高考物理实验复习要点.doc

高考物理实验复习要点一.互成角度的两个共点力的合成:1.目的:验证平行四边形法则. 2.器材:方木板一个,白纸一张,弹簧秤两个,橡皮条一根,细绳套两个,三角板,刻度尺,图钉几个.3.主要测量:用两个测力计拉细绳套使橡皮条伸长,绳的结点到达某点O.结点O的位置.记录 两测力计的示数F1,F2.两测力计所示拉力的方向.用一个测力计重新将结点拉到O点.记录:弹簧秤的拉力大小F及方向.4.作图:刻度尺,三角板5.减小误差的方法:a.测力计使用前要校准零点.b.方木板应水平放置.c.弹簧伸长方向和所测拉力方向应一致,并与木板平行.d.两个分力和合力都应尽可能大些.e.拉橡皮条的细线要长些,标记两条细线方向的两点要尽可能远些.f.两个分力间的夹角不宜过大或过小,一般取600-1200为宜.二.练习使用打点计时器:1.构造:见教材.2.操作要点:接50HZ,4-6伏的交流电 S1 S2 S3 S4正确标取记:在纸带中间部分选5个点 .T .T . T . T .3.重点:纸带的分析 0 1 2 3 4 a.判断物体运动情况:在误差范围内:如果S1=S2=S3=,则物体作匀速直线运动.如果S1=S2=S3= .=常数, 则物体作匀变速直线运动.b.测定加速度:公式法: 先求S,再由S= aT2求加速度.图象法: 作vt图,求a=直线的斜率c.测定即时速度: V1=(S1+S2)/2T V2=(S2+S3)/2T 三.测定匀变速直线运动的加速度:1.原理:S=aT22.实验条件:a.合力恒定,细线与木板是平行的.b.接50HZ,46伏交流电.3.实验器材:电磁打点计时器,纸带,复写纸片,低压交流电源,小车,细绳,一端附有滑轮的长木板,刻度尺,钩码,导线,两根导线.4.主要测量:选择纸带,标出记数点,测出每个时间间隔内的位移S1,S2,S3 .图中O是任一点.5. 数据处理: 0 1 2 3 4 5 6 根据测出的S1,S2,S3. .S1 .S2 . S3 .S4 . S5 . S6 .用逐差法处理数据求出加速度:S4S1=3a1T2 , S5S2=3a2T2 , S6S3=3a3T2a=(a1+a2+a3)/3=(S4+S5+S6 S1S2S3)/9T2即时速度:(同上)四.验证牛顿第二定律:1.原理:平衡摩擦力:适当垫高长木板不带滑轮的一端,使小车刚好匀速下滑.用细绳将砂桶(质量为m)和小车连成一个整体,连接体做匀加速直线运动.根据牛顿第二定律:整体:mg=(M+m)a小车:T=Ma=当mM时, 即小车的合外力近似为砂和砂桶的重力mg.2.实验器材:打点计时器,低压交流电源,刻度尺,纸带,复写纸,导线,附有滑轮的长木板,天平,砂和砂桶,小车,若干砝码.3.实验条件:平衡摩擦力:把长木板不带滑轮的一端适当垫高,使小车不受牵引力时,小车刚好沿斜轨匀速下滑.本实验全过程不必再平衡摩擦力.只有小车和码砝的质量之和(M)远远大于砂和砂桶的总质量(m)时,小车的合力才近似等于砂和砂桶的重力mg.4.主要测量量:小车的质量(包括砝码)M砂和砂桶的总持量m.纸带上相邻计数点间的位移S1,S2,S35.数据处理:逐差法求加速度:(同上)6.实验结果分析:图线法:M一定时,aF图线;F一定时,a图线.本实验画出的图线可能有四种情况:7.易错点:a.平衡摩擦力时,应取下砂和砂桶 ,使细线不受拉力.b.实验前要调整滑轮的高度使拉小车的细线与木板平行.c.摩擦力一但平衡后,木板的倾角不变.五.