牛顿第三定律学案.doc

牛顿第三定律学案
铜仁二中物理组
情景导入
1．请同学们为自己的青春与努力鼓一次掌，体会手的感觉。（相互性、大小关系）每个小组成员根据自己的体会说出各种感受。
重点难点导学
1、物体之间力的作用总是 的，所以说施力物体同时也一定是 ，物体间相互作用的一对力，叫做 。
2、关于作用力和反作用力的探究
学生分组实验：两只弹簧测力计A和B的挂钩钩在一起，两手分别用力拉两只弹簧测力计。其中弹簧测力计B的示数可以指示出弹簧测力计A对B作用力的大小，弹簧测力计A的示数可以指示出弹簧测力计B对A。
次数
大小（N）
方向（向左，向右）
弹簧测力计A
弹簧测力计B
弹簧测力计A
弹簧测力计B
1

2

3

学生归纳得出结论：
3、牛顿第三定律：两个物体间的作用力和反作用力总是 ， ，
。
4、对牛顿第三定律理解：
（1）两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等， ，作用在一条直线上。
（2）作用力与反作用力总是 ，同时产生，同时变化，同时消失。
（3）作用力和反作用力在 上，各产生其效果，永远不会抵消。
（4）作用力和反作用力是 的力。
（5）物体间的相互作用力既可以是 ，也可以是非接触力。
定律内容可归纳为：同时、同性、异物、等值、反向、共线。
［例1］鸡蛋碰石头，鸡蛋破了，而石头丝毫无损，说明石头对鸡蛋的作用力大，而鸡蛋对石头的反作用力小，这一判断对吗?
5、区分一对作用力反作用力和一对平衡力

一对作用力和反作用力
一对平衡力
作用对象

作用时间

力的性质

力的大小关系

力的作用效果

力的方向关系

［例2］为什么一对作用力、反作用力大小相等、方向相反、作用在一条直线上但不能平衡?
［例3］人走路时，人和地球间的作用力和反作用力的对数有
Ａ.一对 Ｂ.二对 Ｃ.三对 Ｄ.四对
［例4］汽车拉着拖车在水平道路上沿直线加速行驶，根据牛顿运动定律可知（ ）
A．汽车拉拖车的力大于拖车拉汽车的力 B．汽车拉拖车的力等于拖车拉汽车的力
C．汽车拉拖车的力大于拖车受到的阻力　　　D．汽车拉拖车的力等于拖车受到的阻力
［例5］甲、乙二人拔河，甲拉动乙向左运动，下面说法中正确的是
A．做匀速运动时，甲、乙二人对绳的拉力大小一定相等
B．不论做何种运动，根据牛顿第三定律，甲、乙二人对绳的拉力大小一定相等
C．绳的质量可以忽略不计时，甲乙二人对绳的拉力大小一定相等
D．绳的质量不能忽略不计时，甲对绳的拉力一定大于乙对绳的拉力
［例6］挂在竖直悬绳上的物体受到几个力的作用？
这些力的反作用力各是哪些力，都作用在哪些物体
上？在这些力中，哪些是作用力和反作用力？哪些
是一对平衡力？

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拔河比赛比什么?
根据牛顿第三定律，对于拔河的两队，甲对乙施加了多大的拉力，乙就对甲也同时施加多大的拉力，可见，双方之间的拉力并不是决定胜负的因素，那么决定胜负的因素是什么呢？
对拔河的两个队进行受力分析可以知道，只要某队所受的拉力T小于他与地面间的最大静摩擦力F，就不会被拉动．如图所示，若乙队负，可以乙队为研究对象，水平方向上乙受两个力的作用，甲对乙的拉力和地对乙的摩擦力，其中＞，造成乙队负．因此队员与地面间的摩擦力就成了拔河比赛胜负的关键。
为了取得拔河比赛的胜利，首先应选择穿鞋底上有凹凸花纹的鞋子，这样能够增大摩擦因数，使最大摩擦力增大；还有就是队员的体重越大，对地面的压力越大，最大摩擦力也就越大．另外，还有一些技巧．比如，脚使劲蹬地，在短时间内可以对地面产生超过自己体重的压力等。