七年级语文下册 30《狼》教案 新人教版-新人教版初中七年级下册语文教案.doc

《狼》
一：【教学目标】：
知识与能力：
1、了解蒲松龄及其《聊斋志异》
2、理解课文的主要内容和中心思想。
3、学习本文语言简练生动，在记事基础上发表议论的写法
过程与方法：
读书、合作、探究，从而中领会文章主旨。
情感态度与价值观：
认识狼贪婪，凶惨和狡诈的本性，懂得对待像狼一样的恶人要敢于斗争才能取得胜利让学生

懂得用智慧同敌人作斗争
二：【教学重难点】：
1． 深切感受故事情节揣摩语言领会文章的主旨 。
2．联系生活体验多角度的阐释自己的理解与感受
课时安排：2课时
第1课时
三：【教学过程】：
﹙一﹚、创设情境 导入新课
1、导入：同学们，认识它吗？大家学过有关它的哪些故事？或者是有关它的哪些成语？学生交流。这节课我们再来学一则关于狼的故事，看看蒲松龄笔下的狼又是怎么样的？
2、板书课题，作者。

﹙二﹚、初读课文，整体感知
1、走进作者及作品。
2、听读课文，读准字音。
缀 窘 苫蔽 驰 耽 瞑
遂 黠 尻尾 寐
3．初读课文，注意停顿、重音
4、提问读课文，小组读，齐读
﹙三﹚、合作交流，解读探究
1．结合注释，读懂全文，勾画出自己不能解决的问题 。 2．合作学习，共同解决疑难问题。
3．各用一个精练的词语概括每段内容。
（四）、当堂检测
﹙1﹚解释词语
止有剩骨 （只 仅）； 一狼得骨止 （停止）；
狼不敢前 （上前）； 其一犬坐于前 （面前）；
意暇甚 （神情）； 意将隧入 （企图）；
恐前后受其敌 （攻击）； 盖以诱敌 （敌人）； 一狼洞其中 （打洞）； 其一犬坐于前 （像狗一样）； ﹙2﹚理清故事情节：
在下面的横线上填上一个动词，概括故事情节。
屠户＿狼→＿狼→＿狼→＿狼
（五）自读．思考
1．从这篇文章中我们可以看出狼的哪些特性？
明确：贪婪 凶狠 狡诈
2．在这篇文章中屠户的思想发生了什么样的变化？
明确：惧＿窘＿奋起
3．作者对这件事情有什么议论？想通过这件事告诉我们一个什么道理？（提示：可从狼和屠户两个方面思考）
（六） 总结
本文写的是两只狼和一个屠户之间的一场较量，狡猾的狼想吃掉屠户，结果却双双毙命于屠户的刀下。说明狼无论多么狡诈也不是人的对手，终归会为人的勇敢智慧所战胜 。
（七）作业：
1背诵课文
2请大家展开联想和想象，把本文改写成一篇白话故事。
四：【板书设计】：
狼 蒲松龄

遇

狼 ← 屠户
杀 御 惧