动量守恒的验证:1. 原理:两小球在水平方向发生正碰,水平方向合外力为零,动量守恒.m1v1=m1v1/+m2v2/本实验在误差允许的范围内验证上式成立.两小球碰撞后均作平抛运动,用水平射程间接表示小球平抛的初速度:OP-m1以v1平抛时的水平射程OM-m1以v1平抛时的水平射程ON-m2以V2 平抛时的水平射程验证的表达式:m1OP=m1OM+m2O/N2. 实验仪器:斜槽,重锤,白纸,复写纸,米尺,入射小球,被碰小球,游标卡尺,刻度尺,圆规,天平.3. 实验条件:a.入射小球的质量m1大于被碰小球的质量m2(m1 m2)b.入射球半径等于被碰球半径c.入射小球每次必须从斜槽上同一高度处由静止滑下.d.斜槽未端的切线方向水平e.两球碰撞时,球心等高或在同一水平线上4.主要测量量:a.用天平测两球质量m1,m2b.用游标卡尺测两球的直径,并计算半径.c.水平射程:5.易错易混步骤:a.用游标卡尺测两球直径.b.调节轨道末端切线水平,两球球心等高.c.m2的水平射程:d.落点位置的确定:围绕10次落点画一个最小的圆把所有落点围在里面,圆心就是落点的平均位置.六.研究平抛物体的运动:1.实验原理:用一定的方法描出平抛小球在空中的轨迹曲线,再根据轨迹上某些点的位置坐标,由h=求出t,再由x=v0t求v0,并求v0的平均值.2.实验器材:木板,白纸,图钉,未端水平的斜槽,小球,刻度尺,附有小孔的卡片,重锤线.3.实验条件:a. 固定白纸的木板要竖直. b. 斜槽未端的切线水平,在白纸上准确记下槽口位置.c.小球每次从槽上同一位置由静止滑下.七.验证机械能守恒定律1.原理:物体做自由落体运动,根据机械能守恒定律有:mgh=mv2/2在实验误差范围内验证上式成立.2.实验器材:打点计时器,纸带,重锤,米尺,铁架台,烧瓶夹,低压交流电源,导线.3.实验条件:a.打点计时器应该竖直固定在铁架台上b.在手释放纸带的瞬间,打点计时器刚好打下一个点子,纸带上最初两点间的距离约为2毫米.测量的量:a.从起始点到某一研究点之间的距离,就是重锤下落的高度h,则重力势能的减少量为mgh1;测多个点到起始点的高h1,h2,h3,h4(各点到起始点的距离要远一些好)b.不必测重锤的质量5.误差分析:由于重锤克服阻力作切,所以动能增加量略小于重力势能减少量6.易错点:选择纸带的条件:打点清淅;第1,2两点距离约为2毫米.打点计时器应竖直固定,纸带应竖直.实验操作关键:先合上电源,再松开纸带.d.为减小误差,重锤应适当大一些.八.用单摆测定重力加速度:实验目的:用单摆测定当地的重力加速度.实验原理:g=实验器材:长约1m的细线,小铁球,铁架台,米尺,游标卡尺,秒表.易错点:小球摆动时,最大偏角应小于50.小球应在竖直面内振动.计算单摆振动次数时,应从摆球通过平衡位置时开始计时.摆长应为悬点到球心的距离.即:L=摆线长+摆球的半径.九.电场中等势线的描绘实验原理:本实验是利用导电纸上形成的稳恒电流场模拟静电场来做实验的.因此实验中与6V直流电源正极相连接的电极相当于正电荷;与6V直流电源负极相连接的电极相当于负电荷. 实验器材:木板,白纸,复写纸,导电纸,图订,圆柱形电极两个,探针两个,灵敏电流表,电池,电键,导线.易错点:从下到上依次铺放白纸,复写纸,导电纸.只能用灵敏电流计,不能用安培表.十.测定金属的电阻率:电路连接方式是安培表外接法,而不是内接法.测L时应测接入电路的电阻丝的有效长度.闭合开关前,应把滑动变阻器的滑动触头置于正确位置.