课时提能作业(一)1.doc

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课时提能作业(一)
走进化学世界
(45分钟　100分)
一、选择题(本题包括8小题，每小题4分，共32分)
1.我们学化学、用化学、爱化学。下列有关化学的说法中合理的是(　　)
①化学在保证人类生存与不断提高生活质量方面起着重要的作用
②绿色化学使更多的化学工艺和产品向着环境友好的方向发展
③门捷列夫发现了元素周期律之后，化学学习与研究变得有规律可循
④化学不但研究原子、分子的性质，而且要深入研究电子、质子、中子的性质
A.①②③　　　　　　　　　　 B.②③④
C.①②④ D.①③④
【解析】选A。原子是化学变化中的最小微粒，因此，化学研究物质的性质，研究原子、分子的性质，并不深入研究电子、质子、中子的性质，故④错误。故选A。
2.认识物质及其变化对把握自然规律至关重要。下列与其他物质变化类型不同的一项是(　　)

【解析】选B。A、C、D所发生的变化都是物质的状态或形状发生了改变，而物质本身都没有变化，都属于物理变化；B是由于浓硫酸具有脱水性，发生了化学变化。
3.物质的性质决定其用途。下列物质的用途与性质对应关系错误的是(　　)
A.固体二氧化碳可用于人工降雨——二氧化碳能与碱反应
B.氮气常用作保护气——氮气化学性质稳定
C.氢氧化钙可用来改良酸性土壤——氢氧化钙溶液呈碱性
D.氧化钙可做食品干燥剂——氧化钙能与水反应
【解析】选A。干冰是固体的二氧化碳，升华时吸收大量的热，可用于人工降雨；氮气化学性质不活泼，常用作保护气；氢氧化钙溶液呈碱性，能中和酸性土壤，可用来改良酸性土壤；氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，可做食品干燥剂。故选A。
4.下列图示实验操作中，正确的是(　　)

【解析】选D。本题主要考查实验的基本操作。向试管中加入块状固体时应使试管平放，使药品沿管壁滑入，A不正确；酒精灯应用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，B不正确；加热液体时，液体的体积应小于试管容积的1/3，C不正确；检查装置的气密性，D操作是正确的。
5.以下错误的操作都可能引起玻璃仪器破裂，有4位同学分别进行了纠正，按照他们的方法纠正后玻璃仪器仍可能破裂的是(　　)

【解析】选C。A选项中试管口向上倾斜，水倒流回试管底部会使试管炸裂，B选项中烧杯不能直接在酒精灯火焰上加热，由于受热不均会使烧杯炸裂，D选项中铁丝燃烧生成的灼热熔融物落到瓶底会使瓶底炸裂，几位同学纠正后会避免仪器炸裂。C选项中用镊子夹取锌粒竖直投入试管内，试管仍然可能破裂。
6.下列操作正确的是(　　)
A.配制稀硫酸时，可先在量筒中加入一定量的浓硫酸，再慢慢注入水并不断搅拌
B.实验后剩余的药品应放回原试剂瓶，避免浪费
C.洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，表明仪器已洗干净
D.不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用水扑灭
【解析】选C。本题考查基本实验操作能力。配制稀硫酸时，向盛水的烧杯中，沿烧杯壁小心加入浓硫酸，并不断搅拌，A错误；剩余药品不能放回原试剂瓶，否则会污染药品，B错误；酒精燃烧时应立即用湿抹布或沙子盖灭，不能用水扑灭，D错误。
【知识归纳】化学实验基本操作常见注意事项
（1）注意深浅：使用胶头滴管时，滴管应竖直悬空在试管口的正上方，不要伸进试管内，以免沾污滴管造成试剂的污染；用排水法收集气体时，导管只需伸入集气瓶的瓶口；用排空气法收集气体时，导管应插入集气瓶的底部。
（2）注意高低：反应需要加热时，仪器固定在铁架台上的高度是由酒精灯及其外焰的高度决定的；过滤时，滤纸的边缘高于液面，低于漏斗口边缘。
（3）注意多少：实验时，没有指明药品用量时应取最少量，即液体1～2 mL，固体只需盖满试管底部；酒精灯中添加酒精的量不得超过酒精灯容积的2/3；加热时，试管盛装液体的体积不得超过试管容积的1/3；检验溶液的酸碱性时，滴加酸碱指示剂要少量。
（4）注意先后：使用托盘天平时，首先要调节平衡，调节时，先移游码至零刻度，再转平衡螺母；用酒精灯给物质加热时，先预热，然后集中加热；制取气体时，先检查装置气密性，后加入药品；固体、液体混合时，先加固体，后加液体；连接玻璃管时，先润湿，后稍用力插入橡皮塞孔(或胶皮管)。稀释浓硫酸时，应先在烧杯中加入水，然后沿烧杯壁小心加入浓硫酸，并用玻璃棒不断搅拌。
7.化学与生产、生活密不可分，化学物质的应用非常广泛，下列物质的应用是由化学性质决定的是(　　)
A.石墨用于制铅笔芯
B.金属铜作导线
C.氮气用作焊接金属保护气
D.金刚石作钻探机的钻头
【解析】选C。石墨用于制铅笔芯是利用了其硬度较小的性质；金属铜作导线是利用了其导电性；氮气作保护气是利用了其化学性质稳定的性质；金刚石常用作钻头是利用了其硬度大的性质，硬度、导电性都属于物理性质，答案为C。
8.如图所示，实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响。经数小时实验后，U形管A、B两处的液面会出现下列哪种情况(　　)

