1、第3课 优良的意志品格 意志的特征教案教学目标：通过学习，学生能：1. 了解意志的四种特征，能分析自己的意志品质；2. 感受意志的力量，有培养自身意志的想法。教学过程：（用电子幻灯片提纲展示）l （导入）丁晓兵的故事l 决堤时，战士从丁晓兵身上感受到的那股劲是什么？坚强的意志l （新课）标题：第一框 意志的特征l 丁晓兵的的经历（点击播放视频）l 标题：第一框 意志的特征l （课堂讨论）你最佩服丁晓兵身上的哪些品质？l 标题：在讨论中，思考：l 抓捕过程中，他的表现说明了他具有怎样的品质？l 抓捕结束后，他获得了极高的荣誉，很多单位愿意提供要职给他，他又是怎么做的？体现了什么品质？ l “二十
2、年后，你还有事迹出来，才是真正的英雄”，丁晓兵是怎样理解和实践这句话的？体现了他的什么品质？l 知识点拨：意志的特征：自觉性正确认识目标，主动支配行动果断性迅速分析，从容不迫，迅速决策坚忍性坚持不懈，百折不挠，克服困难自制性克制情绪，调节思想和行动l 标题：身边的榜样l 你身边有哪些人具有以上品质？他们在生活、学习中是怎么做的？l （自我反思）你的意志品质如何呢？请你按照下表，给自己的各个意志品质按照“优良中差”做出评价，并说说你的理由？意志的表现评价理由自觉性果断性坚忍性自制性l （课堂总结）培养坚强意志，做一个意志坚强的人。案例评析：由丁晓兵的事例的视频导入课题，使学生感到亲切，也能激发学生进一步了解的热情。再由事例提出问题，在讨论交流中增强学生对意志的认识。最后通过自我反思，使学生对照自身意志进行思考，在反思中提升思想。（图片资料的运用：图片“抗洪中的坚强意志1、2”可运用于拓展丁晓兵抗洪的事例，使学生认识到，有很多有加强意志的人在为人民奋斗；图片 “ 磨练意志”可运用于学生反思时，让学生认识到，生活中有很多机会可以磨练意识，要把握磨练意志的机会。动画资料的运用：FLASH短片“蜗牛”贴近学生，容易引起学生兴趣，可用于导入）
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