多次测量U,I,先计算R,再求R平均值.5.电流不宜过大,否则电阻率要变化,安培表一般选00.6安挡.一.用伏特表和安培表测电源的电动势和内电阻: 实验电路图:安培表和滑动变阻器串联后与伏特表并联. 测量误差:,r测量值均小于真实值. 安培表一般选0-0.6A档,伏特表一般选0-3伏档.电流不能过大,一般小于0.5A.误差:电动势的测量值测和内电阻的测量值r测均小于真实值.十二.练习使用万用表电表测电阻:选择合适的倍率档后,先电阻调零,再红,黑表笔并接在待测电阻两端,进行测量.每次换档必须重新电阻调零.选择合适的倍率档,使指针在中值电阻附近时误差较小.测电阻时要把选择开关置于 档.不能用两手同时握住两表笔金属部分测电阻.测电阻前,必须把待测电阻同其它电路断开. 测完电阻,要拔出表笔,并把选择开关置于OFF档或交流电压最高档.测量电阻时,若指针偏角过小,应换倍率较大的档进行测量;若指针偏角过大,应换倍率较小的档进行测量.欧姆表内的电池用旧了,用此欧姆表测得的电阻值比真实值偏大.十三.研究电磁感应现象: 检查电流表指针偏转方向与通入电流方向的关系.检查并记录线圈的绕线方向.原线圈应串联滑动变阻器,防止短路,电流不能过大.十五.测定玻璃的折射率:(1)在确定光路时,两枚大头针不宜插得太近.(2)插大头针要垂直纸面;入射角一般300600之间.(3)玻璃砖两个界面不平行,不影响实验测定.(4)三种测定方法:量角器,三角函数表;毫米刻度尺,圆规;毫米刻度尺.十七.用卡尺观察光的衍射现象(1)供观察用的光源最好是线状白炽灯.(2)眼睛紧靠狭逢,狭逢平行线光源.(3)衍射条纹:中央为白色,两测是彩色.(4)当卡尺的狭逢变窄,条纹间距变宽,亮度变暗. 第一节 力学实验【考点精析】1.验收互成角度的两个共点力的合成的实验是验证物理规律的实验.本实验中合力与该力的几个分力的等效性是通过使橡皮条发生相同形变来体现的,通过合力的图解值与实测值在大小和方向两个方面的比较来验证平行四边形法则的正确性.2.练习使用打点计时器的实验是正确使用基本仪器的实验.打点计时器的工作电压是46伏交流电,当电源频率是50HZ时,每隔0.02s打一次点.3.测定匀变速直线运动的加速度的实验是测定物理量的实验.本实验在要求正确使用打点计时器的基础上,还须会正确处理纸带,会用逐差法求小车的加速度,还要求会求小车瞬时的速度.4.验证牛顿第二定律的实验是验证物理规律的实验.本实验在会正确使用打点计时器的基础上,还要求掌握控制实验的条件:(1)平衡摩擦力;(2)使小车的质量远远大于小桶和砂的质量.会分析实验误差的成因.5.验证机械能守恒定律是验证物理定律的实验.本实验是对做自由落体运动的物体的纸带进行分析处理得到结论,但因存在空气阻力和振针对纸带的阻力,所以动能的增量稍小于势能的减少量.6.碰撞中的动量守恒实验是验证物理规律的实验.本实验要求会正确使用碰撞实验仪器,并掌握用多次碰撞的落点取平均位置的方法来减小误差,还应掌握验证关系式:.7.研究平抛物体的运动的实验是验证物理规律的实验.会用描点法作出平抛物体的运动轨迹,并会根据平抛运动规律求出物体的初速度,为减小误差,要取距O点较远的点计算初速度.8.用单摆测定重力加速度是测定物理量的实验.除掌握单摆的周期公式外,还应掌握控制实验的条件:(1)最大摆角要小于5;(2)摆线要求细(质量不计)且无弹性;(3)摆球应看成质点,所以摆长应为从悬点O到摆球重心的距离.为减小误差应在摆球经过平衡位置时开始计时.