练习二（一课时）.docx

蒿 沟 乡 小 学 学 案 纸

学科：数学 年级：五年级 主备人：金祖文 审核人：金祖文

学 案 设 计

个性化设计
练习二学案
学习内容：教材第 19~20页练习二

学习目标：
1 进一步掌握求积 商的近似数。 2 更好的掌握循环小数的知识点。 3 熟练计算小数混合运算。 4 能比较灵活的运用有关知识解决实际问题。

学习重点：熟练解决有关近似值，循环小数，小数混合运算的问题。

学习难点：灵活运用有关知识解决实际应用问题。

学习过程：
一． 复习旧知
1. 带领学生回忆上几课时所学内容，为练习做知识铺垫

二． 探索练习：
1.第1题：说一说我们已经掌握的规律，鼓励学生利用学过的规律直接判断。
2.第2题：利用实物图直观呈现数量关系，进一步巩固理解小数四则混合运算的运算顺序，提高解决实际问题的能力。
3.出示练习二第3、4、5题
①学生独立完成。
②小组内交流并订正答案。
4.第6题：学生先理解题意，然后独立解答。提示：要进行“千米”和“米”单位之间的换算。
5.第7题：学生先独立完成，然后小组内交流方法。
6.第8题：旨在培养学生灵活解决实际问题的能力。这是求近似值在生活中的其他应用，这里不能用四舍五入，要根据具体情况灵活处理。（1）小题使用“去尾法”保留整数，（2）小题使用“进一法”保留整数。
7.第9题：引导学生多角度提出数学问题
8.第10题：通过教材提供的素材，帮助学生了解在现实生活里，要收集各种信息，利用有关数学知识，合理解决生活中的实际问题。学生了解题意后，可以独立解决，并进行交流。
提示：算篱笆长度时，要减去门宽1米。

三．课堂小结
你对小数除法有哪些认识和感悟？