资源描述
第六单元综合复习
教学目标：
1、学习积累本单元生字、词汇、文学常识、文体知识等基础知识。
2、品析课内精彩段落。
3、培养学生对知识的拓展、迁移能力，培养课外阅读类文的习惯。
教学重点：积累本单元生字、词汇、文学常识、文体知识等基础知识。
教学难点：阅读兴趣及其能力的培养。
教学方法： 知识讲解归类，训练巩固，竞赛活动。
教学用具：多媒体课件
教学过程：
一 、 导入新课：
古人云“温故而知新”，本节课主要的学习任务是复习、巩固第一单元的学习内容，希望同学们能结合自己的学习情况，及时地查缺补漏。
（出示复习目标）
1、学习积累本单元生字、词汇、文学常识、文体知识等基础知识。
2、品析课内精彩段落,了解考题类型，归纳阅读方法技巧。
3、培养学生对知识的拓展、迁移能力，培养课外阅读类文的习惯。
二、单元重点字词知识归类：
圮（pǐ）募（mù）棹（zhào）柿（fèi）湮（yān）没 啮（niè）齿
溯（sù）流 欤（yù） 曳(yè) 铁钯(pá) 臆（yì）断
拽、无垠、癫狂、凛冽、吞噬、销蚀、羸弱、步履、告罄、毋宁
坚持不懈、千辛万苦、风藏露宿、夜不成眠、筋疲力尽、毛骨悚然、耀武扬威、怏怏不乐、姗姗来迟、忧心忡忡、畏缩不前、鲁莽大胆、语无伦次、精打细算 点缀 漫步 迟钝 闲暇 凸现 拍摄 蔚蓝 合拢 吟唱 孤零零
不期而至 心有灵犀 天涯海角
三、重点文学常识归类：
1、斯蒂芬·茨威格（1881～1942），奥地利著名作家、小说家、传记作家，生于维也纳一个犹太资产阶级家庭。 他被公认为世界上最杰出的中篇小说家之一。最善于写孤独的人的奇特遭遇。其代表作有小说《最初的经历》《马来狂人》《恐惧》《混乱的感觉》《人的命运转折点》（又译《人生转折点》）、《一个陌生女人的来信》（又译《一个陌生女子的来信》）。
2、杨利伟，中国进入太空的第一人。中国人民解放军少将军衔，特级航天员。他是中国培养的第一代航天员，在中共十七大上当选为中央候补委员。杨利伟在原空军部队安全飞行1，350小时之久。2003年10月15日北京时间9时，杨利伟乘由长征二号F火箭运载的“神舟五号”飞船首次进入太空，象征着中国太空事业向前迈进一大步，起到了里程碑的作用。2014年9月15日，太空探索者协会第27届年会在北京闭幕，杨利伟被授予“列昂诺夫奖”。
3、刘慈欣是著名的科幻作家，他创作的主要作品有《地球往事三部曲》《球状闪电》《超新星纪元》。2015年8月23日，《三体》获得第73届雨果奖最佳长篇小说奖——这是亚洲人首次获得有‚科幻界诺贝尔文学奖‛之称的雨果奖。复旦大学中文系教授严锋评论称，刘慈欣‚凭一己之力将中国科幻文学提升至世界级水平‛。
四、重点文体知识归类：
科幻小说———是小说类别之一。用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。通常将“科学”“幻想”和“小说”视为其三要素。是随着近代科学技术的蓬勃发展而产生的一种文学样式。科幻小说也是通俗小说的一种，与一般的传统小说不同，其特殊性在于它与科学技术的发展有着直接的联系，能让读者间接了解到科学原理——但它又是一种文艺创作，文笔夹杂着一丝对未来想象的感性从抒写幻想的方式来看，它应归属于浪漫主义文学的范畴。一些优秀的科幻小说也像优秀的浪漫主义作品一样，扎根于社会现实，反映社会现实中的矛盾和问题。其中某些杰出的科幻小说，往往能在科学技术发展的方向上，提供若干有参考价值的预见。有时，某些科学发明尚未出现，科幻小说里则已经进行生动的描绘，如潜水艇、机器人、宇宙航行等。
五、课内重点语段赏析：
见《课时练》册子各课重点语段练习。
六、巩固练习：
见《课时练》册子各课中课外练习。
课后反思：
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