资源描述
写作·口语交际·综合性实践活动
【活动目的】：
1.感悟亲情、尊敬亲人，养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感。
2.培养口语交际的能力，做到有条理、有中心地说话。
3.围绕一事一物写一篇作文，具体生动，融入真情实感。（课后）
4.从生活小事中，从家庭的细节中体会家蕴含的情感和意义。
【活动重难点】：
1.学习“以小见大”的写作手法。
2.学会从日常生活中，搜集整理写作素材，挖掘有价值的典型材料。
3.围绕一事一物写一篇文章，做到具体，真切，生动感人。
4.感悟亲情、尊敬亲人，养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感。
【课时安排】：一课时
【教学过程】：
一、导入：
1.播放MTV 《世上只有妈妈好》。然后，请学生谈感受。
2.导语（师）：今天，我们一起感悟亲情，感受爱，抒发我们对家的那份炽热的感情。老师先给大家讲一个故事：（课件展示）（播放音乐《天亮了》）
歌曲《天亮了》创作背景：
1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，200多名游客在马岭河峡谷谷底唯一的缆车乘坐点等待。11时10分，一阵难以想象的拥挤后，面积仅有五六平方米的缆车车厢，竟满载了35名乘客，又一次缓慢上升。
不久缆车竟不可思议地慢慢往下滑去。缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上，断裂的缆绳在山间四处飞舞……
在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的儿子高高举起。结果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，而他的双亲却永远离开了人世……
师：孩子们，在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是父母之爱，这就是无私而又伟大的父爱和母爱，面对如此沉重的如山般的亲情，我们的心在震颤。今天，让我们一起走进我们的充满温馨和温暖的家，
二、展示活动目标：
1.感悟亲情、尊敬亲人，养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感。
2.培养口语交际的能力，做到有条理、有中心地说话。
3.围绕一事一物写一篇作文，具体生动，融入真情实感。（课后）
4.从生活小事中，从家庭的细节中体会家蕴含的情感和意义。
三、我说我家—亲情：
亲情，是寒风里飘飞的风筝，牵系着对往事的忏悔；亲情是贵重的羚羊木雕，是散步时艰难的抉择，铭记着家人的分歧和和美；亲情是灿烂的金色花和洁白的莲花，闪烁着爱的光辉……亲情如此神奇，它能驱散生命中的阴霾；亲情如此美丽，它能像花儿一样在心中盛开；亲情如此博大，它能像蓝天一样任鸟儿自由飞翔。
请大声说出你家的亲情故事吧！你可以说你的家庭成员的相亲相爱，让别人感受你家的温暖；你可以说家庭教育的独到之处，让孩子健康快乐的成长；你也可以说晚辈对长辈的孝顺，突出中华民族传统的美德；还可以说说你的家庭成员忘我工作的入手，写出他们在各自的工作岗位取得了不平凡的业绩，突出人的精神面貌；也可以从家庭成员的爱好写起，写出人物的个性特点等等。
四、我唱我家：
母爱是最无私的。母爱是温暖的阳光，奉献着七彩光芒；母爱是辽阔的海洋，坦露着宽广胸怀；母爱是肥沃的土壤，哺育儿女茁壮成长；母爱是无限的宇宙，任儿女自由遨翔。请唱首歌曲给伟大的妈妈吧！
父爱如山，深沉严格。父亲粗大的手，撑起整个家；父亲辛勤劳作，总是无怨无悔；父亲教导子女，为人应当自强。请为父亲高歌一曲吧，因为他的含蓄的爱！
五、我写我家：
现在，请同学们将你对你你家的感情诉诸笔下吧，让我们从你的优美的文字中感受到你们家庭的温暖。老师提几个小小的建议：
1.写自己最熟悉、最动情的东西。
2.说真话、诉真情。
3.写一个片段（一件事），运用记叙、抒情等表达方式和运用三种以上的人物描写方式。
师：老师为大家准备了一首关于歌曲，大家一边听，一边联系并联想思考，把我们家最感动你的事情记录下来！（播放歌曲《让爱住我家》）
六：成果展示：视时间而定。
七：结束语：
同学们，知道吗，今天课上所有幻灯片中的图片都来自老师的家庭相片，因为我想告诉大家，我爱我的家，无论走到哪里，我的心里都装着我的家。亲爱的同学们，今天我们一起感受了家庭的温暖和魅力，我们一定要努力学习，让我们的家庭更加美丽，更加充满魅力吧！
欢迎各位老师和同学光临久庆初中指导工作，祝各位老师和同学们周末愉快！
八、板书设计：
我爱我家
我说我家 我唱我家 我写我家
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