上发表重要讲话：特别要抓紧解决农民二章提到加快社会主义新农村建设，拓展农民增收渠道，提到努力增加农民工收入，实行农民工与城市居民同工同酬。针对苛刻的廉租房和经济适用房的户籍制度和收入制度，国家加大了公租房的建设，着重解决城市夹心层的住房问题，其中进城务工人员就被纳入了名单范围。
透过这样的思考方式，在这样的思维的统筹下，将材料、背景、语言进行了很好的融合。

　　2012湖北政法干警申论备考之材料分析
　　在阅读申论材料的过程中，专家、学者的观点总是需要引起特别关注的，而不同人的观点我们则需要采取不同的处理方法。对于权威领导和政府权威部门以及负责人的观点基本是绝对正确的，专家学者的观点一般是矛盾的起源，需要辩证分析。
　　在2008年国考试卷中，就怒江水电是否应该开发专家学者展开了广泛的讨论，材料6都是不支持的，而材料7都是支持的观点，请根据给定资料1-8指出争议的焦点是什么，并对主张怒江水电开发和反对怒江水电开发的理由分别加以概述。
　　其实这样的材料布局和出题方式无独有偶，在2010年9月联考中再次出现。第6则材料就是专家学者观点的汇总，专家A和B分别支持山西煤炭资源整合，并且列举了理由，专家C和D反对山西煤炭资源的整合，也列举了自己的理由。“认真阅读给定资料，简要概括山西省煤炭资源整合过程中出现的几种主要争议”。可见，这类资料布局和题型也是公考的一种惯用手法。
　　这类题型一般要求阅读材料的范围非常广，内容非常多。08年当年申论材料总共11则，但是第1题题目要求阅读8则材料。而在9·18中，就更不用说了，题目直接要求阅读给定资料，可见需要全篇阅读。
谈到这里的时候，似乎很多人就开始头疼了，觉得这类题目就无从下手了。当然不是，就像这篇文章的题目一样，我们需要从专家，我们就需要重点阅读有专家学者观点的材料。就以9·18联考为例。专家学者提出的观点主要集中在第6则材料。
这类题型都有它特有的材料布局，也有学者方面入手。因为专家学者总是争议的起源，而且总是就某一个问题展开争论，因此，只要题目中出现概括主要争议这样的字眼明显的专家学者观点提示，如果我们掌握了这些方法，那么在读材料，解题的过程中就会事半功倍。

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