陕西省蓝田县七年级语文上册 第一单元 写作：热爱生活热爱写作教案2 新人教版-新人教版初中七年级上册语文教案.doc

热爱生活，热爱写作 写作 文从字顺教学设计【教学目标】1.了解写作时存在的问题，知道写作做到文从字顺是写作的基本要求。2.学会修改文章，增强语言表达的能力，努力地丰富词汇。3.培养自觉修改作文、合作探究的好习惯，养成热爱母语，热爱祖国的习惯。【教学重点】学会修改文章，增强语言表达的能力，努力地丰富词汇。【教学难点】培养自觉修改作文、合作探究的好习惯，养成热爱母语，热爱祖国的习惯。【课时安排】1课时。【教学方法】 多媒体教学、情景教学、小组讨论【教学过程】 一、导入新课。用一位学生平时作文的一个片段，让学生知道，在写作中，不少学生在语言运用方面存在或用词重复啰嗦，或语句不通顺，或 语序不当等问题，不能做到文从字顺，致使自己的思想感情不能准确表达。二、教学内容1.阅读课本121页有关“文从字顺”的相关内容，并思考：从此内容中，你都知道了什么？明确：文从字顺是写作的基本要求；文从字顺指什么；要做到文从字顺需要注意些什么。2.探究用词的准确。通过课例和学生平时习作中的语句存在问题的例子，探究用词准确要注意什么。明确：写作中，在关键的地方尽量不用“歧义”语。用词要看所搭配的对象。 关联词要用好。3.探究语意的连贯。通过学生平时习作中的语句存在问题的例子，探究语意的连贯要注意什么。 明确：文章要连贯，应做到：（1）下笔前-写提纲或打草稿。 （2）下笔时-一气呵成，避免断续。（3）叙述人称或角度不随意变来变去4.自读或请人读-修改实践修改步骤：（1）、拿到自己作文，找出文不从字不顺的词或句，并对起进行修改。 （2）、试着给同学修改作文，使其作文更加的文从字顺。明确：读起来拗口、含混、不顺畅的，就应该修改。凡是累赘词语要删除，搭配不当要更换，语序不顺要调整。三。作业布置选择你喜欢的景或物，写一篇片段。想好再下笔，注意语句的连贯、顺畅。 提示：1、注意观察景和物的特别之处，如形状、色彩等。 2、可以借鉴紫藤萝瀑布和一颗小桃树描写景物的方法。