A.A处下降，B处上升
B.A、B两处都下降
C.A处上升，B处下降
D.A、B两处都不变
【解析】选C。小白鼠呼吸，消耗瓶内的氧气，呼出的二氧化碳被氢氧化钠吸收，瓶内压强减小，根据连通器原理，U形管左端压强小于外界气压，A处液面上升，B处液面下降，选C。
二、填空题(本题包括5小题，共42分)
9.(8分)碘化银①在常温下为黄色晶体，②有一定的毒性，③加热到146℃时转化为橙色晶体，④熔点为558℃，沸点为1 506℃，⑤碘化银可制造照相感光乳剂，⑥在人工降雨中常被用作冰核形成剂。
上述材料中属于碘化银物理性质的是______；属于碘化银化学性质的是______；属于化学变化的是_______________；属于碘化银用途的是___________。
【解析】区分物理性质和化学性质时一定要抓住关键——是否通过化学变化才能表现出来。碘化银在常温下为黄色晶体，熔点为558℃，沸点为1 506℃都不需要发生化学变化就能表现出来，故为物理性质；毒性是在化学变化中表现出来的，故为化学性质；加热时转化为橙色晶体，生成了新物质，故为化学变化；制造照相感光乳剂和人工降雨属于碘化银的用途。
答案：①④　②　③　⑤⑥
10.(8分)正确选择实验仪器是实验成功的重要保证，如图是实验室中常见的仪器，请用所提供仪器的序号进行填空。

（1）常用于保存液体药品的是________；用作反应容器且能够直接加热的是________。
（2）配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液所需的玻璃仪器有________；实验室制取二氧化碳的发生装置所需仪器有______________________。
【解析】液体通常保存在细口瓶中；图中试管、烧杯和广口瓶都可用作反应容器，但只有试管可直接进行加热；配制溶液所需的仪器：天平、烧杯、玻璃棒、胶头滴管、量筒；组装实验室制取二氧化碳的发生装置所需的仪器：试管(或广口瓶)、长颈漏斗和双孔塞。
答案：（1）⑤　①　（2）②③⑩　①⑧⑨(或④⑧⑨)
11.(10分)实验是科学探究的重要途径，请根据图示回答相关问题。

（1）A图实验的结论是_______________________________________；
（2）B图中玻璃棒搅拌的目的是_______________________________；
（3）C图中的实验操作会导致的后果是_________________________；
（4）D图中出现的错误是_____________________________________。
【解析】（1）A图是利用红磷燃烧消耗氧气来测量空气中氧气的含量，根据集气瓶内水面上升约1/5可得出氧气约占空气体积1/5的结论。（2）蒸发实验中要用玻璃棒不断搅拌，以防止因局部温度过高，造成液滴飞溅。（3）做铁丝燃烧实验时应在集气瓶底部放一些水或沙子，防止加热生成的高温熔融物溅落引起集气瓶底炸裂。（4）托盘天平在使用时，药品应放在左盘，砝码放在右盘，而图中氢氧化钠和砝码位置放反了。
答案：（1）氧气约占空气总体积的1/5
（2）防止因局部温度过高，造成液滴飞溅
（3）集气瓶底炸裂　（4）氢氧化钠和砝码位置放反了
【教师备选】说出下列操作中玻璃棒的作用。

【解析】A.蒸发操作时，为使液体均匀受热，防止局部温度过高，造成液滴飞溅，应用玻璃棒搅拌。B.稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散，则玻璃棒起着散热的作用。C.过滤中用玻璃棒是引导液体的流向，防止外流，起着引流的作用。
答案：搅拌，使液体受热均匀(或防止局部温度过高，造成液滴飞溅)　散热　引流
12.(10分)某同学为了研究酒精的性质，做了如下探究，请你把他的探究情况完成。
（1）通过观察酒精灯内的酒精，酒精的颜色是_______________，状态是________________；
（2）闻闻它的气味_________________________；
（3）用滴管吸取一些酒精滴入盛有少量水的试管中，可见酒精______________(填“溶”或“不溶”)于水；
（4）用火柴点燃酒精灯，然后把干燥的冷烧杯罩在酒精灯的火焰上方，发现烧杯内壁________________，把烧杯倒立过来立即注入少量澄清石灰水，振荡后发现石灰水_________________________________________________________。
归纳：酒精的物理性质有_____________________________________________；
酒精的化学性质有___________________________________________________。
【解析】（1）酒精是无色液体；（2）酒精有特殊气味；
（3）酒精与水混合能完全溶解；（4）酒精能燃烧，把干燥的冷烧杯罩在酒精灯火焰上方，发现有水珠，再把烧杯倒过来立即注入少量澄清石灰水，振荡后发现石灰水变浑浊。
答案：（1）无色　液体
（2）有特殊气味(答案合理即可)　（3）溶
（4）有水珠　变浑浊
在常温常压下，酒精是无色透明的液体，有特殊气味，易溶于水　易燃烧
13.(6分)化学是一门以实验为基础的自然科学，初中化学课上做过许多实验，例如：

