江苏省丹阳市云阳学校七年级政治上册 8.2 交往有度 纯化友谊教案 苏教版.doc

8.2 交往有度 纯化友谊
课 题

课型
新授课
教学目标
1． 认知目标：让学生了解正确处理男生与女生之间关系的道德规范（95%的学生掌握）;正确认识青春期异性同学之间的交往与友谊，学会运用恰当的方式与异性交往技巧（90%的学生掌握）。
2.情感目标：男女生之间的交往是自然和必然的，男女同学要相互学习，共同成长，建立恰当的友谊，树立健康向上的青春形象。

教学重难点
重点：男女同学之间应怎样适度自然健康的交往?
难点：怎样正确处理男女生之间相互爱慕、依恋的心理？
教学手段
多媒体、软黑板
教学课时
1课时
教学过程
个人复备
一、 感情调节（2分钟）
生：欣赏歌曲《小小少年》
师：随着年龄有小变大，我们的烦恼增加了。就异性同学交往方面，一些有心的同学会发现与异性相处时不再和以前那么纯粹、简单，而是变得有点复杂、微妙。我们这一节课就如何自然地、有分寸地与异性同学交往进行探讨。
二、 自学（8分钟）阅读课本内容，感知本课知识点。
自学指导：
1、 按照老师给出的三个问题，阅读课本p72—p75的内容。
2、 用笔在相关处做好记号。完成后亮绿牌，组织本组同学交流。
知者加速：深入思考，针对你认为最值得的一个问题探究。
四、合作共享（10分钟）
预设问题：男女生之间怎样适度、自然、健康的交往？
过程设计：
1、 看案例：《我的困惑》。（一女生与异性交往的困惑）
2、 引出：你们有类似的困惑吗？（课前对学生在与异性交往方面的困惑进行了调查，让学生用不记名的方式写在统一发放的小纸条上）
3、 有学生抽取小纸条读出困惑。
4、 老师对这些困惑进行引导，并导出问题，要求学生从心理、衣着、言行、态度、场合等六个方面探究。
5、 以小组为单位选取其中的一个方面合作探究。
6、 用最简洁的语言把交流的结果写在软黑板上。
7、 选派代表阐述本组观点，并把软黑板张贴在教室的大黑板上。
知者加速：联系生活实际，反省自己，还有哪些方面做得不符合要求。
五、互帮互助（10分钟）
问题引导：怎样正确处理男女生之间相互爱慕、依恋的心理？
过程设计：
1、 看案例（一女生，案例中的“我”，对班上的优秀男生产生了爱慕心理）。
2、 老师对这种心理进行简单点评。（不是“早恋”，但要引起重视，正确处理）
3、 提问：“我”可以向他表白吗？
4、 学生独立思考后回答，并说出不能这么做的原因。
5、 顺势提问：“我”该怎么办？
6、 小组讨论、探究。
7、 选派代表上台阐述本组的方法。
知者加速：联系生活实际，深入思考如何把这些方法落实到行动中去。
六、自主建网（4分钟）
本节课你有什么收获？（提示：知识上的收获；态度、方法上的收获；情感、态度、价值观的收获。）
七、归纳提升（2分钟）
欣赏视频《愿我们的友谊地久天长》
八、最小作业量（3分钟）
完成补充习题