（秋季版）七年级道德与法治上册 9.1 好习惯受用一生教案 苏教版-苏教版初中七年级上册政治教案.doc

好习惯受用一生
课题
七政9（1）好习惯受用一生
课型
新授
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姓名

时间
周星期
总第17课时
学习
目标
1. 识记：习惯的种类。
2. 理解：结合实际理解良好的学习习惯对学习进步的作用。
3. 运用：形成良好的学习习惯，改善不良的学习习惯，提高学习的自觉性和能动性。
学习重难点
重点：习惯重在养成，交流各自的学习方法和学习习惯。
难点：形成良好的学习习惯，改善不良的学习习惯，提高学习的自觉性和能动性。
教学补记
学习方法
自主探讨 分组合作
【课前预习】
1. 习惯是指逐渐养成而不易改变的__________。
2. 习惯反映着一个人的____________，在很大程度上决定着一个人的__________、__________和__________，进而影响其一生的成功与幸福。
3. 习惯的分类：按性质分，习惯可以分为________的习惯和________的习惯。按活动领域分，习惯可以分为________习惯、________习惯、________习惯、________习惯等。
4. 习惯影响着人的__________，影响着人的__________，影响着人的__________。
5. 培养好习惯要____________，更要把计划落实到________中。此外，好习惯的养成还需要__________。
6. 培养________与纠正________是一个问题的两个方面，不改掉坏习惯，相应的好习惯也难以形成。青少年可塑性很强，这一阶段是习惯养成的________时期。因此，抓住这个时期养成好习惯，纠正坏习惯，将会对我们的一生产生重要影响。
【导入新课】
习惯的力量是巨大的，一个好习惯能使我们终身受益，一个坏习惯会使我们终身受累。因此我们要养成好习惯，克服坏习惯。让我们一起走进第一框——好习惯受用一生。
【自主学习　合作探究】
活动一　播种习惯　收获命运
阅读教材P91～92，标注重点知识，回答下列问题：
1. 什么是习惯？习惯对一个人有什么重要性？
2. 习惯是怎样分类的？
3. 习惯对人有哪些影响？
4. 列出你的好习惯与大家分享。

学习习惯
影响
上课认真听讲
有助于提高学习效率
课后作业拖拉
不利于知识的巩固

▲ 拓展探究一
七年级，不仅意味着我们进入了新的学校，认识了新的老师和同学，还意味着我们进入了一个全新的学习天地，自主探究学习、小组合作学习……一片新的学习天地展现在我们面前，我们在尽情地享受着学习的快乐。
(1) 在新的学习天地，要求我们做学习的管理者。你认为怎样才能做学习的管理者？
(2) 在学习中，我最难忘的快乐瞬间是________________。因为当时________________，所以我快乐！
活动二　良好习惯，重在养成
阅读教材P93，思考回答：
1. 顾炎武是如何培养良好的学习习惯的？
2. 培养好习惯的三个步骤：
活动三　观点碰撞、辩论求知
阅读教材P94，思考与辩论：
习惯是后天形成的，所以坏习惯是可以改变的。 VS 习惯是定型的行为，所以坏习惯是不可改变的。

▲ 拓展探究二
20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员我们大家都知道叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。他觉得：“这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢？”就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。所以有人开玩笑说，成功从脱鞋开始。
(1) “成功从脱鞋开始”说明了哪些道理？
(2) 请列举作为一名中学生，你觉得我们应该养成哪些方面的习惯？
【概括归纳　总结提升】
少成若天性，习惯为自然。一个好习惯能使我们终身得益；一个坏习惯会使我们终身受累。叶圣陶先生说：“教育是什么？往简单方面说就是培养习惯。”只要不断克服和纠正学习上的各种坏习惯，主动养成学习上的种种好习惯，我们就会学得更快、更多和更好。
学生阅读教材并小组交流。
学生回答

阅读
教材回答问题

学生探究
小组内交流
学生思考

小组交流讨论回答
小组交流、思考
思考

学生小组交流回答问题

回答问题

总结
检测促学
一、 单项选择题
1. 下列属于良好的学习习惯的是(　　)
A. 考试前临时“抱佛脚” B. 上课注意力分散
C. 课前预习，课后及时复习 D. 学习仅仅以课本为中心，范围狭窄
2. 好的学习习惯能使我们终身受益；坏的学习习惯会使我们终身受累。下列同学的学习习惯中，值得提倡的是(　　)
A. 经常一边看手机一边过马路
B. 遇到不会做的作业，立即到网上搜索答案
C. 喜欢临时“抱佛脚”，考前搞突击
D. 定期对学习内容进行自我总结和自我补救
3. 青少年时期可塑性很大，是习惯养成的关键时期。培养好习惯必须(　　)
① 有完善可行的计划 ② 有实际行动
③ 要有毅力 ④ 完全依靠父母和老师
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
4. 2016年6月6日是第二十一个“全国爱眼日”，某市疾控中心公布了中小学校学生的视力抽查情况：总视力不良率为49.17%，造成原因是多方面的，其中经常性坐姿不端正、看书距离太近、阅读时间太长等是主因。这一调查结果说明(　　)
A. 习惯影响着人的身体健康 B. 习惯影响着人的思维发展
C. 习惯影响着人们的行为 D. 好习惯使人受用一生
5. 马克·吐温说过：“习惯就是习惯，谁也不能将其扔出窗外，只能一步一步地引下楼。”这说明(　　)
A. 培养好习惯必须改掉坏习惯 B. 培养好习惯要有完善可行的计划
C. 培养好习惯必须要有实际行动 D. 培养好习惯要有毅力
6. “我们反复做怎样的事，就会变成怎样的人。”这说明(　　)
A. 反复是习惯之母，好习惯的养成需要多次重复
B. 习惯的养成是自然而然的事情
C. 培养好习惯必须有完善可行的计划
D. 培养好习惯必须有良好的环境

7. 右侧漫画告诉我们(　　)

① 好习惯有利于我们身心的发展
② 习惯一旦形成将无法改变
③ 青少年时期可塑性很大，是习惯养成的关键时期
④ 我们必须把培养好习惯的想法落实到实际行动中去
A. ①②③ B. ①③④
C. ②③④ D. ①②④
二、 材料分析题
8. 镜头一　有些同学学习时喜欢一边看电视一边做作业；一边听音乐一边背单词；一边听广播一边读书。
镜头二　有些同学习惯按照“听课——做作业”的方式进行学习，习惯于听从教师的安排，上课听讲，下课赶快做作业，做完作业就算完成“任务”了。
镜头三　有些同学抵不住诱惑，在“等明天”的借口下，对作业和练习一拖再拖，造成欠账太多，疲于应付。
(1) 这些镜头都从一个侧面强调了什么的重要性？

(2) 对于中学生而言，它的重要性表现在哪里？

要求学生当堂完成。
自主反思