九年级政治 灿烂的中华文化.doc

九年级政治 灿烂的中华文化

教学要求：
知识和技能目标：1）自古以来，我国各族人民在中华大地上共同创造了源远流长、博大精深的中华文化。
2）逐步提高学生收集、整理、归纳资料的能力；培养学生全面、发展地看问题的能力。
过程与方法目标：通过赏、品、鉴活动过程，提高学生鉴赏能力。
情感与价值观目标：感受中华文化的力量；提升文化认同感，培养热爱中华文化的情感，增强对民族文化的自尊心、自信心、自豪感。
重点：在当今多元文化背景下，体会中华文化的魅力。
难点：继承、发扬、传播中华文化和优良传统。
设计思路：以2008北京奥运会的宣传片、会徽及徽宝作为载体，从中挖掘出中华文化的特点，提升出中华民族的传统美德。让学生在感受奥运文化的同时，感悟中华文化的博大精深，
增强对民族文化的自尊心、自信心、自豪感。

教学过程：
(课间播放MTV《We are ready》)
导入：
2008年我们最期待的是什么？今天离2008北京奥运还有几天？让我们在洋溢着浓郁的北京奥运文化氛围中去感受灿烂的中华文化，从中领略中华民族优良的传统美德。
新课：
活动一：赏：北京奥运宣传片
（各显神通）(１) 、该片采用了哪些中华民族独有的文化形式
　　 来宣传北京奥运?
(２) 、你还可以用哪些中华民族独有的文化形式
　　　 来宣传北京奥运?
(３) 、这些形式反映中华文化有什么样的特点?
（通过学生的回答说明中华文化的形式多姿多彩。）
（过渡）中华文化不仅形式多姿多彩，还有深刻的内涵。
活动二：品:北京奥运会徽
（学生介绍会徽的含义，提升出中华文化的特点是博大精深）
（过渡）它是用中华民族精神镌刻、古老文明意蕴书写、华夏子孙品格铸就出的一首奥林匹克史诗中的经典华章；它简洁而深刻，展示着一个城市的演进与发展；它凝重而浪漫，体现着一个民族的思想与情怀。人们在赞赏奥运会徽精美设计的同时，也惊叹这方把中国传统文化与奥林匹克精神完美结合的“奥运徽宝”那别具一格的创意和精湛的制作工艺。让我们共同来揭开她的神秘面纱。
活动三：鉴:北京奥运徽宝
（老师介绍徽宝的资料）
（1）、徽宝尺寸的象征意义；（学生探讨）
（2）、用青白玉制作徽宝有5层寓意。（老师点拨，引伸出中华民族的美德）
（3）、集思广益：中央电视台在9月20日播放了全国道德模范颁奖晚会《道德的力量》,在获奖的人物中有李明素、 丛飞、 殷雪梅、 李学生 、 文花枝 、 武秀君 、袁隆平  、许振超  、罗映珍 、洪战辉等53 名 ,你所知道的人物有哪些?在他们身上有什么样的品质打动你?

小结：（结合板书） 愿我们的中华文化在各位的智慧创造下更加灿烂，我们中华民族的传统美德在各位身上传承并发扬光大！

【板书设计】
灿烂的中华文化
赏：多姿多彩
品：博大精深
鉴：含蓄内敛
传统美德，薪火相传。