若按科学探究的方法进行分类，应将实验C归为______组(填“A”或“B”)，理由是____________________________________________________________。
【解析】实验C是利用不同的物质(红磷与白磷)在相同的条件下(温度和空气)是否发生燃烧来探究燃烧的条件，从而得到可燃物燃烧时温度必须达到物质的着火点，因此是利用控制变量法进行的实验探究；A组无对比实验设计，不是采用控制变量法进行的实验探究；B组的两个实验均设计了对比实验，验证了铁钉锈蚀的条件以及金属的活动性强弱，两者均采用了控制变量法。
答案：B
B组和实验C均采用控制变量的方法(或对比实验的方法；或比较实验的方法)
三、实验探究题(本题包括2小题，共26分)
14.(12分)化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。某化学兴趣小组进行了一些实验，主要操作过程如图所示：

请回答下列问题：
（1）实验甲中烧杯内的现象是__________________；所需的硫酸铜溶液，在配制前应先将硫酸铜晶体放于______________内将其捣碎。
（2）实验乙中的一处明显错误是________________。
（3）实验乙、丙中均使用了玻璃棒。下列实验中必须使用玻璃棒的是_______(填写字母序号)。
A.稀释浓硫酸
B.硫在氧气中燃烧
C.用pH试纸测肥皂水的pH
D.实验室制取二氧化碳
（4）实验丁中将氧化铜和木炭粉混合物加入试管中的正确操作是__________
_____________。为进一步提高实验的温度，应采取的措施是______________
_____________________________________________________________。
【解析】（1）氢氧化钠溶液可以和硫酸铜反应生成蓝色的氢氧化铜沉淀；捣碎硫酸铜晶体通常在研钵中进行。（2）根据过滤时的操作“一贴二低三靠”可知，图中漏斗的下端没有靠在烧杯的内壁上。（3）根据具体的操作过程和方法可知：稀释浓硫酸时为了使产生的热量及时散失而用玻璃棒搅拌，故A正确；硫在氧气中燃烧，无需用玻璃棒，B错误；用pH试纸测肥皂水的pH时，用玻璃棒蘸取溶液，C正确；实验室制取二氧化碳无需用玻璃棒，D错误。（4）向试管中放入固体药品时，应先使试管倾斜，把盛有药品的药匙送至试管底部，将试管直立；为了提高温度可以在酒精灯上加一个网罩，使火焰集中。
答案：（1）有蓝色沉淀生成　研钵
（2）漏斗下端口没紧靠烧杯内壁
（3）A、C
（4）试管倾斜，把盛有药品的药匙(或纸槽)送至试管底部，将试管直立　加网罩使火焰集中
15.(14分)某研究小组发现，维C泡腾片(保健药品，主要成分见图1)溶于水，有许多气泡产生(如图2)。该小组同学进行如下探究。
探究一：该气体的成分。

【猜想与假设】小华说：该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2。
小明说：不可能含有N2，因为__________________________________。
小芳说：不可能含有CO和H2，因为从药品安全角度考虑，H2易燃易爆，CO____。
该小组同学认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。
【进行实验】
实验编号
实验操作
实验现象
①
将气体通入澄清的石灰水中
澄清石灰水变浑浊
②
将带火星的木条伸入该气体中
带火星的木条没有复燃
【得出结论】（1）由实验①可知，该气体中肯定含有_______________，写出该反应的化学方程式__________________________________________。
（2）由实验②________(填“能”或“不能”)确定该气体中不含氧气，理由是
__________________________________________________________。
探究二：维C泡腾片溶液的酸碱性。
向维C泡腾片溶液中滴加石蕊溶液，溶液变红，说明溶液显________性。
【解析】由于维C泡腾片的主要成分和水中都没有氮元素，根据化学反应前后元素种类不变，故不会生成氮气；由于一氧化碳有毒，故药品中不会生成；二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊；此气体不能使带火星的木条复燃，不能说明该气体中不含有氧气；酸性溶液可使石蕊溶液变红。
答案：探究一：根据质量守恒定律(或化学反应前后元素种类不变)，反应物中不含氮元素　有毒
（1）二氧化碳　Ca(OH)2+CO2CaCO3↓+H2O
（2）不能　若生成氧气和二氧化碳的混合物，当氧气含量过少时，带火星的木条也不能复燃　探究二：酸
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