资源描述
第5课 与诚信同行
教学内容
5.3 尊重隐私 保守秘密
教学目标
1、理解诚信在不同场合有不同表现，知道诚实并不意味着放弃自己的隐私，学会保护自己的隐私，自觉地尊重别人的隐私。
知道诚信必须严守国家机密。
3、懂得诚实问题的复杂性，正确理解“善意的谎言”。
教学重点
学会保护自己的隐私权，尊重他人的隐私
教学难点
正确理解“善意的谎言”
教学准备
编制教学案、设计课堂知识点问题
课时安排
一教时
教 学 过 程
二次备课
一、【导入示标】
感悟情境：萍萍与小唐是好朋友，一天小唐与班上的同学走在回家的路上，一个陌生的年轻人走过来向他们打听萍萍家的家庭地址和电话号码，其他同学都摇头说不知道，并都指向小唐说她是萍萍的好朋友，小唐确实知道，但他该不该说呢？
与诚信同行，就要说老实话。但是，说老实话，并不是说话不看情况，不分场合，是什么说什么；说老实话，也并不是说话不讲技巧，不讲艺术，有什么说什么。这是因为，我们要诚实守信还必须做到：《尊重隐私，保守秘密》
二、【探究交流】
（一）、隐私与隐私权
1．小组讨论：成长的烦恼
探究”材料：妈妈翻看女儿的书包，女儿不肯……
（1）.想一想，应该怎样看待这位妈妈的做法？
（2）.说一说，作为女儿应该怎么办？
说一说：隐私和隐私权的含义
3．举一举：列举生活中侵犯他人隐私的事例，并简述其危害及其后果。
（二）、尊重个人隐私
1．故事续编：女儿和妈妈的冲突还没有解决，女儿又遇到了新的问题!这还要从上个星期的QQ聊天说起……
苹果 19:57:59
公交站对面新开家小店，卖肉串，去吃吃看呀？~~
毛茸茸 19:57:41
会不会不卫生啊？我小学的时候得过肝炎，就是吃了不卫生的东西，很难受的！
第二天，毛茸茸发现苹果变了，和她保持距离，说话也隔得远远的，不知道为什么。渐渐地，班上很多同学都知道了毛茸茸得过肝炎，不少人开始疏远她，毛茸茸为此感到很痛苦，并且在网上质问了苹果。
毛茸茸 19:57:41
你怎么可以把我得过肝炎的事情告诉别人？你这样是不对的
苹果 19:58:25
这个事情又不是我捏造出来的，是事实，我没有错！
2．大家来分析
（1）.什么原因导致毛茸茸如此痛苦？
（2）.苹果的做法与想法有道理吗？
小结：我们在保护自己隐私的同时，也要自觉地尊重别人的隐私 。尊重和保护他人的隐私，实际上也是尊重他人人格的表现。
运用法律武器：
面对自己的隐私被侵犯，该怎么办？
（1）.与侵权人协商。 （2）.请求司法保护，如： ①要求侵权人停止侵害 ②公开赔礼道歉；③造成较大精神痛苦的，还有权要求 精神损害赔偿。
过渡：个人有个人的隐私，国家有国家的机密。我们既不能以诚实为借口侵犯他人隐私，更不能打着做诚实人、说老实话的招牌，说出国家机密。
（三）、严守国家机密
1．阅读感悟：关于“两弹一星”的思考。
●想一想：为什么连家人都不知道他们在紧张地忙些什么？
阅读课本，掌握国家机密的含义，包括哪些方面内容和法律保障。
2．保守国家机密是每个公民的责任和义务 （为什么？）
在复杂的国际环境中，严守国家机密直接关系到国家的安全和利益。
严守国家机密是法律规定的每个公民的责任和义务，也是我们每个公民热爱祖国、捍卫国家利益的基本要求。
3．随着对外交往的日益增多，我们在与外国朋友的交往中，为严守国家机密应注意些什么？
（四）、保守商业秘密
案例分析
「案情」被告人李某大学毕业后，受雇于某市百货商业广场有限公司，任资讯部副课长。1997年8月，李在明知公司对资讯部有“不准泄露公司内部任何商业机密信息，不准私自使用FTP上传或下载信息”规定的情况下，擅自使用FTP程式，将公司的供货商名称地址、商品购销价格、会员客户通讯录等资料，从公司电脑中心服务器上下载到自己使用的终端机，秘密复制软盘，到其它商业机构兜售。李的“兜售”行为持续到同年10月13日，后案发。
据某资产评估事务所估评证明：百货商业广场有限公司自1997年9月初业绩开始下跌，月销售收入较8月份下跌15.63％，669万元。
「审判」本案李某的行为构成侵犯商业秘密罪。
商业秘密对于企业的生存至关重要，在激烈的市场竞争中，企业的商业秘密若被侵犯，就会损害企业的利益，影响企业的发展。
因此，企业的每位职工都有保守商业秘密的责任和义务。
（五）、正确理解“善意”的谎言
1．读一读：《花名册上的红五星》（文本P73）方法提示：默读感悟
2． 讲一讲：讲述日常生活中不能说真话的实际事例，简析行为的积极效果。 大人对小孩说：
“水里有怪物，专门吓唬小孩，千万别在没有大人陪着的时候，下水洗澡。”
医生对病人说：“这种病虽然病期已是很长，但只要对自己有信心，配合治疗，相信会痛苦减轻，病症缓和，直至康复的。”
“善意的谎言” 有时能使人们的感情变得更融洽，复杂的问题变得更简单。
3.具体问题具体分析
但有时在特定的条件下，不一定会产生好的结果，也会造成不良结果。
“善意的谎言”并不是所有时候都适用的，比如对法律不适用，有的时候用了还会造成不良的后果。所以，我们不能滥用“善意的谎言”。
三、【本课小结】
为人处事，以诚为本，以实为要。诚，让我们坦坦荡荡，心如明镜；实，让安如泰山，坚不可摧。
作业设计
板书设计
课后反思
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