任务表单：个人自我诊断SWOT分析表(边继红).doc

一、自我分析

对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ　优势
Ｗ　劣势
本人专业知识扎实，工作态度认真，愿意接受新知识，并且善于学习，用新的理论来指导自己的工作。
不太愿意冒险，对未经实践检验或证明有效的教学策略一般不轻易尝试。
外部
（环境）
Ｏ　机遇（庆幸条件）
Ｔ　威胁（挑战）
适逢教研活动的开展，能与其他兄弟学校互相学习，互相交流。
知识更新速度快，信息量大，需要不断的学习。

二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）
积极主动学习，给自己制定目标，研读教学的知识与理论，应用于教学。
认知局限，合理利用时间。
Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）
发挥集体教研的优势，在各种活动中学习、提高。
缺乏专业的指导，抓好课堂。