小孩不小歌.doc

主题一：我是大班哥哥姐姐啦（2周） 第一周
大班歌曲：小孩不小歌
主备人：朱彦
设计意图：
幼儿升入大班，作为幼儿园里面最大的孩子，掌握着许多的本领，所以在课的开始以谈话导入，幼儿在相互交流的过程中知道自己掌握的本领，从而激发他们的“自豪感”。继而介绍并欣赏歌曲，幼儿在欣赏歌曲的过程中熟悉旋律，初步理解歌词。幼儿在了解歌曲并且感兴趣的状况下层层深入学习歌曲并且以不同的形式来巩固练习，最后鼓励幼儿大胆在集体面前表演，培养他们的自信心。
活动目标：
1．初步学唱歌曲，理解歌词“小孩不小”的含义。
2．体会进行曲式的歌曲风格，能精神饱满地演唱。
活动重点：体会进行曲式的歌曲风格，能精神饱满地演唱。
活动难点：唱准附点四分音符 “X·X” 。
活动准备：
配套音乐磁带。
活动过程：
一、教师谈话引出课题。
1．教师谈话导入。
师：小朋友，我们现在是大班小朋友了！我们长大了，会许多本领呢！你们都有哪些本领呢？
（1）幼儿自由交谈。.
（2）请个别幼儿介绍自己的本领。
（3）师小结：自从到了幼儿园后，我们小朋友学到的本领可多了，我们会画画 、唱歌、做算数，还会浇花、扫地、擦桌子。我们的小朋友可棒了！ 
2．介绍歌曲。
师：总有人说我们小孩小，其实，我们并不小！如果有大人小看我们，那他就比我们小孩还要小！这是一位很有学问的爷爷说的话，他还把它写成了歌，歌名就叫《小孩不小歌》。
二、欣赏歌曲《小孩不小歌》。 
1．欣赏歌曲录音，感受音乐的节拍和歌曲的力度。
提问：你觉得这首歌曲有什么特别的地方？
2．再次欣赏歌曲录音，熟悉歌词。
提问：歌曲里面唱到了些什么？
师引导幼儿准确地复述歌词。
三、学唱歌曲
1．幼儿边听音乐边小声与歌词匹配进行歌唱。
2．齐唱歌曲，注意唱准附点音符，附点处单独练习，强调容易唱错的地方。 
3．激发幼儿的情感。
师：既然这首歌曲是要让大人们听了不再小看我们小朋友，那我们是不是应该唱得更自信、更有力一点呢！让我们再来试试看，看谁唱得最有自信、最有力。
4．请小朋友大胆在集体面前表演歌唱。
四、结束活动 
小结：今天我们学习了一首好听的《小孩不小歌》，小朋友唱得可起劲了！以后如果有大人们小瞧你，你就可以把这首歌唱给他听哦！