加强班风学风的主题班会名师优质课获奖市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,加强“班风、学风”建设,主题班会,16,贯通十二班,第1页,年轻是搏击风浪船，昂扬、潇洒，学习则是船动力。作为年青一代我们，应抓紧时间，持之以恒，努力学习，扬帆起航。,孔子说：博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。今天我们，应谨记他话，放飞自己青春，用勤劳汗水铺就未来,成功,之路。,可能我们已经输在起跑线上，不过决不能再让自己输在终点。后天勤奋能够填补先天不足，珍惜现在每一刻，努力获取知识，使自己拥有亮丽人生。每个人都有自己鲜活梦想，相信，梦有多远，我们就能走多远。,第2页,首先正式宣告第一届班委成立，形成班级关键,请第一届班委依次进行就职演说,第3页,有请韩文皓同学、李鹤轩同学、宋昊龙同学、佟健博同学、赵宇鹏同学进行学习经验及体会分享,第4页,请大家思索一下什么是班风、学风,?,第5页,班风：尊重 信任 了解 团结,详细内涵：,尊重,尊重自己、尊重父母、尊重老师,信任,信任自己、信任父母、信任老师,了解,了解学校、了解老师、了解社会,团结,同心协力，“众人拾柴火焰高”,学风：苦学 勤思 好问 求实,详细内涵：,苦学,“,思而不学则殆”,勤思,“,学而不思则罔”,好问,“,舍问，其奚决焉？”,求实,踏实是学习之本,第6页,班级存在,班风,学风,问题,第7页,陋室铭,分不在高，及格就行；学不在深，作弊则灵。斯是教室，唯我闲清，小说传得快，杂志翻得勤，谈笑皆八卦，迟到任我行，能够上微薄，觅知音。无书声之乱耳，无复习之劳形。虽非跳舞场，堪比游乐厅。心里云：混张文凭。,（吴海祥）,第8页,现象,1,老师或班干部在讲台上正在宣告一些事情：,A,（大声地）：再说一遍,B,（站起来）：没道理,C,（拍桌子）：我不一样意,没礼貌，不尊重他人,第9页,现象,2,A,、讲台上有一张多出凳子，挡着老师和部分同学去路,几天了，还在那里；,B,、要上课了，黑板还没有擦，值日同学还没有进来，可是一直无人上去替他擦黑板。,事不关己，高高挂起。,第10页,现象,3,晚自习时情景：,A.,很闷，烦死了，不想做作业，反正老师未必知,做那么辛劳不如找人聊天,B.,坐累了，还不下课不论了，先起来逛逛,C.,终于快下课了，管他什么作业，哈，没老师，提前走，多爽，冲啊！,学习上畏难，自制力差,第11页,现象,4,A,：学习和生活，只要简简单单、普普通通就好，无须惊世骇俗。,B,：算了，我天生只有这么智力，不看书了,C,：啊，终于及格了,缺乏上进心，自我要求太低,第12页,现象,5,劳动时：,A,：反正没人管，去玩耍一会儿,B,：我也去,C,：那么多人都不扫地，我也不扫了,盲目效仿,第13页,现象六,A:,今天作业太多了，不妨剽窃一下他人作业，快速处理，赶快休息。,B:,到了语文默写，该背知识没背，打个小抄剽窃一下，反正老师看不见。,C:,考试知识不会，偷偷瞄一下旁边人，让分数提升一些,只想眼前利益，不考虑后果,第14页,你有这些缺点吗？怎么办？,没礼貌，不尊重他人,事不关己，高高挂起，冷漠,学习上畏难，自制力差,不喜欢读书，不刻苦,缺乏上进心，自我要求太低,盲目效仿,第15页,针对上述问题,该怎样对待,第16页,主要办法,抓好三个阵地,（1）课堂阵地。,（2）宿舍阵地。,（3）考场阵地。,第17页,有效学习方法,1.,目标学习法,2.,矛盾学习法,3.,问题学习法,4.,归纳学习法,5.,合作学习法,6.,循序渐进法,7.,思索学习法,第18页,循序渐进法,我们在学习中有一个误区，认为只要肯花时间，多做练习，学习成绩必定进步。其实不尽然。即使量变必定结果是质变，但并不能说任何量变都会引发质变。试想，在现实生活中，有人花得时间不多、练习量不大为何能有显著进步呢？这就是一个效率问题。在经济学上我们常说企业要发展，必须要采取集约型增加方式。学习也是如此，不能盲目地投入精力。这首先要做到循序渐进。有同学一心求快，不考虑自己水平，拿到书就看，拿到练习就做。比如，有人连中学教科本课文还没有弄懂，就大量死记课外唐诗宋词，理由是课外读物很主要；有人连书本数学题也没有过关，大量去做高考模拟题，理由是只做课文题应付不了高考；有人连简单英语对话都不行，就去看许多经贸口语，理由是中国入世了，经贸英语更显主要。从理由上看并不错，但针对自己实际情况，你采取方法是错了，因为你违反了循序渐进认识规律。,第19页,以班规建设完善为基础，以强化班风学风管理为重点，坚持管理与教育相结合，主动营造了良好学习习惯，促进大家,健康成长，全方面提升了,大家综合素质。,第20页,一个班班风是关系到每一个同学，,所以我们要自觉维护班级体荣誉。,每一个人出自己一份力，每一个人,都不损害集体利益，那班风便会得,到改进，成为一个优异班级！记住,下面一句话：,千人同心，则得千人力；,万人异心，则无一人之用。,淮南子,兵略训,第21页,若学习是海，那么我把班级比坐船。而我们每一个人，都是船员。要瞭望，要观察，要维护。这艘船上每一个人，有着相同目标，带着相同目标，驶向彼岸。很显然这艘船离不开每一个人努力。我们不要高唱口号，建设友好班级之流。我们要建设最适合“居住”班级。不论学习还是生活，相亲相爱一家人。在这种气氛里，每个人都会为之温暖和感动，携手共同为了心中理想而奋斗。,第22页,第23页,