资源描述
未成年人健康成长的特别需要
【教学目标】
1．情感态度价值观目标：树立自我保护意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，杜绝违法犯罪。
2．能力目标：增强对生活中不法侵害的辨别能力，当自身的合法权利受到侵犯时，能依法维护自己的合法权利；自觉抵制不良诱惑，避免违法犯罪。
3．知识目标：知道法律对未成年人给予特殊保护的重要性；了解两部专门保护未成年人的法律——《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。
【重点难点】
重点：未成年人健康成长的特别需要。
难点：预防未成年人犯罪。
【学情分析】
处于青春期的学生，是一个特殊的群体。他们社会生活经验相对缺乏，自我保护能力较弱，在自身的合法权利受到不法侵害时往往还意识不到。心理发展还处于一个特殊时期，自认为已经长大，其实还很幼稚，看待问题难免偏激，青春斯的逆反心理使他们很容易受不良诱惑而走上违法犯罪的道路。教师在教学中应重视对他们的引导。
【教学方法】
案例分析法、讨论法、合作探究法。
【教学过程】
1．导入
在上一节课中，我们了解到法律与我们的生活息息相关，法律保护每一位公民的合法权益，任何侵犯他人合法权利的行为都应受到法律的惩处。然而，在现实生活中，侵犯公民合法权利的行为还很多。作为公民中的特殊群体，未成年人受到不法侵害的事情时有发生，有些侵权行为甚至危害到未成年人的生命与健康。
2．案例展示，讨论分析
师：同学们课前收集了很多相关的案例，我们来共同分析一下。
由学生展示课前搜集的资料，每组选出有代表性的两个案例，共同探讨分析。这些不法侵害发生的原因有哪些?请同学们从未成年人自身和社会环境两方面去分析。
学生分析(略)。
师：同学们分析得很透彻，很全面。我们必须看到：
在一些地区，中小学生失学的现象还比较突出；有的学校违反规定，随意开除未成年学生的学籍或勒令退学；有些地方中小学校办学条件长期得不到改善，危房率居高不下，校舍倒塌造成学生伤亡的事故时有发生；有的随意将校舍、学校运动场地和设施出租、出售或挪作他用。在某些地方一些格调低下的读物、音像制品屡禁不止；有些娱乐场所(舞厅、酒吧、网吧等)违反规定，引诱未成年人进入。有些厂家唯利是图，生产不符合质量标准的儿童食品；有些商店出售已过期的儿童食物；一些儿童游乐场所设施年久失修，却仍售票对儿童开放，致使险象环生。这些问题影响着青少年的健康成长，对青少年的权益造成了严重侵害。
未成年人正处在长身体、长知识的重要时期，社会生活经验相对缺乏，辨别是非能力不强，自我保护能力较弱，在自身的合法权利受到不法侵害时往往还意识不到，需要国家的特殊保护。
结论：未成年人的健康成长关系着国家的未来，所以必须要对未成年人进行特殊保护。
为此，国家制定了专门的法律——《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。
3．体验探究——加强自我保护，避免不法侵害
(1)作为未成年人，你受到过不法侵害吗?请同学们讲述自己的亲身经历或身边朋友和同学的经历。
(2)你认为应如何防止侵害未成年人合法权益的事情发生?(因为以后还要专门讲到自我保护的内容，所以这里不用过多展开。)
4．加强自我约束，杜绝违法犯罪
师：一个不容忽视的事实是，近年来，在我国未成年人违法犯罪的比例正逐年上升，未成年人初始犯罪的年龄越来越低。未成年人违法犯罪具有极大的社会危害性，它对未成年人自己的前途和家庭所造成的伤害是很难挽回的。
案例一：4名高中生，为筹零花钱结伙绑架
为了不再向家长要零花钱，刘某等4名高中生竟然结伙绑架他人，索要10万元赎金，还声称：不给钱就立即撕票。朝阳法院日前以绑架罪分别判处他们有期徒刑4年至有期徒刑3年，缓刑3年。其中主犯刘某获刑4年。
刘某等4人中年龄最大的20岁，最小的不满17岁，都是北京某中学的高中学生。尽管刘某的母亲是私企老板，家境富裕，但刘某还是决定“要自食其力”，不再向家里人要零用钱。
刘某决定模仿电视里的绑架场面，实施一起绑架，向对方家属索要高额赎金。当刘某把这个主意告诉自己的同学安某等人时，3人均表示同意。
2006年8月21日晚上，刘某等人一直在朝阳区某高校门前转悠，寻找“猎物”。晚7点多钟，刘某等人盯上了恰好从此处路过的17岁少年张某，遂将其劫持到朝阳十里居附近的树林里，抢走张某身上的470元现金和一部手机，并用张某的手机发短信给张某的家人，要求迅速准备10万元赎金，否则马上撕票。
接到短信后，张某的家人立即报警。在警方的安排下，张某的家人与刘某等人约定了交钱地点。刘某刚一赶到，就被蹲守多时的民警当场抓获。在刘某的协助下，安某等3人陆续落网。
经审理，朝阳法院认为：刘某等4人的行为已构成绑架罪。刘某提出犯罪意图并组织、指挥另外3人实施，系主犯；其余3人系从犯。但考虑到刘某在归案后协助公安机关抓捕同案犯，有立功表现；周某等人犯罪时尚未成年，法院遂对上述4人予以减轻处罚。
案例二：两名年仅15岁的少年夜里到建筑工地内盗割电缆，结果被巡逻的保安人员发现并报警，民警迅速赶到现场，将这两名少年当场抓获。
2日晚上7点多，伟东新都小区的保安在巡逻时发现，有两个黑影突然溜进4号商品楼内，形迹非常可疑，便跟踪观察。结果惊奇地发现，进入楼内的竟是一伙窃贼，他们一进入商品房内便开始盗割电缆。保安见状立即上前制止，一看自己的企图被发现，这伙人便四处逃窜。保安人员立刻报了警，并将两名嫌疑人堵在了楼道里。
正在街头巡逻的市中区巡警二中队民警孟庆贺、王峰闻讯迅速到达现场，配合已经赶到的派出所民警将两名盗窃嫌疑人抓获。经查，嫌疑人张某和刘某今年都才15岁，家住该小区附近，他们盗割电缆是为了卖钱上网。民警还当场搜出了他们携带的撬棍等作案工具。目前，两人已被移交给当地派出所处理。
学生活动：这些案例对我们有什么警示作用?
5．我的宣言：自我保护、自我约束，杜绝违法犯罪
全班同学拟一份杜绝不良行为及违法犯罪的倡议书，并签名；或向全校同学征集签名。
6．教师总结
(1)未成年人需要国家法律特殊保护的原因。分析其紧迫性和必要性。
(2)国家对未成年人进行特殊保护的主要措施：制定专门的法律；预防未成年人犯罪，挽救失足青少年。
【板书设计】
1．未成年人需要特殊保护的原因。
制定专门的分类
2国家对未成年人进行特殊保护的主要措施
预防未成年人犯罪
【注意事项】
1．通过教学，让学生了解到未成年人是社会中的特殊群体，需要国家法律对未成年人实施特殊保护。在教学设计中，要强调学生的体验，选择材料应切合学生的生活实际，材料的感染力要强。
2．在教学中穿插的小活动，应突出实践性和主体性，让学生参与到教学中来，对学生讨论中的困惑，教师应给予适当点拨。
3．课前让学生做一定的准备，收集相关的案例。
【课后作业】
《基础训练》P47训练二
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