（秋季版）七年级道德与法治下册 第四单元 走自己的路 第十课 偶像与自我（第1课时）教案 教科版-教科版初中七年级下册政治教案.doc

偶像与自我课 题第十课 偶像与自我编写时间月 日执行时间月 日教学目标1.了解“追星”的根源，理解和认识“追星”现象。2.掌握“追星”的利与弊，理智追星。重点难点结合生活中的实例，感受“追星”带给我们的变化。学具准备收集与本堂课内容有关的资料教具准备课 件教 学 设 计新课导入批注电教出示几组图片体育明星、影视明星、科技明星、企业家你有崇拜的明星吗？如果有，你最崇拜或喜欢哪位明星，说一说你为什么会崇拜或喜欢明星呢？新课探究一、“追星”溯源自学教材P78内容，思考：青少年崇拜明星的原因：渴望成功，寄托理想；精神寄托，情感需要；寻求刺激、追求时尚与流行、追求浪漫等。“追星”本身无所谓好坏。但怎样“追星”、对明星崇拜到何种程度，却有是非利弊之分。二、追星”利与弊自学教材P81内容，思考：追星的利与弊怎样？ 案例：“小皇帝”詹姆斯从小崇拜乔丹，在偶像崇拜的推动下，他勤练球技，努力奋斗，终于成为NBA骑士队当家球星。2015年,他取代科比，成为NBA史上最年轻的25000分球员。詹姆斯“追星”的结果是怎样的？ （有利：树立远大的理想）七年级的小兰长期追逐偶像exo，消耗了大量时间和金钱。exo在北京举办演唱会，1200元的门票相当于小兰全家的收入，但小兰坚持前往。面对父母的阻拦，小兰说出了“明星就是比父母好”的狠话，让父母深感痛苦！小兰“追星”的结果又是怎样的？有弊：盲目追星，疯狂迷恋，迷失自我妨碍学习，影响生活。阅读教材P80思考：这两位同学对姚明的崇拜有什么不同？我的追星观：请说说你或你周围同学的“追星”情况？“追星”让你们的学习、生活发生了什么变化？自我反思你认为你对明星的崇拜属于哪一种类型，给你带来什么影响？课堂小结批注一、“追星”溯源渴望成功，寄托理想 精神寄托，情感需要 追求时尚、浪漫、刺激 二、“追星”利与弊利：作为榜样，成为成长的动力 弊：盲目崇拜、疯狂迷恋，以至丧失自我。三、如何正确“追星”不盲目追“星” 吸收优点和长处，“取其精华，弃其糟粕”随堂练习板书设计第十课 偶像与自我教学反思