1、短文两篇教 学目 标知识与技能目标：了解凡尔赛宫的建筑特色、艺术风格及政治文化中心、旅游胜地的地位。过程与方法目标：学习抓住特征，突出重点进行说明的方法。体会准确而富有文学性的语言。情感态度与价值观目标：使学生掌握分析说明文的方法并学写说明文。重 点学习抓住特征，突出重点进行说明的方法。难 点学习说明文准确而富有文学性的语言。突 破策 略由讲读到导读再到自学，学生始终处于学习主体地位。采用多媒体教学手段，这样更有助于生动，形象，直观地进行教学，增大课堂教学容量，提高教学效率。学习采用自主、合作、探究学习方式。先整体感知再阅读赏析后迁移训练。课 前准 备预习 查阅资料 多媒体教 学 设 计 详
2、案集体交流意见 一、导入1、通过学习历史和阅读有关的书籍，你知道法国有哪些风景名胜吗？看投影，法国巴黎的名胜古迹很多，如巴黎圣母院、凯旋门、艾菲尔铁塔2、今天我们选择凡尔赛宫游览，凡尔赛宫，是世界驰名的法国王宫，被誉为“人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠”。我们虽不能一睹风采，大饱眼福。但我们可以跟随吉祖英的笔迹，去欣赏、想像凡尔赛宫的美妙。二、整体感知1、齐读第一小节，作者对凡尔赛宫总的评价是什么？说说凡尔赛宫为什么能成为人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠？ 宫殿建筑气势磅礴，布局严密、协调内部陈设和装潢富于艺术魅力环境优美法兰西式大花园风格独特建筑历史悠久，历史轶事动人政治文化中心、游览胜地三、分析文
3、本1、自由朗读课文，作者介绍了凡尔赛宫的哪些方面？抓住了哪些特征？从文中找出关键词语。（1）凡尔赛宫的地理位置、建筑时间（历史悠久）、面积（列数字，确凿的数据说明面积大）等（2）那么“宫殿建筑气势磅礴，布局严密，协调”体现在哪些方面呢？（过渡：凡尔赛宫外面的景致气势磅礴，那么里面的景致到底怎样呢，让我们一起走进宫内，请一位同学来读第三小节内容）能不能用一句话来概括一下所介绍的内容？这句话在这一节的作用是什么？（承上启下）（3）内部陈设和装璜（富于艺术魅力）。作者向我们说明镜廊时，列举了许多数字，这些数字给你什么感觉？（4）法兰西式大花园。作者是按什么顺序向我们介绍的？（由远而近）2、除此之外，
4、作者还向我们介绍了什么？ 作者为什么要插入这段历史轶事呢？ 3、文中的6、7介绍什么？运用了哪些说明方法？4、凡尔赛宫是美的殿堂，更是一座艺术的宝库。老师这儿有几张介绍凡尔赛宫的图片，我们一起来欣赏欣赏。 几何图案平顶形式 人物雕像主要是为了说明凡尔赛宫与富盖府第的建筑风格有异曲同工之妙，突出其富丽堂皇的特征；结构上起着承上启下的作用。更是为了增强说明文的趣味性，提高说明文的可读性。记叙历史轶事，增加说明文的趣味性和可读性小结本文主要内容：本文说明了凡尔赛宫的建筑特色、艺术风格及其政治中心、旅游胜地的地位，突出地表现了凡尔赛宫是人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠。这种“抓住特征，突出重点进行说明的方
5、法”， 我们在平时的写作中要学会使用。四、合作探究1、这是一篇说明文，本文在介绍凡尔赛宫的时候是按什么顺序来写的？空间顺序（由外而内 由远而近）2、介绍这些事物时，作者用了哪些说明方法，怎么来写的呢？3、本文语言的特点是什么？准确而富有文学性描写：渗透了作者的赞美之情，给读者以身临其境的感觉，增加了文章的生动性。课内练习（1）、第一段交代了凡尔赛宫的_，并用了_说明方法突出说明了凡尔赛宫的艺术价值。（2）、第二段交代了凡尔赛宫修建和竣工的时间，接着用了_的方法说明_，从中可以看出凡尔赛宫分为_和_两大部分。（3）、说明凡尔赛宫的宫殿建筑，布局严密、协调的具体内容是_。（4）、第三段用了_和_和说明方法，这一段具体说明了凡尔赛宫的_。地理位置，打比方列数字，面积，宫殿建筑和园林正宫东西走向，两端与南宫和北宫衔接，形成对称的几何图案举例子、列数字凡尔赛宫宏伟、壮观，它的内部陈设和装潢富于艺术魅力课后练习以你的校园为说明对象，向你的朋友作个简单的介绍。注意：抓住说明对象的基本特征进行说明，同时能适当采用一些说明方法，能做到平实说明与生动说明相结合。教学反思
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