九年级政治 第一课第一目题 我们向往公平教案 鲁教版.doc

班级姓名组号学号学案编号第1 课 第1站 我们向往公平学习目标：1、情感、态度、价值观：树立公平意识，积极参与良好的合作。2、能力：在社会生活中，与人进行良好的合作，提高自己与别人公平合作的能力。3、知识：了解公平的含义，知道维护社会公平对于社会稳定的重要性。学习重点：1、公平的含义 2、维护社会公平对于社会稳定的重要性学习难点：如何理解公平学 习 流 程【一】预习导学请同学们认真阅读课本第38页内容，自觉完成下列学习任务：1、填一填： 公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的_，又能得到应得到的_。这就是说，公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现_。 社会公平主要表现为社会为每个人的全面发展提供平等的_和_，并使每个人都能够按照自己的劳动和贡献得到 。2、找出： 维护社会公平对社会稳定有何作用？（意义）【二】 主动探究1、事例分析：见教材P34页事例，思考： 他们这样对李明公平吗？为什么？ 你认为怎样才叫公平?2、事例分析：见教材P45页事例，讨论：王某的做法对刘某是否公平？为什么？ 这种做法会导致什么结果？此事例说明了什么道理？3、完成教材P5页填一填的第一部分。想一想公平与合作是什么关系？4、讨论交流：社会公平在各领域的表现在经济生活：在政治生活：在文化教育生活：【三】 达标自测 1、社会的发展需要公平，每一个人在社会上的生存和发展也需要公平。下列举措体现公平的是：将提前实现原定5年取消农业税的目标 免除农村1400万贫困家庭中小学生的书费和杂费胡锦涛总书记与连战主席以两岸人民的福祉为重，在京举行正式会谈 中央财政投入巨资，支援国有煤矿安全技术改造 A、 B、 C、 D、2、小明与好朋友小刚一起合作完成了一项科技作品，而小刚却以个人名义参加了学校的科技比赛并获奖。下列观点正确的是A、小刚的做法是聪明机智的表现 B、小刚的做法违背了公平原则C、小明可以用拳头好好教训小刚 D、只要小明没有提出明确反对，小刚这样做也无可厚非3、山东省某高校男女录取分数有别，女生分数线高出男生分数线10分，该高校的规定A、符合国家有关招生政策 B、属于教育不公平现象 C、属于学校自主招生职权范围 D、值得其他学校借鉴4、人们在社会合作中的表现是不一样的。下列表现有利于合作公平的是： 为他人着想 自私自利 利益共享 少负责任多取利益 自己说了算 互惠互利A、 B、 C、 D、5、社会的发展需要公平，每个人在社会上的生存和发展也需要公平。维护社会公平A、应主要靠政府和社会组织的力量，个人的努力是徒劳的B、有利于社会的全面发展 C、对社会矛盾的缓解不会起什么作用D、主要表现为社会为大部分人的全面发展提供平等的权利和机会【四】拓展升华1、能够说出公平、社会公平的含义。2、掌握并写出维护社会公平对于社会稳定的重要性【五】知识回顾