《假期有收获》1.doc

部编版道德与法治二年级上 册《假期有收获》教案
温家庄学校 李慧琴 9.3

重点分享暑假生活经历的快乐，重温丰富多彩的暑假生活。 难点懂得放暑假的意义。

教学环节教师活动 学生活动 设计意图 导入新课师：

同学们，转眼间暑假已经过去了，你们的暑假过 得快乐吗？

(板书：假期有收获)学生观看视频 回答问题通过观看视频，一问一答的方式，引入新主题内容。

讲授新课

一、快乐的暑假已经过去了，不过，老师相信有很多小朋友是不会把它忘记的。因为这个暑假对于我们来说是最特别的，哪些特别呀？

说说自己的暑假生活 出示图片：我在家用心做作业、多多阅读、看我喜欢的电视节目、上兴趣班（快乐的跳舞、尽情的画画、学游泳、学钢琴）、和小朋 友玩耍等等）

1）我去农村爷爷家体验生活：

爷爷住在依山傍水的农村,那里空气清新,环境优美,乐趣多多……

出示图片：炎热的夏天,我到河边和小朋友快乐玩耍、捉鱼……；

我和小伙伴去捕蝉……；

夜幕来临时，能看到满天繁星和亮晶晶 的萤火虫......；

我们吃得是自己种的新鲜、绿色蔬菜……；

我体验 到的摘花生、种菜、掰玉米的快乐…… 出示图片：看到周边的高楼大厦我很兴奋……；

爸爸很忙，但他尽量抽出时间陪伴我……
2）暑假里，我印象最深的是看星空。我和妈妈找到了像勺子似得北斗星。 小结：学好、玩好、休息好，我们过得很快乐。用心过暑假，收获真不小！ （板书：用心过收获大）
一、学生参与交流、分享自己的暑假 体验。 为学生提供一个重温和分享暑假愉快体验的机会，他们与同学、老师亲切友好地交流，与他人分享自己的快乐。

二、让学生进一步交流暑假里让自己记忆犹新的事情，分享快乐，分享经验！
课堂小结快乐的暑假已经过去了，只要小朋友用心学习，相信 我们的学习生活会更快乐！