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加强修养，提升自我
——学习林伟明校长《教师的自我管理和成长》讲座之后的一点体会

今天，听了河南省项城市第一高级中学林伟明校长的讲座之后，感触颇多，深深的认识到，作为一名教师，自我管理和自我成长是极其重要的事情，不但是教师自身发展的需要，是事业发展的需要，也是学校发展的需要。
教师是一个很特殊的职业，教育教学的成功和失败，教师是决定性的因素。我们在教学中往往只注重客观因素，而把主观因素放在第二位，这是很不对的。教师个人采取的方法和每天的情绪，是造成学习气氛和情境的主要因素。身为教师，我们具有极大的力量，能让学生们活得愉快，也能让学生生活的悲惨；我可以是创造痛苦的工具，也可能是启发灵感的媒介。身为教师，我们具有极大的威力，能让学生由腐朽化神奇，当然也能化神奇为腐朽。
要想较好的解决学生学的问题，最关键地是解决如何教的问题。
华东师范大学教授叶澜说过：“我们坚信，没有教师的生命质量的提升，就很难有高的教育质量；没有教师精神的解放，就很难有学生精神的解放；没有教师的主动发展，就很难有学生的主动发展；没有教师的教育创造，就很难有学生的创造精神。”
那么如何实现教师的自我成长呢？
1、首先要清理负性积淀，把影响在成长过程中的一些负面影响清理干净，移开绊脚石，以积极的心态投入到工作中。
2、充实当前的自我
（1）养成良好的读书习惯，教师是管理人的职业，要不断的学习，不能使自己落后于他人，落后于时代，学习时的痛苦是暂时的，未学到的痛苦是终生的。
（2）建立有效的人际关系，同事关系不好一定压力很大，谈不上事业有成 ，夫妻关系不好，家庭很不幸，无幸福可谈，事业成功，专业知识占25%，人际关系极为重要，师生关系不好，课堂一定不和谐，谈不上课堂效率。
（3）学会如何做决定，人每天都伴随决定，一生就是决定的结果，人的一生就是自已决定的结果，决定着我们的命运，决定着我们的幸福，重大决定不犯错。（4）学会反思，善于总结，聆听，反思，总结是人难得的品质
（5）学会应对心理压力，当有心理压力的时候，要以恰当的方法释放压力，绝不能把不好的情绪带入课堂。任何一个成功教师的心理一定是健康的，心理不健康的教师是不会成功的。
（6）认识自我不足，找准自我优势，扬长补短，相信自我，成就自己的事业，辉煌自己的人生。
既然我们选择了教师这个职业作为自己一生的事业，就要立志做一个好老师，要做就要做的更好。要增强自己的人格魅力，工作生活要积极主动，保持乐观的心态，使自己的生活富有情趣。要多念别人好处 多看别人长处，多给别人益处， 多想别人难处。 把他人看高 把自己看低， 把集体看大，把个人看小，把责任看重，把利益看轻。在一起工作是缘分，和睦相处是本分，团结互助是福分，分手之后是情分。做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。凡事要想做一般，一般做就行；要想做不一般，认真做就行；但精彩是在坚守中一份份生成的。凡事贵在坚守，难在坚守，赢在坚守。
我们不仅要踏踏实实的做人，更要认认真真的工作。工作的核心只有两个字：认真。认真就是要有脚踏实地的务实精神，不浮夸，不空谈；认真就是兢兢业业的工作态度，主动、积极、全身心地投入工作。认真不仅是对工作的尊重，也是对他人的尊重，更是实现自我价值的保障。
让我们一起努力！坚信我们从事的教育是伟大的，我们民族的明天会因我们的存在和勤奋会更加美好、更加精彩！

平顶山市叶县洪庄杨中学 杨民杰